<p class="ql-block"> 在教育的百花園里，一年級“變廢為寶，守護家園”主題式學習，是一場充滿生機的探索。作為參與其中的教師，我們攜手踏上教研之旅，在實踐里挖掘育人新可能，讓環保教育與素養培育同頻共振。</p> <p class="ql-block"> 圍繞“怎么把‘沒用的東西’變有趣有用，讓家園更美”這一驅動性問題，拆解成“廢舊物品啥特點、能咋改造”等子問題。從生活觀察到創意聯想，層層遞進的問題鏈，像魔法繩，串起學生思考，也讓教研中“如何精準設問”有了清晰方向——要貼合低段認知，又能激發探究欲。</p> <p class="ql-block"> 一年級學生處于習慣養成和價值觀啟蒙關鍵期，環保意識薄弱卻又好奇心爆棚。我們聚焦這一學情，以“變廢為寶”為切入口，用直觀、有趣的實踐，搭建環保認知與動手能力的成長階梯，讓綠色理念自然融入童真世界。</p> <p class="ql-block"> 通過這次主題式學習，孩子收獲的不僅是一件件“變廢為寶”作品，更是環保意識、動手能力、表達協作力的提升，這是育人的成果。而我們教師，在觀察孩子、調整策略、打磨環節中，明晰了低段主題式學習的設計邏輯——要“有趣、有料、有延續”，也掌握了貼合一年級學情的指導方法。</p>
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