人民日報公布最傷孩子的7句話：有些話，永遠不要跟孩子說（附溝通方法）

沙灣五中家庭教育指導站

<div><br></div> 當老師多年，經常有父母向我咨詢育兒困惑： <div><br></div><div> “問孩子話，他總說不知道，不想說。”</div><div> “父母怎么說都不聽，別人說什么他都聽。”</div><div> “道理說多了他嫌煩，說少了又怕他走彎路，太難了。”</div><div><br></div><div> <b><font color="#39b54a">問題雖然多，但歸根究底都是溝通問題。 </font></b></div><div><br></div><div><b><font color="#ff8a00"> 正確的溝通方式，不但可以建立良好的親子關系，也能成為家庭教育的催化劑。 </font></b></div><div><br></div><div> 親子溝通中，父母的出發點都是為了孩子，但往往事與愿違。 </div><div><br></div><div> 所以很多父母經常會想不通：“為什么我們說得都對，但孩子就是不愿意聽？”“明明是為了孩子好，但他為什么就是不領情？” </div><div><br></div><div><b><font color="#167efb"> 其實，根本原因在于我們的苦口婆心，和孩子真正接受到的信息并不一致。 </font></b></div><div><br></div><div> 《父母的語言》里有這樣一句話：<b><font color="#39b54a">“語言是一個強而有力的媒介。” </font></b></div><div><br></div><div> 我們通過語言和孩子溝通，通過溝通達到教育目的，但如果語言這個媒介沒有使用好，很容易導致孩子不理解父母語言背后的用心良苦。 </div><div><br></div><div> 而關于正確的親子溝通方法，和父母不該對孩子說的話，人民日報曾總結了這7點： </div> 當父母說：“ 住嘴，你怎么就是不聽話。”<br><br><div> 真實想法：“我給你的建議才是最正確的。”</div><div><br></div><div> 孩子理解：<b><font color="#ed2308">“我不能有自己的想法。” </font></b></div> <div><br></div> 心理學家帕萃斯·埃文斯曾在書中分享過一段很有趣的對話： <div><br></div><div> <font color="#ed2308">“寶貝，你想吃哪種冰激凌？”</font></div><div><font color="#ed2308"> “媽媽，我想要香草味的。”</font></div><div><font color="#ed2308"> “你不試試巧克力的嗎？”</font></div><div><font color="#ed2308"> “我就想要香草味的。”</font></div><div><font color="#ed2308"> “可媽媽覺得巧克力的更好一點。”</font></div><div><font color="#ed2308"> “我要香草的！”</font></div><div><font color="#ed2308"> “你上次不是還說喜歡巧克力嗎？”</font></div><div><font color="#ed2308"> “我這次就想吃香草味的！”</font></div><div><font color="#ed2308"> “你這孩子，真夠怪的。” </font></div><div><br></div><div> 《圓桌派》的一期節目中，嘉賓武志紅說：<b><font color="#39b54a">“權力，才是中國家庭中一個繞不過去的東西。” </font></b></div> <div><br></div> 很多父母和對話里的媽媽一樣，在和孩子的溝通中，看似在民主地征詢孩子的意見，實則完全忽視了孩子的真實想法。<b><font color="#39b54a">通過把自己的觀念強加給了孩子，進一步鞏固了自己在家庭中的絕對權力地位。 </font></b><div><br></div><div><b><font color="#ff8a00"> 但培養一個沒有主見和自主思維的孩子，不應該是家庭教育的目的。 </font></b></div><div><br></div><div> 多鼓勵孩子表達真實感受，多問問孩子“你的想法是怎樣的”，支持孩子在能力范圍內做一些嘗試，這才是父母真正應該做的。 </div> 當父母說：“我說不行就不行。”<div><br></div><div> 真實想法：“這件事是錯誤的，不可以做。”</div><div><br></div><div> 孩子理解：<font color="#ed2308">“<b>因為你是大人，所以我只能暫時服從你的安排。” </b></font></div> <div><br></div> 李玫瑾教授曾經分享過一種育兒中的普遍現象： <div><br></div><div> “父母說不要和某個壞孩子玩，但孩子反而會偷著去和那些父母眼中的壞孩子玩，甚至還會通過撒謊來‘暗度陳倉’。”</div><div><br></div><div> 為什么父母明明三令五申了，孩子卻完全不聽？</div><div><br></div><div><b><font color="#39b54a"> 其實是因為，當孩子遇到問題時，父母經常以指責的方式對待孩子的問題，再強制要求孩子怎么做，他們自然會產生逆反心理。 </font></b></div> <div><br></div> 《高效能人士的七個習慣》中有個“移情溝通原則”，指出在溝通時需要先了解對方的想法，然后再讓對方了解自己的想法。 <div><br></div><div> 所以，當和孩子有了分歧時，與其強加干涉，不如耐心傾聽孩子的想法，比如問問孩子為什么要選擇和他交朋友？最后再表達你的擔憂和顧慮。 </div><div><br></div><div><b><font color="#39b54a"> 尊重孩子的選擇，傾聽孩子選擇背后的為什么，也是和孩子之間建立溝通信任的一種方式。</font></b></div> 當父母說：“我再也不管你了，隨你的便好了。”<div><br></div><div> 真實想法：“按照我規劃的路走，你未來才能過得更好。”</div><div><br></div><div> 孩子理解：<b><font color="#ed2308">“為什么要強迫我?” </font></b></div> <div><br></div> 電影《心靈奇旅》中的喬伊，一心追尋自己的音樂夢想，母親卻并不贊同。 <div><br></div><div> 她要求兒子踏踏實實工作，而不是追尋虛無縹緲的音樂夢想。 </div><div><br></div><div> 但喬伊卻對母親說：<b><font color="#39b54a">“我想選擇我的音樂，那是我活下去的理由，我不想讓自己的人生一文不值。” </font></b></div> <div><br></div> 父母擔心孩子在人生之路上有偏頗，其實是因為我們也不確定孩子的選擇是否是正確的？不確定孩子選了他想選的路后結果會怎么樣？ <div><br></div><div> 這種對未知的不確定，讓我們產生了極大的恐懼和不安。 </div><div><br></div><div><b><font color="#ff8a00"> 因為這種恐懼，我們選擇了最簡單粗暴的溝通方式：你聽我的我就管你，不聽我的，我就不會再理你。 </font></b></div><div><br></div><div> 就像電影中的喬伊，始終堅守自己對音樂的熱情。當他最后終于有機會和自己的偶像同臺演出時，整個人都在發光。 </div> <div><br></div> 意大利教育專家蒙特梭利曾說過：<b><font color="#39b54a">“每個孩子一出生，天然就有一個精神胚胎。”</font></b><div><br></div><div><font style=""> </font><font color="#ff8a00" style="font-weight: bold;">家庭教育，首要的是讓孩子忠于自我；父母，只是他們成長的旁觀者和引導者。 </font></div><div><br></div><div> 與其強制規劃，不如在和孩子溝通時順勢而為，基于孩子的“個性”，鼓勵他們朝著適合自己的方向前進。 </div> 當父母說：“一看你就沒多大出息，將來就撿破爛吧。”<div><br></div><div> 真實想法：“你需要更加努力。”</div><div><br></div><div> 孩子理解：<b><font color="#ed2308">“我很差勁。” </font></b><br></div> <div><br></div> 我的一個學生，平時很聰明，成績也好，只是上課幾乎不會主動舉手。為了鼓勵她，我向她媽媽建議可以給孩子一些鍛煉的機會。 <div><br></div><div> 沒想到我一張口，她媽媽當著女兒的面就開始抱怨： </div><div><br></div><div> “她從小到大都是這副沒出息的死樣子，根本站不到臺前去，上去了也是丟人現眼……”</div><div><br></div><div> 孩子看了看媽媽，眼睛里的小星星驟然黯淡下去…… </div><div><br></div><div> 原來，這才是她從不主動舉手的真正原因：別的孩子被允許試錯，而她即便做對，也是“丟人現眼”…… </div><div><br></div><div><b><font color="#39b54a"> 心理學中有個“阿倫森效應”，指的是隨著獎勵減少而態度逐漸消極，隨著獎勵增加而態度逐漸積極。</font></b></div><div><br></div><div><b><font color="#ff8a00"> 父母對孩子的鼓勵和肯定，是對孩子最好的獎勵。 </font></b></div><div><br></div><div><b><font color="#167efb"> 這種獎勵越多，孩子的進步就越快；反之，差評越多，孩子就越有可能把它當成自己的標簽，從“可能做不到”，最后變成“真的做不到”。</font></b></div> 當父母說：“就知道玩，一學習就沒精神。”<div><br></div><div> 真實想法：“學習的時候不要想著玩，才能進步。”</div><div><br></div><div> 孩子理解：“<b><font color="#ed2308">在媽媽眼里，我只有做個學習機器，她才滿意。” </font></b></div> <div><br></div> 作為母親，我一直堅信一個原則“<b><font color="#39b54a">玩得好，才能學得好”。 </font></b><div><br></div><div> 因為這是一個良性循環：玩累了——能休息好——上學時精力十足——學習時的專注力就提升了——完成作業時的效率提高了——更多能夠玩耍的時間。 </div><div><br></div><div> 管理學大師史蒂芬·柯維提出：“鍛煉身體，可以調節壓力，培養積極主動的能力。” </div><div><br></div><div> 盡情玩耍，并非是放縱孩子，相反，是讓孩子在玩耍中釋放學習的壓力，給自己的精神層面充電。 </div><div><br></div><div><b><font color="#ff8a00"> 無論是學還是玩，都可以遵從“要事第一”原則。 </font></b></div><div><br></div><div> 把當下最重要的事放在第一位，玩的時候好好玩，學的時候好好學，互相鏈接，達成平衡，才能產出最佳效能。 </div> 當父母說：“你怎么就不如別人？”<div><br></div><div> 真實想法：“你要學習別的孩子的優勢。”</div><div><br></div><div> 孩子理解：<b><font color="#ed2308">“我不如別人，在爸媽眼里我總是很差。” </font></b></div> <div><br></div> 有次出門吃飯，隔壁桌的爸爸教育兒子：“谷愛凌才十幾歲就是奧運冠軍了，你就不能像她一樣努力嗎？”<div><br></div><div> 沒想到兒子卻回懟：“谷愛凌的爸爸是哈佛畢業，要不你先考個哈佛？” </div><div><br></div><div> 知乎上有個熱門問題：“爸媽老拿我和別的孩子比，是不是代表我真的不如別人？” </div><div><br></div><div> 有個答案特別觸動我：<b><font color="#39b54a">“不是的，你非常優秀，他們只是用錯了激勵方式而已。” </font></b></div><div><br></div><div> 的確，與其揪著孩子的“短板”，不如關注孩子的“長板”：比如有些孩子性格內向，不敢表現自己，可是他喜歡看書，那就鼓勵他先把所讀所思寫下來，然后再表達出來…… </div><div><br></div><div><b><font color="#ff8a00"> 每個孩子的優勢，都能以不同方式“對接”到學習方法上。 </font></b></div><div><br></div><div><b> “創造性溝通原則”里指出：要重視不同個體的不同心理、情緒與智能。 </b></div><div><br></div><div> 孩子亦然，每個孩子都是與眾不同的。 </div><div><br></div><div><b><font color="#167efb"> 比起讓孩子和不同的人橫向比較，對自己的努力產生懷疑，不如通過正向激勵的方式，鼓勵孩子縱向超越自己。 </font></b></div> 當父母說：“你又錯了，真笨！”<div><br></div><div> 真實想法：“用心一點，就可以成功。”</div><div><br></div><div> 孩子理解：<b><font color="#ed2308">“我是個失敗者。” </font></b></div> <div><br></div> 當孩子在面對一兩次的失敗時，很容易產生挫敗感。 <div><br></div><div> 如果這個時候，從父母那里尋求不到鼓勵，挫敗的情緒得不到正確地引導和宣泄時，孩子就很容易變得不自信、膽小，最后拒絕再去嘗試。 </div><div><br></div><div> 有句話說：<b><font color="#39b54a">“不要用你的情緒，去指責孩子的失敗。” </font></b></div><div><br></div><div> 當孩子偶爾失敗時，父母可以嘗試溝通中的“以終為始”原則：既然目標是為了讓孩子避免再次失敗，那就從此刻的失敗中尋找經驗，繼續嘗試，而不是把宣泄情緒當做溝通方式和目的。 </div><div><br></div><div> 比如，在日常中，少用“近視眼”，多用“放大鏡”，忽略孩子的一些小錯誤，多說幾句“媽媽看到了你的進步，你愿意再試試嗎？” </div> <b><font color="#ed2308"> 寫在最后：</font></b><div><br></div><div> 有句話說：“父母低估了自己曾對孩子造成的傷害，也高估了孩子愈合傷口的能力。” </div><div><br></div><div> 很多孩子在成年后的心理問題，大多都來自原生家庭的語言傷害。 </div><div><br></div><div><b><font color="#39b54a"> 教育孩子，是一個時間漫長的人生歷程。 </font></b></div><div><br></div><div> 這個過程中，孩子在成長，父母也在成長。粗暴的溝通行為，很容易產生立竿見影的效果，但等孩子長大，當他擁有反抗父母的能力后，就很難再“屈從”于父母的權力之下。 </div><div><br></div><div> 養育孩子，的確是一件不容易的事。 </div><div><br></div><div> 父母難免會對孩子有懲罰和責罵，但我們要看到“下意識”的語言背后，我們真正想表達的是什么。 </div><div><br></div><div> 不要真的等到孩子完全拒絕溝通的時候，再去指責孩子不理解父母，不感恩父母。 </div><div><br></div><div><b><font color="#ff8a00"> 多把真心話說給孩子聽，愛的能量才會在親子之間流動，孩子接收到我們的善意，才能用愛和信任驅動內在動機去成長。 </font></b></div><div><br></div><div><b><font color="#167efb"> 孩子，是獨立的生命個體，他們需要被尊重、理解、信任，他們需要平等地交流、有互動的溝通，這樣，才能形成自尊、自信、獨立的人格。 </font></b></div><div><br></div><div><b><font color="#39b54a"> 而這些，才是孩子面對未來時，最強大的支撐和實力。 </font></b><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div style="text-align: right;">沙灣五中家庭教育指導站</div></div>

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

人民日報公布最傷孩子的7句話：有些話，永遠不要跟孩子說（附溝通方法）

沙灣五中家庭教育指導站