<p class="ql-block">2025年5月31日 星期六 晴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天是端午節，也是距離中考僅剩29天的日子。</p><p class="ql-block">雖然窗外鑼鼓喧天，龍舟競渡，熱鬧非凡，但我并沒有外出。</p><p class="ql-block">因為一周前就預約了今晚9點的直播，所以白天我一直在專心備課，準備為初三的孩子們講解幾何圖形中陰影部分面積的計算問題。</p><p class="ql-block">過節嘛，不想讓同學們太燒腦，選了這個既重要又需要技巧的專題，希望能幫他們理清思路。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">晚上，兒媳婦幫我調試設備，我們嘗試用橫屏直播。</p><p class="ql-block">效果出奇的好！</p><p class="ql-block">雖然我的頭像被縮到右下角，只剩一個小窗口，但屏幕共享的內容能完整呈現，就像騰訊會議一樣清晰。</p><p class="ql-block">這徹底解決了上周直播時題目顯示不全的問題，講課體驗提升了不少。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9點整，我準時開播。剛開播就有學生涌進來，點贊留言：“高老師真準時！”</p><p class="ql-block">短短幾分鐘，直播間就熱鬧起來。</p><p class="ql-block">我和大家打招呼、熱場，隨后直奔主題。</p><p class="ql-block">今晚的題目由淺入深，同學們熱情高漲，一邊思考一邊在評論區討論。</p><p class="ql-block">遇到難題時，他們會主動喊：“老師，再講一遍吧！”——這種求知欲讓我特別欣慰。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不過，用鼠標在屏幕上畫輔助線真是技術活，線條總是歪歪扭扭。</p><p class="ql-block">這時，三班的胡同學“拯救”了我：“老師，右擊鼠標，用墨跡畫圖的‘形狀’功能，可以畫直線！”</p><p class="ql-block">我一試，果然線條又直又清晰！</p><p class="ql-block">數學老師的福音啊！</p><p class="ql-block">我當場表揚了他，還承諾下周回校獎勵他棒棒糖。</p><p class="ql-block">結果其他同學紛紛起哄：“明天是六一節，老師也要給我們禮物！”</p><p class="ql-block">梓儀更調皮地說：“我也想給長不大的高高老師送六一禮物！”</p><p class="ql-block">哈哈，58歲的我還能過六一，這份童真真是教書生涯最甜的饋贈。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9道題講完，同學們意猶未盡，要求再梳理一遍方法。</p><p class="ql-block">于是我們又快速復盤，大家恍然大悟：“原來找對方法，難題也不難！”</p><p class="ql-block">最后互道晚安時，直播剛好1小時12分鐘。</p><p class="ql-block">關掉鏡頭，我心里暖暖的。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為退休返聘的老師，能陪這群孩子沖刺中考，是一種幸福。</p><p class="ql-block">他們的笑容、進步，甚至調皮的小請求，都讓我覺得講臺永遠是年輕的地方。</p><p class="ql-block">明天六一，或許我真該給自己買根棒棒糖——畢竟，和學生們在一起，誰還不是個孩子呢？ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高高老師</p><p class="ql-block">于端午夜</p>
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