<p class="ql-block"> 教育是一場溫暖的修行，班主任工作則是這場修行中最堅實的基石。為進一步提升班主任管理水平，促進班級管理工作的科學化、規范化，2025年6月5日，高一二部舉辦了班主任經驗交流會。各位班主任齊聚一堂，分享帶班智慧，碰撞思想火花，為班級管理工作注入新活力。</p> 經驗分享，多元智慧，共探管理之道 <p class="ql-block">在經驗分享環節，各位班主任毫無保留地分享了自己在班級管理中的寶貴經驗和創新做法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 郭宇老師進行經驗分享。</p><p class="ql-block">1、他從班內請假，違紀處理策略的效度，上課犯困說話現象和早讀狀態進行分析，進而與學生學習成績結合，對后進生和成績較好的學生采取不同的談話方式。</p><p class="ql-block">2、郭宇老師分享了自己在關注學生個體差異方面的經驗。他記錄學生的學習情況、性格特點、興趣愛好以及家庭環境等信息。通過定期與學生談心，深入了解學生的內心世界，針對不同學生的特點制定個性化的教育方案。對于學習困難的學生，他組織學習小組，開展“一對一”幫扶活動；對于心理壓力較大的學生，耐心傾聽，給予心理疏導和情感支持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張旭光主任進行經驗分享</p><p class="ql-block">張旭光主任從鼓勵的方面進行經驗分享，他認為每個學生都是獨一無二的，都是需要被鼓勵之光所照耀，才能夠變得更加優秀。</p><p class="ql-block">2、表層工作穩大局。讓每位同學明白國有國法，校有校紀，班有班規，什么該做，什么不該做，遵守游戲規則才能使船順利到達彼岸。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">程佳慧老師經驗分享</p><p class="ql-block">從以下幾個方面展開交流</p><p class="ql-block">1班級文化，凝聚集體力量</p><p class="ql-block">2做一個有情懷，有溫度的老師</p><p class="ql-block">3加強班干部培訓和管理</p><p class="ql-block">4處理好三種關系</p><p class="ql-block">5加強班級軟實力建設</p><p class="ql-block">6五勤管理</p> 互動交流，思維碰撞 <p class="ql-block"> 在互動交流環節，班主任們積極提問、熱烈討論，就班級管理中遇到的實際問題展開深入探討。針對“如何有效處理學生之間的矛盾沖突”“怎樣提高學生的自主學習能力”等問題，大家各抒己見，分享了許多實用的解決方法和技巧。現場氣氛熱烈，思想的火花不斷碰撞，為班主任們提供了更多解決問題的新思路和新方法。</p> 總結提升，明確方向 <p class="ql-block"> 最后，王全升主任對本次經驗交流會進行了總結。他充分肯定了各位班主任在班級管理工作中付出的努力和取得的成績，對大家分享的寶貴經驗給予了高度評價。同時，他也對今后的班主任工作提出了期望和要求，希望各位班主任能夠以此次經驗交流會為契機，不斷學習、不斷創新，將所學所悟運用到實際工作中，進一步提升班級管理水平，為學生的成長成才保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 此次高一班主任經驗交流會，不僅為班主任們提供了一個相互學習、相互交流的平臺，也讓大家在分享與交流中收獲了知識和智慧，增強了做好班主任工作的信心和決心。相信在全體班主任的共同努力下，我校高一學生一定能夠在良好的班級氛圍中茁壯成長，書寫屬于自己的精彩篇章！</p>
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