<p class="ql-block"> 為了深入研究復習課的課堂教學改革，展示小學數學復習課研討成果，提高復習課的課堂效率，6月4日在縉云縣實驗小學教育集團培仁校區召開縣小學數學六年級復習研討會。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 項老師帶來的這節復習課以“數量關系”為主線，通過線段圖串聯核心概念，幫助學生構建知識網絡；借助多元表征和分層練習，提升思維靈活性；結合生活情境設計問題，讓抽象知識回歸應用，是一節有深度、有層次的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 田老師帶來的《平面圖形的復習》復習課，從已知圖形部分線段長度畫圖形這一開放性題目進入復習。構建知識聯系，領悟“聯系”“轉化”的思想。以學生為中心，用學生作品說話，然后學生在互動交流中，不斷豐富自己思考問題的方式與角度，理清圖形之間的面積關系。</p> 幾點建議 <p class="ql-block"> 研討會最后，應兆龍老師對項美媛老師和田敏華老師的兩堂復習課做出了高度評價，還對數學復習提出了幾點建議：</p><p class="ql-block">1.備課最重要。他指出在例題選擇上一定要多選經常考的，學生常錯的，有代表性的。</p><p class="ql-block">2.計算是基礎。學生良好的計算習慣是考試成功的關鍵。</p><p class="ql-block">3.習慣是保障。</p><p class="ql-block">4.分層輔導。在作業的設計和布置上一定要有分層體現。</p><p class="ql-block">5.營造良好的師生關系。</p> <p class="ql-block"> 本次復習研討會構筑了一個相互學習、共同進步的平臺，針對教學中的重點和難點問題展開了深入的討論。通過此次研討會，教師們不僅加深了對數學復習教學策略的理解，還學習到了更多實用的教學技巧。通過智慧的交流和思想的碰撞，與會者普遍感到收獲頗豐，并表示將所學知識應用于實際教學中，以提高課堂復習的效率，進一步促進數學教學的高質量發展。</p> <p class="ql-block">文字：趙軼、吳曉荷</p><p class="ql-block">圖片：趙軼、朱科靜</p><p class="ql-block">二審：王梅英</p><p class="ql-block">三審：鄭敏意</p>
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