【下水文】我們班的全能王

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在我們班，有這樣一位同學，他不僅在學業上出類拔萃，還在體育和語言表達方面展現了非凡的才能。他就是程梓瑞，一個多能多專的“全能王”。 跳繩健將 程梓瑞是班級里公認的跳繩健將。一年級的時候，他是當之無愧的運動之星，不僅一分鐘計時賽是第一名，一分鐘計數賽也是第一名。二年級時，體育老師要求大家嘗試和學習“交換腿跳”這一高難度動作。同學們紛紛拿起繩子，卻總是手忙腳亂，要么繩子纏住了腳，要么節奏跟不上。就在這時，程梓瑞站了出來。只見他雙手緊握住繩柄，輕輕一甩，繩子在空中劃出一道優美的弧線。他的雙腳像裝了彈簧一樣，輕盈地交替跳動，繩子“嗖嗖”地擦過地面，發出清脆的聲響。他的動作流暢而協調，仿佛在跳舞一般。周圍的同學看得目瞪口呆，紛紛鼓掌叫好。程梓瑞不僅自己跳得好，還主動走到同學們身邊，耐心地示范動作，手把手地教大家如何掌握節奏。他的體育精神感染了每一個人，大家都親切地稱他為“跳繩小王子”。 朗讀者 在語文和英語的讀書評分作業中，程梓瑞總是名列前茅。他的朗讀聲情并茂，語調抑揚頓挫，仿佛能將文字中的情感淋漓盡致地表達出來。記得有一次語文課上，老師布置了朗讀《春》這篇課文的任務。程梓瑞第一個舉手，他站起來，深吸一口氣，開始了他的朗讀。“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”他的聲音清澈而富有感染力，仿佛將我們帶入了春天的世界。他讀到“小草偷偷地從土里鉆出來”時，語氣輕快而俏皮；讀到“風輕悄悄的，草軟綿綿的”時，聲音溫柔而舒緩。全班同學都沉浸在他的朗讀中，連老師也忍不住點頭稱贊。在英語課上，他的表現同樣出色。他朗讀英語故事時，發音標準，語調自然，仿佛在講述自己的故事一般。更令人佩服的是，他曾擔任六一兒童節的主持人。那天，他穿著一身整潔的禮服，站在舞臺上，自信大方，語言流暢，將整個活動串聯得井井有條。他的表現贏得了老師和同學們的一致好評，大家都說他是“天生的朗讀者”。 學習之星 程梓瑞的學習成績同樣令人矚目。無論哪門學科，他的成績都是棒棒的。課堂上，他總是全神貫注，積極思考，踴躍發言。記得有一次數學課上，老師出了一道難題，大家都陷入了沉思。程梓瑞卻眉頭一皺，拿起筆在草稿紙上飛快地演算起來。幾分鐘后，他舉起手，自信地說出了答案。老師聽了，滿意地點點頭，并請他上臺講解解題思路。他走到黑板前，拿起粉筆，一邊寫一邊講解，條理清晰，邏輯嚴密，同學們聽得恍然大悟。課后，他認真完成作業，遇到難題時從不輕易放棄，而是耐心鉆研，直到找到答案。他的筆記本總是工整清晰，知識點歸納得有條不紊。每當同學們遇到學習上的困惑時，他總是樂于分享自己的學習方法，幫助大家共同進步。他的勤奮和智慧，讓他成為了大家心目中的“學習之星”。 書法家 除了在體育、朗讀和學習方面的出色表現，程梓瑞還是一位小有名氣的“書法家”。他的字跡工整有力，筆鋒流暢，每一筆每一劃都透露著他對書法的熱愛與執著。記得在一次書法比賽中，他選擇了《靜夜思》作為參賽作品。神情專注而從容的他手腕輕輕轉動，筆尖在紙上舞動，仿佛在跳一支優雅的舞蹈。不一會兒，“床前明月光，疑是地上霜”幾個大字便躍然紙上，字跡剛勁有力，卻又帶著幾分柔美。評委老師看了他的作品，連連稱贊：“這字寫得真有風骨，不像是出自小學生之手！”平時，程梓瑞也經常利用課余時間練習書法，他常說：“寫字如做人，要一筆一劃，腳踏實地。”在他的影響下，班上的許多同學也開始對書法產生了興趣，紛紛向他請教。程梓瑞總是耐心地教大家如何握筆、如何運筆，還分享自己的練字心得。他的書法作品不僅在學校展覽中多次獲獎，還被老師推薦參加市級比賽，成為班級的驕傲。程梓瑞用他的筆尖，書寫著對傳統文化的熱愛，也書寫著屬于自己的精彩人生。 程梓瑞同學用他的實際行動詮釋了什么是全面發展。他不僅是跳繩健將、朗讀者、書法家，更是學習之星。他的努力和才華激勵著我們每一個人，讓我們明白了只要肯付出，就一定能收獲屬于自己的精彩。我相信，在未來的日子里，程梓瑞一定會繼續閃耀，成為更加優秀的自己！

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