仲夏至芒種忙——園區幼兒園二十四節氣之芒種

格爾木市園區幼兒園

芒種，芒種，麥浪滾滾滿飄香，有芒的麥子快收，有芒的稻子可種，忙著收，忙著種，連收帶種，麥熟一晌，虎口奪糧，始于希望，結于豐盈，收獲美好…… 　　芒種，又名“忙種”，是二十四節氣之第九個節氣，于每年公里6月5日至7日交節。這個時節氣溫顯著升高、雨量充沛、空氣濕度大，適宜晚稻等谷類作物種植。農事耕種以“芒種”這節氣為界，過此之后種植成活率就越來越低。它是古代農耕文化對節令的反映。芒種忙種，可收可種，預示著播種希望，收獲喜悅。 　　6月5日芒種時節，萬物并秀，正是感知自然、體悟農耕智慧的好時機。我園緊扣認知活動、實踐活動、體驗活動三大維度精心策劃系列主題活動，帶領孩子們以趣味化、沉浸式的方式走進傳統節氣文化，在探索中觸摸自然韻律，在實踐中傳承農耕文明，在體驗中感受勞動魅力，讓古老的節氣智慧在童心沃土中生根發芽。 知安苗習俗享農耕之趣 　　在中一班的認知活動中，教師以芒種"安苗"習俗為核心，通過生動形象的講述帶領孩子們穿越時空，領略這一傳統習俗的獨特魅力。教師借助精美的圖片、動畫視頻，詳細介紹"安苗"起源于古時人們祈求豐收的美好愿望，每逢芒種時節，家家戶戶會用新麥面蒸發包，捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等造型，再用蔬菜汁染上顏色，寓意五谷豐登、六畜興旺。同時，結合趣味故事，教師向孩子們展示古人如何在田間地頭舉行祭祀儀式，祈求風調雨順。孩子們認真聆聽，積極互動提問，在濃厚的學習氛圍中，對芒種"安苗"習俗有了深入的認識，傳統文化的種子也在他們心中悄然種下。 　　在實踐活動環節，中一班的教室里洋溢著濃郁的創作熱情。孩子們化身小小"安苗使者"，在老師的指導下，用五彩斑斕的彩泥精心塑造著象征豐收的蔬菜水果與五谷。稚嫩的小手中，金黃的麥穗彎成飽滿的弧度，翠綠的黃瓜帶著立體的紋路，紅彤彤的蘋果仿佛散發著香甜氣息。有的孩子還發揮創意，捏出胖乎乎的玉米、圓滾滾的南瓜，將對豐收的祈愿融入指尖創作。作品完成后，孩子們將這些栩栩如生的彩泥作品陳列在教室布置的"安苗祭壇"上，模仿傳統祭祀儀式，雙手合十許下"風調雨順"的美好心愿。這場充滿童趣的實踐，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，更讓他們在親手創作中深化了對"安苗"習俗的理解，體驗到傳統農耕文化的獨特韻味。 　　在芒種體驗活動中，孩子們走進精心創設的"田園小天地"，開啟了一場別開生面的割苗、插秧游戲。準備了嫩綠的"秧苗"和柔軟的"稻束"道具。孩子們手持特制小鐮刀，彎腰模仿農民伯伯割稻的動作，感受收獲的喜悅；在插秧環節，大家小心翼翼地將秧苗插入"水田"，學著大人的樣子退步栽插，專注的眼神里滿是認真。活動現場，孩子們相互交流著"種植經驗"，雖然動作略顯笨拙，卻熱情高漲。此起彼伏的歡笑聲中，孩子們不僅體驗到了農耕勞作的樂趣，更在實踐中體會到糧食的來之不易，深刻理解了芒種時節"一分耕耘，一分收獲"的意義。 　　繪本啟童心折紙寄花神 　　中二班的認知活動中，教師以繪本故事《芒種送花神》為引，帶著孩子們穿梭于古老的民間傳說之中。打開精美的繪本，絢麗的插畫將芒種時節百花凋零、花神退位的畫面栩栩如生地呈現出來。教師結合圖文，娓娓道來：在古代，芒種時節正值百花漸次凋謝，人們為感激花神帶來的爛漫春光，會舉行盛大的送花神儀式。 　　在實踐活動里，孩子們化身巧手小匠人，用折紙藝術演繹"送花神"的浪漫傳統。教師提前準備了五彩斑斕的折紙，有象征熱情的玫紅色、清新淡雅的淺粉色、明亮活力的鵝黃色。隨著折紙步驟的演示，孩子們專注地跟著老師折疊、翻轉、塑形，將一張張平面彩紙變成立體的玫瑰、百合與雛菊。有些孩子還發揮創意，在紙花上點綴亮片與彩筆繪制的花蕊，為作品增添靈動氣息。 　　在體驗活動中，一場充滿詩意的"送花神"儀式溫馨上演。孩子們手持之前親手折制的紙花，在悠揚的古典樂聲中列隊而行。孩子們或雙手合十，閉眼默念："謝謝花神帶來美麗的春天，明年再來和我們玩！"這場沉浸式的體驗活動，讓孩子們在儀式感中深刻感受"送花神"習俗的浪漫內涵，也在幼小的心靈中播撒下尊重自然、敬畏傳統的種子。 卡紙上的麥浪線索里的節氣 　　中三班的認知活動中，教師以生動有趣的繪本為引，帶領孩子們探索芒種時節的氣候奧秘與小麥收割的農耕知識。翻開色彩鮮艷的繪本，一幅幅描繪芒種時節的畫面徐徐展開：天空中雷雨陣陣，麥田里麥穗金黃低垂。教師結合繪本內容細致講解："芒種前后，氣溫升高、雨水增多，這樣的氣候特別適合小麥成熟。"同時，通過動態圖片與視頻，展示飽滿的麥穗如何在充足的光照和雨水滋養下快速灌漿、成熟。在趣味互動中，對芒種時節的氣候特點與小麥收割知識有了直觀而深刻的認識。 　　在實踐活動中，一場創意滿滿的手工之旅悄然展開。孩子們化身“小小麥田設計師”，用彩色卡紙、剪刀、膠棒等工具，親手制作出金黃飽滿的“小麥”。老師先示范制作步驟：將黃色卡紙裁成長條，卷成螺旋狀模擬麥穗，再用綠色卡紙剪出細長的麥葉，最后將兩者組合粘貼在棕色卡紙條上作為麥稈。孩子們全神貫注地模仿學習，小手靈活地裁剪、卷折，讓其看起來更加逼真飽滿。當一束束形態各異的“手工小麥”完成后，孩子們看著自己的作品，仿佛置身于真實的豐收場景中，不僅鍛煉了動手能力，更在創作中加深了對芒種時節小麥收割的理解。 　　體驗活動以趣味橫生的線索圖游戲展開，孩子們化身"節氣小偵探"，循著繪本故事中的圖片線索，開啟了一場探索芒種農耕奧秘的奇妙之旅。教師將繪本中描繪小麥生長、收割的關鍵畫面制作成線索卡片，并設置了"發現線索—破解謎題—完成任務"的闖關機制。孩子們手持任務卡，仔細觀察卡片上畫面，在桌子上尋找對應的實物線索。孩子們時而聚在一起熱烈討論，時而仔細比對線索，最終成功拼湊出完整的"芒種豐收圖"。這場充滿挑戰與樂趣的線索圖游戲，讓孩子們在沉浸式探索中，深化了對芒種節氣知識的理解，也在合作與思考中收獲了別樣的成長體驗。 五谷成花寄心愿落英繽紛送花神 　　在大一班的認知活動中，教師以"祭祀花神"這一傳統習俗為核心，帶領孩子們領略芒種時節古老而浪漫的文化風情。教師借助精美的PPT、動畫短片與文物圖片，從歷史淵源娓娓道來："芒種時節，百花漸次凋零，古人懷著對自然的敬畏與感恩，通過祭祀花神儀式，祈求來年繁花似錦。孩子們認真聆聽著祭祀花神的流程——人們會用柳條、花瓣編織花簾，在花神畫像前供奉鮮花、果品，焚香行禮，吟誦祝禱之詞等。傳統習俗的種子在幼小心靈中生根發芽，傳統文化的魅力也在趣味講解中得以生動展現。 　　實踐活動現場，孩子們變身創意小達人，利用五谷雜糧與果殼，將"祭祀花神"的傳統習俗融入藝術創作。教師提前準備了金黃的玉米粒、飽滿的黑豆、以及色彩斑斕的開心果殼自然材料。孩子們圍坐在一起，充分發揮想象力和動手能力：將黃色彩泥畫成花蕊，再把色彩繽紛的果殼精心排列成花瓣，用膠水細心固定在卡紙底座上。有的孩子還別出心裁地將黃色玉米粒做成一片片花瓣，為花朵增添靈動之感。不一會兒，教室里便綻放出一朵朵獨一無二的"五谷果殼花"：有嬌艷的"向日葵"、淡雅的"雛菊"，還有充滿童趣的抽象花型。這些承載著自然氣息與創意巧思的作品，不僅鍛煉了孩子們的動手能力與審美能力，更讓他們以獨特的方式向花神獻上祝福，感受傳統習俗與自然材料碰撞出的奇妙魅力。 　　在體驗活動中，一場充滿詩意與儀式感的"送花神"花瓣雨在幼兒園的小花園里唯美上演。孩子們將提前收集的花瓣、落葉緩緩拋向空中，剎那間，五彩斑斕的花瓣、落葉如細雨紛飛，在空中劃出一道道優美的弧線，輕輕落在草坪上。孩子們仰起小臉，追逐著飄落的花瓣，有的忍不住伸手接住花瓣貼在臉頰，在手心許下心愿："花神明年一定要帶來更多漂亮的花！"這場沉浸式的花瓣雨儀式，讓孩子們在浪漫的氛圍中深切感受傳統文化的魅力，也在心中種下了尊重自然、敬畏傳統的種子。 果殼變金穗童心繪豐收 　　在大二班的認知活動中，教師以農作物小麥為核心，通過豐富多樣的教學形式，帶領孩子們開啟了一場探索小麥奧秘的知識之旅。教師一邊講解，一邊播放小麥從播種、發芽、抽穗到成熟的生長過程視頻，用生動的畫面展示小麥在不同階段的變化。孩子們聚精會神地觀看，不時發出驚嘆："原來小麥要經過這么長時間才能長大呀！"隨后，教師結合趣味故事，介紹了芒種時節小麥收割的重要性，以及古代農民如何利用智慧與節氣規律進行農事勞作。互動環節中，孩子們積極舉手提問，分享自己見過的面食，課堂氣氛熱烈而活躍。在這樣充滿趣味的講解中，孩子們不僅了解了小麥的生長知識，更體會到了糧食的來之不易。 　　戶外草坪上，一場熱火朝天的"割小麥"戶外游戲精彩上演。將操場布置成仿真麥田，手持特制的軟質塑料鐮刀，化身小小農夫。游戲開始前，教師叮囑記住要小心不要傷到自己哦！"隨著一聲令下，孩子們干勁十足地穿梭在"麥田"中，有模有樣地模仿著割麥動作。有的孩子專注地將割下的"小麥"整齊擺放，有的則和同伴比賽誰割得又快又多。遇到"麥稈"纏在一起時，大家還會互相幫忙，合作解決問題。游戲過程中，教師適時引導："收割小麥要抓緊時間，就像芒種時節農民伯伯搶收一樣！"歡聲笑語回蕩在操場上，孩子們在歡樂的游戲中，既鍛煉了肢體協調能力，又切身感受到農耕勞作的辛苦與樂趣，體會到"粒粒皆辛苦"的深刻含義。 　　在實踐活動室內，一場充滿創意的手工創作正如火如荼地進行。孩子們圍繞"小麥"主題，用開心果殼作為主材，精心制作栩栩如生的麥穗。教師提前準備了開心果殼，以及卡紙、膠棒等輔助材料。活動開始，教師先展示成品樣品，并細致講解制作步驟并把開心果殼錯落有致地粘貼在卡紙上，模擬飽滿低垂的麥穗。 孩子們迫不及待地動手實踐，專注地挑選大小合適的果殼，小心翼翼地涂抹膠水，將果殼一片一片疊加粘貼。 當一束束獨特的"開心果殼麥穗"制作完成后，孩子們興奮地將作品布置在教室的"豐收角"。這場將自然材料與傳統農作物相結合的手工實踐，不僅鍛煉了孩子們的動手能力和創造力，更讓他們在創作中加深了對小麥形態的認知，感受勞動創造的樂趣與豐收的喜悅。 指尖青瓜韻童享芒種鮮 　　在大三班的認知活動中，教師以"吃青踏春"這一獨特的芒種傳統習俗為切入點，帶孩子們感受古人與自然共生的智慧。教師通過精美的圖片、生動的視頻，向孩子們展示"吃青"習俗，想象著古人踏春時的悠然心境。在輕松愉快的氛圍中，孩子們不僅了解了"吃青踏春"習俗的由來與意義，更體會到傳統習俗中蘊含的親近自然、感恩自然的生活智慧。 　　在體驗活動現場充滿奇思妙想，孩子們變身“游戲設計師”，圍繞“摘黃瓜”主題展開創意構思。活動開始，教師先引導大家回憶黃瓜生長的模樣，討論采摘時的情景，激發創作靈感。隨后，孩子們分組熱烈討論，用畫筆勾勒游戲藍圖：有的小組設計“障礙摘瓜賽”，要求選手繞過“障礙物”快速摘到懸掛的塑料黃瓜；有的小組構思“合作摘瓜”游戲，兩人一組，另一人指引方向，共同完成采摘任務。當一個個充滿童趣與巧思的“摘黃瓜”游戲成型，孩子們迫不及待地互相體驗，在歡笑與挑戰中感受設計游戲的樂趣，也加深了對芒種時節農作物的認知。 　　在實踐活動中，一場充滿生活氣息的黃瓜主題活動熱鬧開展。孩子們系上小圍裙，化身"小小美食家"，從清洗黃瓜開啟這場實踐之旅。他們小心翼翼地搓洗著翠綠的黃瓜，仔細沖去表面的泥土，水珠順著黃瓜滑落，映出孩子們專注的眼神。 清洗完畢，孩子們在老師指導下，用安全塑料刀具嘗試切黃瓜。有的將黃瓜切成圓滾滾的薄片，有的切成細長的瓜條，還有的挑戰創意造型，切好的黃瓜被整齊擺放在餐盤里，搭配、胡蘿卜瞬間變成精致的美食拼盤。 最令人期待的品嘗環節，孩子們迫不及待地拿起黃瓜品嘗。"哇！脆脆的，還有點甜甜的！""撒上白糖、五香粉、食鹽更好吃！"大家一邊品嘗，一邊分享著自己的感受。最后，孩子們主動將切好的黃瓜分享給同伴和老師，教室里洋溢著歡聲笑語，這場從清洗、切割到品嘗、分享的實踐活動，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，更讓他們體會到勞動與分享的快樂，在舌尖上感受芒種時節的清新與美好。 　　在芒種節氣之際，園區幼兒園各班級圍繞傳統習俗與節氣特色，開展了形式多樣、精彩紛呈的主題活動。以"祭祀花神"為核心，通過知識講解、五谷果殼手工制作花朵，再到體驗花瓣雨送花神儀式，讓孩子們在古韻雅趣中感受傳統文化魅力；聚焦農作物小麥，從認知小麥生長過程，到戶外模擬割小麥游戲，再用開心果殼創意制作麥穗，幫助幼兒深入了解農事勞作與糧食來之不易；再以"吃青踏春"習俗為引，開展設計摘黃瓜游戲、實踐洗切品享黃瓜活動，將節氣習俗融入生活體驗，培養幼兒動手能力與分享意識。 這些活動將知識性、趣味性與實踐性有機結合，孩子們通過聽、看、做、玩、嘗等多元方式，不僅加深了對芒種節氣的認知，更在傳統文化浸潤、自然知識探索與生活實踐體驗中，收獲了成長的快樂，播下了熱愛傳統文化、敬畏自然與珍惜勞動成果的種子。 審核：韓玉英編輯：祁秀梅

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