“茁壯“橙??”長，快樂起航”棗林幼兒園第十六周小記

棗林幼兒園

遇見彩虹??遇見美好????歡迎收看裝滿彩虹糖??的可可愛愛吖????????????鏡頭記錄??美好瞬間??捕捉成長點滴?咔嚓咔嚓??又是美好的一周????讓我們一起走進本周的精彩瞬間吧 科學小實驗?? 幼兒科學教育活動是引發、支持和引導幼兒主動探究，經歷探究和發現的過程，獲得有關周圍物質世界及其關系的經驗過程的活動，它使幼兒獲得樂學、會學這些有利于幼兒終身發展的長遠教育價值。是引導幼兒主動學習、主動探索的過程。是支持幼兒親身經歷探究過程、體驗科學精神和探究解決問題策略的過程。具有生活化、生成化、可持續性、多樣性等特點 小班組—《消失的圖案》 實驗原理：消失的小花科學實驗的原理是光的折射現象，光從空氣到水里傳播方向發生了偏折。當光線從空氣穿過水面，光線的傳播方式就發生改變，所以光線就像向下彎腰一樣迷惑我們的眼睛，所以只要調整好角度放入杯中的物體就好像隱身了一樣。需要注意的是，觀察花朵的角度要從水面上觀察，其他方向還是能看到。 中班組—《水中泡泡??》 實驗原理：洗潔精破壞水的表面的張力，使得水相融的速度變慢，所以吸管中的水夾帶空氣形成泡泡落到杯中，不會馬上消失，形成水中游走的泡泡。 大班組—《水中煙花??》 實驗原理：洗潔精含表面活性劑，可破壞液體的表面張力，被擾亂的牛奶帶動色素翻滾運動，進而繪制出了美麗的圖案。 學前班組—《紙杯熱氣球》 實驗原理：將空氣吹入氣球當我們松手之后，氣球內的空氣被釋放出來，向下噴射氣球就受到了向上的力，氣球就可以飛起來。 生活活動 ??重視孩子的動手能力，幫助孩子學會做事，在做事中建立內在秩序。 每周特色手工 動手能力的培養是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成美工作品，對于孩子來說是件不易的事情，因為它培養了孩子各項能力的協調性以及綜合能力。讓孩子在動手動腦的同時，起到了真正的寓教于樂的目的。讓孩子在興趣中學習、鍛煉、培養良好的能力。 小班組—《美味的西瓜??》中班組—《美味的棒棒糖??》大班組—《可愛的章魚??》學前班—《毛毛蟲??吃樹葉》 各位家長朋友們大家好！美好的一周結束啦??，寶貝度過了一周的幼兒園??生活，??周六、日可以在家里和????爸爸媽媽感受美好???的親子時光啦?！在此，溫馨提示??大家:1??現在天氣?變化無常，請大朋友們根據天氣??，給寶貝增添衣物??2??勤洗手??，多通風，減少患病的機會。3??多喝水??，勤鍛煉??，多喝水有利于體內毒素??排泄，凈化體內環境??。適當鍛煉增強幼兒身體抵抗力????。4??修剪??指甲，養成良好的衛生習慣??。5?加強幼兒安全教育??，不玩火??，不玩電??，不到馬路邊??，河邊等危險地方玩耍6?保證睡眠??，晚間??要保證孩子充足的睡眠??，避免孩子過度疲勞。最后，祝小朋友、大朋友們周末愉快喲??～。

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