用好學悟講行享受幸福人生

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用好學悟講行享受幸福人生一一讀學悟行《中式教育》有感 ——河南內鄉姚志剛 第二周讀學《中式教育》，跟隨許建國老師創建的中式教育晨讀共學群，重溫千年古文化神韻，聆聽圣賢經典教誨，解讀文字神奇密碼，感悟蘊藏著教育內涵，字字珠璣，聲聲晨鐘，句句真情，言言暮鼓，發人深思，令人警醒，靜心領悟閆合作老師的心得，無不教人感恩、感激、感動。聆聽許建國老師的引領分享“三真”： 真學——在于以誠敬之心，深入經典，覺照自身。 真做——在于以奉獻之心，學習先進，分享智慧。 ?真得——在于以自律之心，相約共學，持續精進。 正所謂：名家領進門，修行靠個人。我倍加珍惜生命中的緣分，倍感覺悟之晚之淺，原來感覺是總是有時間，慢慢適應著按照自己的節拍，遵照做事的規則規律和程序去做，也沒有感到時間速度之快流量之大，現如今總覺得時間不夠用，這可能正是讀書學習進階的原因吧。 我們珍惜緣分，珍惜時間，珍惜平臺，珍惜生命。因學習而進步，因學習而成長。讀書，不僅僅是求知，更要明其意，悟其理，得其道，得其果。人生為一事來，珍惜生命，活出幸福生活的精彩，度過有意義有價值的一生。 善學者明其意。悟其要義，天天生活在幸福中，不得要領，天天生活在痛苦中。做人處事首先要有好心態，端正心態，靜心做事，愛心做人，專心務本，正心篤行。講誠信，有自律，講孝敬，有愛心。保持覺力悟力，保持良好的生活狀態，積極主動營造提升生命質量的生態環境，與人與事與物與己，皆有利益。 善聽者悟其理。“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，棄不善者而改之。”用心聆聽，專心傾聽，聽清楚了，聽懂了，聽明白了，認真聽的過程，也是學習提高的過程，認真聽的過程也是學習思考的過程，認真學習領會講解者的內容、方法、重點、技巧，從中領悟學習內容的全面和深入，從不同側面理解講授的道理，主要講了什么，我聽明白了什么，我理解了多少。做一個認真思考的參與者，做一個深入思考的聆聽者。 善講者得其道。每一次的分享，都是一份寶貴的心得。每一次的交流，都是一種思想的碰撞。每一次的引領，都是智慧的光芒。知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者，樂之者，不如善之者。三百六十行，行行出狀元。術業有專攻，專業有專家。團隊里有專家的引領，整個團隊才能走得穩健扎實，才能行穩致遠。中式教育共學團隊里正是因為有了許建國、林勝利、姬有道，劉素文、劉青松……等一大批優秀專家引領，我們團隊的生命力、號召力、影響力越來越大，越來越強。優秀傳統文化需要的是歷久彌新的生命力，既源自豐厚的文化內涵之魅力，也得益于生生不息的自我更新能力。 教育之傳道授業解惑之功能，也需要培根固本賦能鑄魂之功效，沒有一代又一代人的創新發展，沒有一批又一批優秀文化戰士的無私奉獻，優秀文化的傳承和創新就無法完成。 善行者得其果。學以致用，每一分努力都意義非凡，每一點滴進步都非常不易，每一個層階的解惑都是前行的臺階，每一次感悟都是能力的提升，每一季收獲都是智慧的呈現和汗水的結晶。學貴有恒，持之以恒，方有收獲；學貴有疑，小疑小進，大疑大進；學貴以專，專心專注才能精進精深；學貴有友，團結合作共贏，付出奉獻成功，有擔當才會有價值。 無數的事例實踐證明，只有將優秀傳統文化經典智慧與現代生活實際相結合，在傳承中創新，在創新中傳承，才能讓中國文化真正活起來、火起來。這不僅僅是個人的幸福，也關乎到千家萬戶的賡續，更是偉大民族的復興強大和祖國的繁榮昌盛。在學以致用中，讓優秀傳統文化從古代延續并連接現在和未來，中華民族文化血脈代代相傳，在世界文化之林，發出中國聲音，彰顯中國文化的魅力，見證中國文化博大精深和深遠影響力。 ——河南內鄉姚志剛 —2025.06.01

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