<p class="ql-block"> 《3――6歲兒童學習與發展指南》提出遵循幼兒的發展規律和學習特點。珍視幼兒生活??和游戲的獨特價值??，充分尊重和保護????好奇心和學習興趣，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活??，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。</p> 游戲一:《紙杯傳遞》 <p class="ql-block">游戲玩法:</p><p class="ql-block">? ??用筆頂紙杯，再把紙杯傳給旁邊的同伴，同伴也是用筆頂住紙杯接過，這樣依次傳遞，慢慢增快傳遞速度及改變傳遞方向。????</p> 游戲二:《紙杯傳球》 <p class="ql-block">游戲玩法：</p><p class="ql-block"> ??兩個小朋友為一組，用紙杯依次傳球，誰先傳到最后一個紙杯，則為獲勝。????</p> 游戲三:《打保齡球》 <p class="ql-block">游戲玩法:</p><p class="ql-block"> ??把多個紙杯壘成不同高度和形狀，尋找最佳方位把皮球用力滾過桌子，擊倒紙杯個數最多的為勝。????</p> <p class="ql-block"> 游戲是孩子的天性??《綱要》中指出，游戲是幼兒最基本的活動形式。此次活動培養了幼兒的創新思維，提高了動手??平衡、專注、創新等能力，真正實現了一物多玩。孩子們愿意在集體面前展現自己??體驗到和紙杯做游戲的快樂????</p>
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