<p class="ql-block ql-indent-1">古詩詞，宛如璀璨的文化明珠，融合了意境美、音韻美與哲理美。那凝練的字句間，既有“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾意境，又有平仄相諧的婉轉韻律，更蘊含著“欲窮千里目，更上一層樓”的深邃哲理。學生在反復誦讀古詩詞的過程中，如同推開一扇扇通往美的大門，得以拓寬審美視野，感受古人含蓄內斂的情感表達，獲得超越文字本身的高層次審美體驗，從而逐步構建起正確的審美標準。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">6月5日，六年級學生古詩詞抽背檢測活動在西夏區第三小學拉開帷幕?；顒右潦迹瑥垥岳傩ｉL手持方案細則，以清晰沉穩的語調詳細解讀檢測流程與評價標準。張校長強調："本次古詩詞檢測既是對六年學習成果的系統性檢驗，更是為銜接初中語文學習筑牢文化根基，希望同學們以詩為舟，駛向更廣闊的文學海洋。"</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在緊張而有序的抽簽環節，六年級學子們依次上前抽取檢測篇目。抽簽盒內的11個組簽涵蓋《清平樂·春歸何處》《示兒》《浪淘沙》《題西林壁》等統編教材經典篇目，同時融入《卜算子·詠梅》等拓展內容，全面覆蓋小學階段詩詞學習體系?，F場氣氛既充滿挑戰的期待，又洋溢著對古典詩詞的熱愛，展現出莘莘學子扎實的詩詞功底與蓬勃向上的精神風貌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">檢測現場，六年級學子們身姿挺拔、目光堅毅，以抑揚頓挫的語調、飽含深情的演繹，讓一首首經典詩詞煥發新生。誦至"黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還"時，少年們字字鏗鏘，盡顯豪情壯志；吟起"百囀無人能解，因風飛過薔薇"時，又語調輕柔，勾勒出溫婉意境。他們將對詩詞的理解化作生動表達，舉手投足間流露出扎實的學習積淀與對傳統文化的赤誠熱愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">評委老師們手持《古詩詞背誦抽查評價表》，從詩詞背誦完整、字音準確、古詩詞節奏韻律這三個角度評價，以一絲不茍、認真細致的態度為每位學生打分。檢測結束后，評委老師們結合現場表現開展個性化點評，既對學生們的出色發揮給予充分肯定，又針對斷句偏差、情感處理等細節問題提出精準建議，讓這場檢測真正成為師生教學相長、共同提升的成長平臺。</p> <p class="ql-block"> 這場古詩詞檢測活動，是對師生教與學的深度檢閱，也是一次感受古典文化的旅程?；顒悠陂g，瑯瑯書聲回蕩校園，千年詩韻沁入心田，濃厚的文化氛圍如春風化雨般滋養著每一位參與者。師生們在誦讀經典中與古圣先賢對話，于平仄對仗間感悟中華文化精髓。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">立足當下，展望未來，西夏區第三小學將持續深化傳統文化教育創新實踐，以經典誦讀為紐帶，策劃更多形式新穎、內涵豐富的文化活動，讓中華優秀傳統文化在新時代教育沃土上煥發蓬勃生機，綻放出更加璀璨奪目的時代光彩。</p> <p class="ql-block">編輯：喬洋陽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審：張曉蕾</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審：馬 斌</p>
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