我的軍隊院校生活

東方欲曉

昵稱：東方欲曉美篇號：4624747 　　1996年3月，帶著對知識的強烈追求和對軍隊院校的美好期望，我離開了團政委的崗位，踏入了中國人民解放軍陸軍指揮學院的大門，開啟了我從青年時期就夢寐以求的大學生活。 解放軍陸軍指揮學院，坐落在南京市浦口區揚子江北岸，是一所有著深厚歷史底蘊和光榮傳統的中級指揮院校，學院的前身可以追溯到1952年成立的總參高級步兵學校，陳賡、楊勇、宋時輪曾先后擔任過這所學院的院長。學院的基本任務是培訓陸軍合成軍隊中級軍事、政治指揮軍官，人武部和軍事學術研究人員，同時收訓外國軍隊旅以下軍官。學院不僅擁有雄厚的師資力量、先進的教學設施和豐富的圖書資源，還完成了多項國家級和軍隊級科研規劃課題，出版了大量教材和著作，在學術界具有重要影響力，是全軍重點建設的院校之一。 　　校區規模宏大，占地160萬平方米，是一座名副其實的園林式校園。郁郁蔥蔥的花草樹木錯落有致地分布在校園的各個角落，為校園增添了生機與活力。這里不僅環境優美，交通便利，更有著濃厚的文化氛圍。走進校園，那一座座莊嚴肅穆的建筑，仿佛在訴說著過往的輝煌，激勵著我們每一位學員為國防事業拼搏奮進。 我們這一期共有9個學員隊，其中4個軍事隊（含外訓隊）、3個政工隊、人武隊和研究生隊各1個。我被分配到學員7隊，并擔任2班班長,這既是信任，又是沉甸甸的責任。學員七隊隊長是何明芳，政委毛毅、趙建（繼任）。全隊有110個學員，分成三個區隊，區隊長均由副師職學員擔任。我們班有13個學員，來自全軍5個大軍區，其中副師職1人，正副團職3人，其余為正營職。 ↑與本班同學在滁州“襄樊大功團”參觀時留影，前排左起：副班長張樹忠、團長、作者、政委 　　開學首日，學校在大禮堂為我們新學員舉行了隆重的開學動員儀式。全體新學員身著筆挺軍裝，精神抖擻，整齊端坐。校領導發表熱情洋溢的講話，回顧學校光輝歷史，展望未來發展前景，對我們提出殷切期望與嚴格要求，那就是“一切從零開始”。那一刻，使命感與自豪感在我心中油然而生，我深刻意識到自己肩負的責任之重。動員會后，緊張而充實的院校生活正式開啟。 我們政工系的主要課程包括《馬克思主義基本理論》、《國際關系學》、《合同戰術》、《軍隊政治工作學》四門主課，還有11門必修課和選修課，四門主課考試如果都獲得90分以上成績，就有希望被評為“全優學員”。這些課程緊密圍繞軍隊政治工作、軍事指揮和軍隊建設展開，每一門都蘊含著豐富的知識和深刻的內涵。在學習過程中，我仿佛打開了一扇通往軍事知識殿堂的大門，里面的每一個領域都讓我充滿了探索的欲望。 ↑與戰術教員研究進攻戰術 　　在學院里，我切身體會到了“一切從零開始”的深意。無論職位高低，都是普通學員，一日生活完全按照連隊普通一兵標準執行。南京作為全國聞名的四大火爐之一，夏天酷熱難耐，冬天又格外濕冷。我在東北生活幾十年從未凍傷過手腳，卻在南京的冬天把腳凍了。然而，無論天氣如何惡劣，周一至周五清晨，起床號準時響起，我們迅速起床，穿戴整齊，奔赴操場出操。在寒風中，我們邁著整齊步伐，喊著響亮口號開啟一天的訓練。內務衛生要求極為嚴格，被子要疊成規整的“豆腐塊”，床鋪一塵不染，物品擺放橫平豎直。每周隊里都要進行一次內務衛生檢查評比，學院也會不定期抽檢。這不僅是為了養成良好的日常生活習慣，更是為了強化我們的紀律意識和集體觀念。 ↑擔任學員隊值班員整理內務 　　學院張海天政委向全體學員提出了“少去路邊店，多進圖書館”的倡議，并要求學院圖書館延長開放時間，這就為學員們的閱讀提供了時間上的保障。圖書館成了我經常光顧的地方，清晨，校園還在沉睡，我已在圖書館沉浸書海；夜晚，燈光漸次熄滅，我仍不舍放下手中書本。那些日夜在圖書館的時光，不僅充實了專業知識，更讓我養成終身學習的習慣。我如饑似渴查閱資料，從軍事戰略到戰術運用，從歷史典故到現代科技，每一本書都像一扇通往新世界的大門。我認真翻閱圖書資料，做了10多萬字學習筆記。在這里，我不僅學到了知識，更學會了思考，學會了將理論與實踐相結合，為未來軍事生涯筑牢理論根基。 ↑在學院圖書館查找資料 　　《國際關系學》是我非常喜愛的一門課程。它宛如一扇眺望世界的窗口，成為我最鐘情的學習領域。學院匯聚的資深專家與教授們，以其深厚的理論功底和獨到的戰略眼光，將錯綜復雜的國際局勢講授的深入淺出，鞭辟入里，每一堂課都像是一場知識的盛宴，讓我對國際形勢有了全新的認知。課堂上，我始終保持著高度專注，手中的筆從未停歇，將教授們剖析國際關系的精妙見解，解讀熱點事件的獨特視角，一一記錄在筆記本上。課余時間開設的專題講座，更是我不愿錯過的學習契機。我總會提前半小時走進階梯教室，搶占前排位置，認真聆聽教授們結合國際形勢與中國外交實踐的深度解讀，講座結束后還會主動借閱教授們精心編寫的講義，逐字逐句謄抄，如“中美關系問題”、“中東問題”、“臺灣問題”、“香港問題”等。一年下來，我整理的國際關系專題筆記已摞成厚厚的幾沓，這些凝聚著心血的知識結晶，在我回到部隊后發揮了重要作用。 ↑在棲霞山進行現地演練 記得有一次，我們學員隊作為教學改革試點隊，承辦了一場備受關注的辯論會，院校和政工系主要領導都前來旁聽，讓這場辯論會的氛圍愈發顯得莊重熱烈。此次辯論的題目是“非理性決策是可以避免的”。我與另一位同學擔任反方辯手，正方辯手則由四位學員組成，其中一位還是師職干部，陣容強大。為了這場辯論，我提前做了大量準備，從信息與時間的限制、生理與心理機制的固有性、情緒與經驗的影響等方面提出了充分的論點論據，并收集了部隊中許多雖屬非理性決策，但確確實實促進了部隊建設的典型事例，精心梳理思路，力求無懈可擊。辯論開始后，正反雙方你來我往，互不相讓，每一個論點論據都在激烈交鋒中碰撞。幾輪激辯后，局勢發生逆轉，正方“非理性決策是可以避免的”論點，竟被我們成功辯為“非理性決策不可避免”。這就像軍事演習中藍軍逆襲戰勝紅軍，令所有人始料未及，連辯論會組織者也有些不知所措。這場精彩的辯論，充分展現我的學習成果和論辯口才，在學院領導和學員們心中留下深刻印象。 ↑在辯論會上與對手激辯 　　在學院的時光里，各種各樣的課外活動不僅豐富了我們的業余文化生活，還為我們留下了無數難忘的歡樂瞬間和珍貴回憶。學院體育場館設施完備，為學員們提供了強身健體的良好場所，每個學員隊都成立了乒乓球隊與籃球隊，我被選為學員七隊的籃球隊長，每逢節假日，便積極組織隊員們與其它球隊練球比賽。在激烈的賽場上，大家盡情揮灑汗水，切磋球藝，不僅鍛煉了體魄，還結識了許多情趣相投的朋友，收獲了珍貴的友誼。“八一”建軍節期間學院組織籃球賽，我帶領我們七隊的球員奮力拼搏，一路過關斬將，最終勇奪季軍。那一刻，團隊的榮耀與喜悅，成為校園生活中難忘的高光時刻。 1996年10月，正值紀念紅軍長征勝利70周年，院校舉辦了一場意義非凡的文藝匯演，這無疑是展現學員風采的絕佳契機。我們學員七隊精心籌備，集體演唱氣勢恢宏的《長征組歌》，而我則有幸在演出中朗誦毛澤東詩詞《長征》。為了顯示莊重，何隊長不知從哪給我借了一條綬帶戴上，后來才發現錯戴在了右肩上。當登上舞臺那一刻，我仿佛穿越時空，看到紅軍戰士在雪山草地艱難跋涉的身影，聽到他們為理想信念發出的激昂吶喊。我飽含深情，準確地把握著朗誦的節奏，抑揚頓挫，聲情并茂的傳遞出我們新一代軍人對先輩們深深的敬仰，以及矢志傳承長征精神的堅定決心。我鏗鏘有力的聲音在禮堂回蕩，臺下掌聲雷動。我深知，這熱烈的掌聲不僅僅是對我個人朗誦的認可，更是對長征精神的崇高贊頌。 ↑在紀念長征勝利70周年文藝匯演上朗誦 　　在學員臨近畢業之際，政工系的劉培俊教授特意召集我們幾位來自部隊的學員開了一個座談會。劉教授向我們講明了座談會的主要目的：院校計劃編寫《師旅團政治工作運行》一書，旨在為部隊開展政治工作提供切實有效的指導。劉教授擔任主編，他詳細地介紹了這本書的總體框架，從宏觀架構到具體章節，一一進行講解，讓我們對整本書的脈絡有了清晰的認識。劉教授根據我們各自的專長，進行了任務分配，將“調查研究”這一章節交由我負責撰寫。回到部隊后，我深知責任重大，為了寫好這部分內容，我從理論與實踐緊密結合的角度出發，全身心投入寫作。在章節內容里，我深入論述了調查研究在部隊政治工作中的重要作用，細致探討了調查研究行之有效的方式方法，還著重闡述了如何運用調研成果指導工作。經過一番精心雕琢，這部分內容最終成稿，字數達到2萬字。當我將書稿寄給劉教授審閱時，他對內容十分認可，僅對個別文字做了些許修改，便將這一章節全文編進書中，我的名字也被列入了編委名單。 ↑“軍嫂”來院校探親時在南京雨花臺留影 　　經過一年時間的刻苦學習和嚴格訓練，我以全優學員的成績結束了院校生活。畢業典禮上，我作為749名學員的代表發表告別講話。望著臺下那一張張熟悉的面孔，心中充滿了感慨，我飽含深情的說：“無論未來軍旅坐標定在何方，陸軍指揮學院的時光都將鐫刻在生命的年輪里！”我握緊話筒，將千言萬語凝成莊嚴承諾：“我們一定不負院領導的悉心栽培、教授教員的傾囊相授，把課堂上的知識盡快轉化為強軍實踐，以實干擔當書寫新時代軍人的答卷，用優異的成績來回報學院對我們的培養，以顯著的政績，為軍旗增輝，為母校爭光！” ↑在畢業典禮上代表全體畢業學員講話 　　在我的軍旅生涯中，陸軍指揮學院的學習經歷無疑是一段值得懷戀的珍貴歲月，在這段時光中，無論是在政治思想上、學術知識上還是體魄上的收獲，都成為了我精神世界中的寶貴財富，它對于我走好未來的軍旅之路，產生了極其重要而深遠的影響。<a href="http://www.xsjgww.com/4l04yjzl" target="_blank">在陸軍指揮學院九六級學員畢業典禮上的演講</a>

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