<p class="ql-block"> 《義務教育數學課程標準（2022年版）》要求：命題應創設真實情境，引導學生把所學知識運用在實際生活中。《義務教育數學課程標準（2022年版）》中的“學業水平考試”要求：命題要注重創設真實情境，提出有意義的問題。根據考查意圖，結合學生認知水平和生活經驗，設計合理的時事熱點、傳統文化、科技發展等生活情境、科學情境、科技情境，<span style="font-size:18px;">關注情境的真實性，注重引入數學文化。命題還應加入</span>跨學科、閱讀理解及綜合探究類題型。</p>
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