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舞動指尖 傳遞快樂——樂平三小五（3）班手勢舞特色課程

遇見*^O^*玲霞

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">　　有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動的姿態；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">　　有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動的瞬間；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">　 有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">　　這就是手勢舞！</span></p> <p class="ql-block">　　為認真落實“雙減”政策，豐富學生的校園生活，促進學生的全面發展，本學期五年級3班開展了手勢舞課后托管課程，讓孩子們在節奏的強弱和旋律的起伏中感受音樂帶來的快樂，從而培養“性格活潑、身心健康、自強自立、合群合作”的新時代陽光少年。</p> <p class="ql-block">　　手勢舞可以開發兒童智力，使手指的靈活度得到提升，在練習的過程中還能夠激發大腦的能力，鍛煉到孩子的運動神經。另外，與音樂結合的形式可以發展孩子的音樂節奏感，勞逸結合。</p> <p class="ql-block">　　伴隨著周三的到來，我們的特色課堂——手勢舞又拉開了序幕。教室里瞬間“沸騰”起來了，到處是孩子們的歡聲笑語。瞧，同學們學得多認真！</p> <p class="ql-block">　　自學校開展手勢舞特色課程以來，我班孩子們參與度很高，深深愛上了手勢舞。音樂和生活，舞蹈和課堂，團隊和個人在此進行著完美的融合，這正是智育、德育、美育相結合的生動體現。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作者：史玲霞</span></p>
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