小學語文范林偉名師工作室課題成果展示活動龍鳳區進修學校師訓部 <p class="ql-block ql-indent-1">為深化《義務教育語文課程標準（2022年版）》實踐，探索核心素養落地課堂的創新路徑，2025年6月6日，由龍鳳區教師進修學校主辦、小學語文范林偉名師工作室與龍鳳區第五小學承辦的“小學語文‘實用性閱讀與交流’學習任務群教學設計的優化策略研究”課題成果展示活動，在龍鳳區第五小學順利舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">?本次活動作為區域教研的重要平臺，邀請了龍鳳區第五小學書記兼校長徐鑫、龍鳳區第五小學教學校長王雪梅、大慶石化第七小學管理校長王蕊、小學語文范林偉名師工作室主持人范林偉出席此次活動，吸引了?工作室全體成員及龍鳳區小學三、五年級全體語文教師共赴這場教學研討盛宴，為全區語文教師提供實踐范本與研討平臺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動特邀龍鳳區五小張曉利老師帶來專題講座《“實用性閱讀與交流”學習任務群的解讀與實施》。張老師緊扣新課標要求，結合具體案例剖析任務群設計的理論框架與實施路徑，為教師提供可操作的教學策略，助力核心素養在課堂落地生根。</p> 理論引領明方向 <p class="ql-block ql-indent-1">澳龍學校的周柏余老師圍繞《“實用性閱讀與交流”學習任務群教學設計的策略研究》展開分享，結合課題研究數據，系統總結教學設計優化的四大策略：情境真實性構建、任務階梯化設計、評價多元化融合及資源整合化應用。</p> 課堂實踐展風采 <p class="ql-block ql-indent-1">龍鳳區五小的馮雪霜老師以三年級課文《剃頭大師》、澳龍學校的洪葉老師以五年級課文《長相思》進行無生授課展示，通過精巧的任務設計與情境創設，生動呈現了“實用性閱讀與交流”在不同學段的落地樣態，展現了任務群教學如何激活學生的語言運用能力。</p> 研討交流促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">評課研討環節中，工作室主持人范林偉老師圍繞教學案例，結合自身教學實踐分享感悟，在思維碰撞中深化了對任務群教學的理解。范老師呼吁全體與會教師將今日所學轉化為教學實踐，聚焦學生核心素養發展，在真實情境中設計階梯式學習任務，通過跨學科融合、合作探究等方式激發學習內生動力，讓任務群教學真正成為提升課堂效能、實現深度學習的橋梁，共同推動區域語文教學改革向高質量發展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次成果展示活動既是對課題研究的階段性總結，更是一次區域教研的深度賦能。隨著“實用性閱讀與交流”任務群教學策略的持續推廣，龍鳳區小學語文教學將以更飽滿的姿態邁向核心素養培育的新征程，為學生的語言運用與終身發展奠定堅實基礎。</p> <p class="ql-block">供稿：范林偉小學語文名師工作室</p><p class="ql-block">??初審：徐 晶</p><p class="ql-block">?監制：姜歷歷</p><p class="ql-block">終審：潘麗娜</p>