男人至死是少年

怡霏

男人至死是少年 作者/怡霏 記得孩子上初中的時候，有個周末，我在手機上看到一個心理測試，好奇點進去逐題做了，測試結果心理年齡16歲。讓孩子也試試，其結果28歲，這也忒成熟了。我倆覺得好玩兒，便攛掇先生也測一下。起初人家覺得無聊不肯測，但經不住我們軟磨硬泡，測了，結果笑死人，心理年齡只有八歲。自此之后，每當我們因某個觀點不同起了爭執，我便自我安慰道：我不生氣，我跟一個八歲的人較什么真？！ 話雖如此，但生活中其時很難做到那么氣定神閑。我客廳的小茶幾上放著一塊兒小石頭，上面刻著：靜心。時時提醒自己莫要急躁，因為有人一天到晚總喜歡反駁你。你說這首歌好聽，他說：“有什么好聽的？”你講一些發達國家對有年份的建筑保護得好，他馬上反駁：“那些城市看起來那么陳舊，我們讓城市煥然一新不好嗎？”每當他這樣不加思考，急霍霍地反駁你，我便仿佛又看到他當年在大學生辯論賽上的身影。作為三辮，他反應極快：“對方辯友，我不同意你的觀點，我方認為……”哈哈哈，日常生活，又不是搞辯論，用得著這樣嗎？近些年，我看到一種提法，叫反駁性人格，我覺得就是說他的。把那篇文章轉給他，人家回了個“？”號，看來并未對號入座。記得有年暑假，我們一家三口去成都旅行。雨過天晴，我們走在春熙路，他走在前面，我和兒子在后面，我跟兒子說，這么好的天氣，但只要你說好，你爸一定會否定，不信咱們驗證一下。我急走兩步追上他，“哎呀，今天天氣真好啊！”“這天氣，有什么好的？”先生脫口而出。我和兒子聞言哈哈大笑，先生不知就里。 去年我們辦了離家較近的健身卡，既可健身，也可游泳。我不喜歡擼鐵，更喜游泳，他則相反。我想讓他陪我游，便天天跟他叨叨游泳的好處，他便動了心。周末與我一起游泳，我下水慢條斯理地游，純粹享受劃水之樂。他很快就發現了問題，覺得我蹬腿動作不規范，便一遍又一遍幫我糾正動作，把人累的，游泳的樂趣減了許多。他一邊游.，一邊也在找自己的問題。一會兒讓我幫他看出水的動作；一會兒又問我為什么我游了好多來回也不累，而他游幾圈就心跳加速？我說不清，他便向游得好的人請教。那人看他游了一個來回，跟他說，你用力過猛，勻速會好些。他照著做，調整好呼吸，果然也能輕松游下一千米了。游完泳回家，我便不想游泳的事了，他卻在電腦上東看西看，找一堆游泳的短視頻，認真揣摩分解動作，不僅找自己的問題，還幫我看怎么解決我的問題。一邊看，一邊在墊子上反復練一個動作。這種認真勁兒，真是讓人佩服！ 先生在重點中學教書，每天起早貪黑，工作很忙。從他調到這個城市，生活基本上就是兩點一線。去學校上班，回家吃飯睡覺。到了周末，對他而言最幸福的事就是睡個飽覺。我想開車去郊外看風景，他卻寧愿呆在家里背背古詩文，再完善一下課件。新教材增加了許多必背篇目，他要求學生背的古詩文，自己都會去背，他說，自己這么大歲數都能背下來，學生便不好意思背不出了。 先生再過兩年要退休了，沒再帶高三，也沒當班主任，但依然大部分時間都耗在學校。他相信天道酬勤，總是鼓勵學生樂觀向上，不懈努力，永不言棄。他雖然和我一樣學的中文，但骨子里卻是理工男思維。一是一，二是二，從不杞人憂天，也不會多愁善感。與人相處，完全不懂人情世故，簡單至極。但，這有什么不好呢？至純則至簡，大簡至美！在美學里，“至簡即大美”其實藏著一種返璞歸真的智慧呢！就像日本侘寂美學里的枯山水庭院，幾塊石頭、一灘白沙，沒有繁復裝飾，卻能用留白和極簡線條讓人感受到自然的深邃；又像中國水墨畫里的“計白當黑”，用最樸素的墨色和空白，就能勾勒出山水的氣韻。越是簡單純粹，越能讓人感受到內在的生命力和永恒的質感。 男人至死是少年，人生在世，能一直褒有一顆赤子之心，是多么浪漫的事呀！

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男人至死是少年

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