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《回思我的人生經歷》故事集(七)(副本)

福興

<p class="ql-block"> 《轉業后的曲折經歷》</p><p class="ql-block"> 下部</p><p class="ql-block"> (原創)</p> <p class="ql-block">地方工作中的本人照片。</p> <p class="ql-block">第七集 風雨悄悄來襲</p> <p class="ql-block">  長治職工大學向沈陽電力高等專科學校取回了經驗,又隆重紀念了建校十周年。正當學校向好的方向發展之際,職大個別領導人有了私心,個人主義開始膨脹,好端端的發展局面硬被生生破壞了。</p> <p class="ql-block">建校十周年時,我同副校長常光明、人事科長呂榮合影留念。</p> <p class="ql-block">社會主義思想教育先進單位。</p> <p class="ql-block">一一主要領導鬧開了矛盾</p><p class="ql-block"> 據我觀察,事情是這樣的。我到校時間不長時就發現書記同一名副校長在一起談論工作的時候,免不了對校長有些議論,對校長的某些做法很是不滿。</p><p class="ql-block"> 后來談論的多了,我覺得不妥,就建議兩位領導有意見時在會議上討論,避免產生矛盾,那樣也符合組織原則。</p><p class="ql-block"> 我是從維護班子的團結出發的,兩位領導也聽了進去,還表示我說的對。那時候,雖然說有些意見,并未公開化,也沒有影響到工作。為此,我還寫了一篇黨委加強團結的文章,發表在《華北高等職業教育》學刋上。</p><p class="ql-block"> 但在學校進一步發展大好形勢下,校長書記卻公開鬧開了不團結。校長經常找書記談話,一談就是幾個小時。校長反復在那里說,書記光聽不吭聲、也不反駁。一次沒談通,下次繼續談……</p><p class="ql-block"> 有一次,書記出差,據說住了每晚二十元的旅社,校長又找書記談話。每次都這樣,校長談話、批評、交鋒,可書記光聽不吱聲,不反駁不解釋更不辯解,你再找我談我就陪著聽。</p><p class="ql-block"> 這樣時間長了難免關系越來越僵,矛盾越來越深。領導及辦公室人員都看到過此情景。別人也不知人家因為啥,為什么老談話也不便多問和參與。兩個最高領導到底鬧什么意見,其它人也無從得知。</p><p class="ql-block"> 隨著矛盾的發展,后來就影響到工作了。書記召開黨委會研究工作,做出了決議,只要校長沒有參加,就貫徹不下去。校長回來就全盤否定,或者從新開會討論。校長這種作法,大多數人看不下去。</p><p class="ql-block"> 有一次,書記、我同副校長們討論工作。有位副校長就議論說:“這可怎么辦,他不在時研究的事都不算數,有些事應該盡快落實,可就是無法落實,這可怎么辦?”我就說了句:“應該按組織原則辦,少數服從多數,不能因為一個人影響工作。”</p><p class="ql-block"> 書記即說:“什么組織原則?人家官大、老革命,歷來就是這個作風,人家就是原則!黨組織關系在市委,市里有的領導還怕人家,何況我們這些小人物。”</p><p class="ql-block"> 這時我才第一次聽說,“校長的組織關系在市委,在職工大學都不是黨委委員。”心想,連黨委委員都不是,參加黨委會應該算是列席,根本無權改變黨委的決議。</p><p class="ql-block"> 書記說:“職工大學是人家搞起來的,人家有功勞,個人就要說了算,這里就是這個現狀,咱們也沒有辦法。”我對此很納悶很不理解,也想不通為什么會這樣?……</p> <p class="ql-block">領導之間批評的情景。</p> <p class="ql-block">開會時議論的情景。</p> <p class="ql-block">風越刮越大。</p> <p class="ql-block">雨越下越大。</p> <p class="ql-block">一一我成了不受待見之人</p><p class="ql-block"> 事情是這樣引發的:有一天校長找我談話,先關心地問了我一些生活方面的事。然后就指示我說:“你把職工大學的黨務工作都全盤抓起來吧。”校長這一說,讓我咯噔了一下,心里覺得不對勁,怎么能這樣說。</p><p class="ql-block"> 然后我回問說:“人家書記怎么辦?”回答是:“不要管他!”我只好對校長講:“那樣不行,校長!人家是書記,我是副書記,我在書記領導下工作,如果我全盤管起來,那不是奪權嗎?我不能干出格的事。”校長又說:“為什么不行,我說行就行!”</p><p class="ql-block"> 可我死心眼,即堅決明確地對校長說:“其它的事你讓我干啥都行,這違背原則的事,我不能干。也是我的人格和人品所不允許的。”</p><p class="ql-block"> 說實在話,我最反對拉班結伙,只想安心干好自己的事,從沒有想到跟班傍人和抱某個人的大腿。也不想乖巧順從受制于他人。所以,拒絕的很堅決。</p><p class="ql-block"> 當時,校長對我這個態度從動作和表情上立馬反映出來,很不滿也很不高興。</p> <p class="ql-block">領導找下級談話情景。</p> <p class="ql-block">一一過后就開始找茬了 </p><p class="ql-block"> 找我談話這件事我以為就此過去了,誰承想人家校長為此卻懷恨在心,開始對我找茬、另眼看待了。</p><p class="ql-block"> 有一次我上黨課,平常校長根本就不參加這類活動,這次校長不僅參加了,而且還端個小凳子單獨坐在最前面,好似要監視一般,手里還拿個小本子在不停地記著。</p><p class="ql-block"> 第二天就把我叫到辦公室,討論我講黨課的事。咱不反對討論,可人家并非正常的討論,而是單挑毛病,這里講的不對,那里講的不深刻不到位,挑了許多不是。我能說什么,只好說:“校長,我就是這個水平,今后多學習多努力,不斷提高自己吧。”</p><p class="ql-block"> 這時候我才看清楚,人家真的對我不滿意了,開始處處針對我,不待見我了。</p><p class="ql-block"> 一天開校委會,我將工會同志反映的教工家屬樓質量太差的事匯報了一下。校長聽后很不高興。立馬責問我:“你知道嗎,你們住的樓是哪里來的?是我到處找各部門、各單位討要來的!想住質量好的,拿錢來!”</p><p class="ql-block"> 當時聽了這個話,我心里也不高興,就小聲回說:“教職工住宅樓是百年大計,質量應該第一,沒有錢寧可不蓋晚蓋,也必須重視安全。”</p><p class="ql-block"> 我講的教工東關家屬樓質量差是事實。我也住在里面,親身體驗感受到,走動時樓板顫抖,窗戶都是小木塊拼湊的,墻上到處是縫隙,用筷子插進去,沙子不停地往外流。</p><p class="ql-block"> 我參加過唐山抗震救災,經歷過海城與唐山兩次大地震,知道地震破壞的可怕程度。我講了這些,只是將工會同志反映和要求鑒定房子的事提到校委會。</p><p class="ql-block"> 沒想到,校長意見那么大,反映那么激烈。從此,對我更加不滿,疏遠我、反感我、不再信任我了。</p><p class="ql-block"> 這時候,我對校長的好感度也降低了不少,在我心目中的形象也沒有那么高大了。</p><p class="ql-block"> 2007年,政府相關部門對兩棟樓進行了鑒定,都確定為危樓,不得不花費幾十萬元經費進行修繕加固。</p> <p class="ql-block">受到打壓的情景。</p> <p class="ql-block">領導責問下級圖片。</p> <p class="ql-block">職工大學東關家屬樓。</p> <p class="ql-block">職工大學東關家屬南樓。</p> <p class="ql-block">政府部門對房屋鑒定書。</p> <p class="ql-block">現場檢測情況。</p> <p class="ql-block">東關職大家屬樓鑒定結論。</p> <p class="ql-block">本集圖片部分取自網絡,特作說明及感謝!</p>
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