別樣的兒童節

張新華（21陽光）

兒童節前夕，幼教部、小學部相繼開展了畫展、演出等豐富多彩的活動，用以慶祝六一兒童節的到來。 當幼教部和小學部都沉浸在歡快的節日氛圍中時，最沉悶的是初中部的孩子們，七年級還好，舉行了一次演講活動，一是給孩子們提供一個展現少年風采的舞臺，二是想選拔一批臺風好，氣質佳的孩子，做為后續開展活動的儲備人才。 八年級的孩子在進行數學素養測評，緊閉的門窗，還是擋不住會場上的音樂和鼓點，他們只好一邊堵住耳朵一邊在冥思苦想。 九年級的教學樓就在操場旁邊，一浪高過一浪的音樂從門縫窗縫擠進來，折磨著也鍛煉著孩子們的毅力和定力，還有兩周他們就要中考，現在正在做全力以赴的沖刺。 歡快的鼓點中，我在組織初三的數學課，按計劃，本節課是二次函數中的交點和邊界問題，這個專題本就有點難也有些抽象，現在又是這樣一個氛圍，看來計劃是無法如期完成了，既然完不成，那就不要硬著頭皮硬往前趕了，還是給孩子們聊聊。 “剛才在走廊上，我看到很多同學都趴在窗戶口看操場上的演出呢，羨慕不？同學們，雖然你們已經過完了快樂的童年，但你們又迎來了火熱的青春啊！一個人在生命的不同階段，就應該有不同的樣子才對。每一個年齡段都有這個年齡段該做的事，對于幼兒園和小學的孩子來說，如果不讓他們過兒童節，肯定是反人性的，但如果是我們初三的孩子在中考前夕不讓你們學習，那也是反人性的，不是嗎？進入初三，大家一天到晚埋頭書海，現在有機會聽聽音樂，也是機會難得！咱們就當放松一下吧！”“面對師弟師妹們各種花式的慶祝，對于初三的你，經歷了怎樣的心里路程呢?這就是一個很好的寫作素材啊！認真梳理自己內心真實的想法，一定會是一篇情真意切的好文章。”我看到很多孩子都微微點了點頭，也許他們真的明白了，這個六一不一般，他們需要的不再是無拘無束的慶祝，而是成長和蛻變。 這所九年一貫制的學校，邊建設邊發展，從開始招生到現在已經三年，但七棟教學樓才投入使用三棟，除幼兒園有獨立的授課活動空間，小學部，初中部是摻雜在一起的。兩個學部上學放學的時間不一樣，就連上課，下課的時間都不一樣，小學部一節課40分鐘，初中部一節課45分鐘。年級主任說過很多次，小學部的孩子一下課就趴在初中班級的窗臺上看他們上課，整個校園就感覺一天到晚就沒有安靜的時候。 小學部的活動開展的豐富，這也是他們學部的特點，初中部反映對他們的課堂干擾較大。但就學校目前的現實情況，確實沒有辦法避開。只能說，等學校建設結束，要盡可能讓小學部和初中部相對獨立一些。這樣更便于雙方開展教育教學。 在六一這個節點，我看到了不同的學段和年級的孩子們，在做著不同的事情，這些都是他們該有的樣子，都是生命該有的樣子，每個年齡段都有每個年齡段該做的事，早不得也晚不得，在每一個生命的周期，我們能做的該做的那就是，潛心耕耘，靜待花開。 幼兒部滿滿的節日儀式感！ 小學部如火如荼的文藝演出。 七年級演講活動 八年級數學素養調研 課間，初中部趴在窗口看演出的孩子 　　從童年到少年到青春，陽光學子們，褪去稚嫩，褪去童真，漸豐的羽翼，正一路向陽，御風而行！

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張新華（21陽光）