墨書國學啟我裔（二十）

謝宏輝

書猶藥也，善讀之可以醫愚，這句話深刻地揭示了讀書的重要性。每一個字都像是有生命一般，跳躍在紙張上，滋養著我們的靈魂。 山水畫卷里是宋朝詩人范成大的《四時田園雜興（其二十五）的詩，仿佛將我帶入了宋朝詩人范成大的田園世界。詩文以書法形式呈現，每一筆每一劃都充滿了對鄉村生活的贊美與向往。那青山綠水間，有著說不盡的詩意與寧靜，讓人不禁想要放下塵世的喧囂，去感受那份純真的美好。 果園里的景象讓我心生歡喜，滿樹金黃的果實與綠葉相映成趣。范成大的《四時田園雜興》在這里得到了完美的詮釋，每一句詩都像是在描繪一幅生動的畫卷，讓人仿佛置身其中，感受到豐收的喜悅。 在歷史的長河中，有這樣一位老者，他堅定地站在自己的立場上，反對屈膝議和，主張積極抗戰收復失地。楊萬里一生留下大量抒寫愛國憂時情懷的詩篇。 “籬落疏疏一涇深”，以簡潔明了的語言勾勒出一幅寧靜的鄉村圖景?；h笆稀疏，一條小徑蜿蜒伸向遠方，給人以幽靜深遠之感。“樹頭新綠未成陰”，進一步描繪了春日的生機。樹頭上剛剛長出的嫩綠新葉，尚未形成濃密的樹蔭，這不僅展現了春天的勃勃生機，也預示著未來的希望與成長。詩人通過這一細節的觀察，將春天的氣息生動地呈現在讀者面前。“兒童急走追黃蝶”，是全詩的點睛之筆。兒童們歡笑著奔跑，追逐著那翩翩起舞的黃蝴蝶，這一場景充滿了童真與歡樂，讓人不禁回想起自己的童年時光。“飛入菜花無處尋”，則以一個略帶遺憾卻又充滿趣味的結局收束全詩。那黃蝴蝶飛入了金黃色的油菜花叢中，孩子們再也找不到它的蹤跡。這一結尾既在意料之外，又在情理之中，既表現了孩子們的失落與好奇，又增添了全詩的趣味性和可讀性。，?《宿新市徐公店》以其清新自然的語言、生動有趣的內容、深遠悠長的意境，成為了一首膾炙人口的春日田園詩。 清平樂·村居賞析 茅檐低小，溪上青青草。一幅寧靜祥和的田園畫卷緩緩展開。低矮的茅檐，潺潺的小溪，還有那溪邊郁郁蔥蔥的青草，勾勒出一幅清新自然的鄉村景致。 醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？一陣吳儂軟語傳來，帶著幾分醉意，幾分柔情。循聲望去，只見一對白發蒼蒼的老夫婦，正依偎在一起，臉上洋溢著幸福滿足的笑容。他們的對話雖聽不清具體內容，但那溫馨甜蜜的氛圍卻讓人心生向往。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。視線轉向溪邊，只見大兒子正揮汗如雨地鋤著豆田里的雜草，他的身影在陽光下顯得格外健壯有力。而二兒子呢，則坐在樹蔭下，認真地編織著雞籠。他的手法嫻熟，每一個動作都透露出他對生活的熱愛與認真。 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。最讓人喜愛的是那調皮可愛的小兒子。他躺在溪邊的草地上，悠閑地剝著蓮蓬里的蓮子。他的臉上洋溢著天真無邪的笑容，仿佛整個世界都與他無關。 這首詞以簡潔明快的語言，描繪了一幅溫馨和諧的鄉村生活畫卷。詞中人物栩栩如生，情感真摯動人。無論是白發蒼蒼的老夫婦，還是勤勞能干的兒子們，亦或是調皮可愛的小兒子，都讓人感受到了鄉村生活的美好與寧靜。 作者簡介人物生平 劉湛秋，男，1935年出生，安徽蕪湖人。當代著名詩人、翻譯家、評論家。其作品清新空靈,富有現代意識。手法新穎灑脫，立足表現感覺與情緒；既面對生活，又超越時空。文學成就《無題抒情詩》獲中國新詩獎。作品被譯為英、法、日、俄、意、德等多種文字。主要作品詩集《生命的歡樂》1散文詩集《遙遠的吉他》，論文集《抒情詩的旋律》等。 課文主題：課文通過詩化的語言和生動的形象，描繪了春回大地、萬物復蘇的生動畫面，展現了鄉村生機然的景象，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。表達了作者對桃花水的由衷喜愛之情。 這首詞是毛澤東在反修正主義的背景下創作的。他通過這首詞，表達了對革命事業的堅定信念和對未來的樂觀主義精神。同時，也通過梅花這一形象，塑造了一個大公無私、默默奉獻的革命者形象。綜上所述，毛澤東的《卜算子·詠梅》是一首充滿革命激情和樂觀主義精神的佳作，通過描繪梅花在嚴寒中傲然綻放的形象，贊美了梅花堅韌不拔、無私奉獻的精神，同時也抒發了詩人對革命事業的堅定信念和樂觀主義精神。 詠梅 風雨交加，似乎要送走這最后一抹春色，然而，飛雪卻悄然降臨，預示著春天的腳步并未停歇?？茨菓已虑捅谥?，百丈寒冰覆蓋，萬物似乎都已沉寂，卻仍有一抹花枝，在寒風中傲然挺立，綻放出別樣的俏麗。 這俏麗的花兒啊，她并不與群芳爭艷，也不去刻意迎合春天的到來。她只是默默地站在那里，用自己獨有的方式，向世人宣告著春天的信息。她的美，不在于與百花爭寵，而在于那份淡然與從容，那份在嚴寒中依然堅守的堅韌與不屈。 終于，當春風拂過大地，萬物復蘇，山花爛漫之時，那曾經傲立雪中的花枝，已然融入了這片絢爛之中。她不再孤單，也不再顯眼，而是與萬千花朵一起，在叢中歡笑，共同譜寫著春天的樂章。 這便是梅花的品格，她不畏嚴寒，不懼風霜，用自己的生命詮釋了春天的希望與力量。她告訴我們，無論環境多么惡劣，只要心中有夢，有希望，就能綻放出屬于自己的光彩。 感謝支持！謝謝大家，讓我們一起傳承這份珍貴的文化遺產，讓它在我們的心中生根發芽，茁壯成長。

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墨書國學啟我裔（二十）

謝宏輝