<p class="ql-block"> 為提升教師法律素養(yǎng)，規(guī)范教育教學行為，切實保障幼兒權(quán)益，6月6日，我園開展了“學前有法 善育有規(guī)”沁源縣教研指導第二責任區(qū)暨優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動。本次活動將嚴肅的法律學習與趣味互動相結(jié)合，為教師們帶來一場別開生面的法治教育盛宴。</p> 集中領(lǐng)學 ?共學共悟 <p class="ql-block"> 活動伊始，張園長對《中華人民共和國學前教育法》的立法背景進行了全面且深入的解讀，讓老師們明晰法律誕生的時代意義與深遠價值。隨后，片區(qū)的幾位園長充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全體教師就學前教育法的重點內(nèi)容，從法律條文到實際應用場景，層層遞進，讓法律知識入腦入心。</p> 律動破冰，趣味組隊 <p class="ql-block"> 集中學習后，一場充滿活力的音樂律動游戲，瞬間點燃現(xiàn)場氣氛，為緊張的學習注入輕松愉悅的氣息。老師們跟隨歡快的節(jié)奏舒展肢體、盡情舞動，歡聲笑語中，彼此間的距離悄然拉近，也為即將展開的辯論環(huán)節(jié)做好預熱準備。</p><p class="ql-block"> 律動余韻未散，別具一格的組隊環(huán)節(jié)精彩上演。以石頭剪刀布作為裁決方式，猜拳勝出的老師擁有優(yōu)先選擇權(quán)，這種趣味十足的組隊形式，讓老師們興致盎然。隨著一聲聲清脆的出拳聲，正反雙方隊伍迅速組建完畢。別出心裁的組隊方式，不僅巧妙化解了學習的嚴肅感，更極大地激發(fā)了老師們參與辯論的熱情，讓大家摩拳擦掌、躍躍欲試，為后續(xù)的思辨交鋒蓄滿能量 。</p> 知法于心，思辨篤行 <p class="ql-block"> 為推動《學前教育法》學習走深走實，強化教師依法辦園、依法執(zhí)教意識，我園精心策劃了一場別開生面的專題辯論。圍繞“教師處理家園共育矛盾”“處理幼兒行為偏差”兩個極具爭議性的案例，教師們分成正反雙方，展開了激烈交鋒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">01 立論陳詞，開門見山</b></p> <p class="ql-block"> 正反雙方一辯選手率先登場，清晰闡述己方觀點，為后續(xù)辯論奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">02 質(zhì)辯攻擊，據(jù)理力爭</b></p> <p class="ql-block"> 在質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雙方二辯、三辯選手直面交鋒，以法律條文為依據(jù)，針對對方觀點的漏洞展開有力攻擊。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">03 自由辯論，唇槍舌戰(zhàn)</b></p> <p class="ql-block"> 自由辯論階段將比賽推向高潮，雙方選手你來我往，思維的火花不斷碰撞，深入探討案例背后的法律責任與教育倫理。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">04 總結(jié)陳詞，力挽狂瀾</b></p> <p class="ql-block"> 正反雙方四辯選手在總結(jié)陳詞中，巧妙梳理觀點，進一步升華主題，展現(xiàn)出強大的邏輯思維與語言功底。</p> <p class="ql-block"> 這場激烈的辯論賽，不僅讓教師們對法律條款的理解更加深刻，也讓大家清晰地認識到教育行為的邊界，為今后處理類似問題提供了明確的法律指引。</p> 積極探討，智慧引領(lǐng) <p class="ql-block"> 辯論結(jié)束后，教師們圍坐暢談，結(jié)合學習與辯論中的收獲，分享各自對依法從教的理解與感悟。從家園溝通的法律規(guī)范到幼兒教育的權(quán)益保護，老師們各抒己見、互相啟發(fā)，達成將法律知識融入日常教學與管理的行動共識。</p> <p class="ql-block"> 活動尾聲，幼教辦賀娜老師對本次片區(qū)學習活動進行全面總結(jié)。她肯定了活動在推動法律學習實效化、促進園所協(xié)同發(fā)展方面的積極意義，鼓勵教師持續(xù)深耕法律知識，將法治理念轉(zhuǎn)化為守護幼兒成長的堅實力量。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”《中華人民共和國學前教育法》的頒布為學前教育指明了方向。全體教師將以此次學習為契機，持續(xù)加強法律法規(guī)的學習與應用，不斷優(yōu)化教育服務流程，致力于打造健康、安全、和諧、法治的學前教育環(huán)境，為孩子們的茁壯成長提供更加堅實、優(yōu)質(zhì)的保障 。</p>
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