烽火搖籃與時代回響 ——記天津市“育星學?！钡耐魳s光與精神遠征（組圖）

將軍55

<p class="ql-block">　　在歷史的長河中，總有一些獨特的存在，如暗夜中的星辰，閃耀著時代的光芒，而后又悄然隱退，成為被歲月塵封的記憶。育星學校便是這樣一段鮮為人知卻又波瀾壯闊的歷史篇章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 軍隊干部子弟學校的誕生，自帶“特殊”的標簽。它是革命者為了解除后顧之憂，為了更好地投身革命事業而創立的特殊教育機構。它承載著革命者的理想與犧牲，見證了家國情懷與集體主義的深刻交融，是一座被歲月深藏的信仰豐碑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 戰火紛飛的年代，革命的烽火燃燒在華夏大地的每一寸土地。人民軍隊的高級干部們，肩負著民族解放的重任，奔赴戰場，血沃山河。他們的子女，那些稚嫩的生命，無法跟隨父母的腳步在槍林彈雨中穿梭，只能在根據地后方的保育院中，尋覓一方安寧。延安的窯洞、西柏坡的小院，都曾是孩子們成長的搖籃，保育院的老師們，用溫暖的懷抱和辛勤的汗水，呵護著這些革命的火種，讓他們在艱難困苦中茁壯成長。</p> <h3>? ? 建國之初，百廢待興，為了給軍人子女提供更好的生活與教育環境，軍隊干部子弟學校如雨后春筍般相繼成立。尤其是那些父母長期在邊境、邊疆、海島等偏遠地區服役的部隊子女，他們遠離父母的懷抱，在后方的軍隊干部子弟學校中，相互陪伴，共同成長。</h3></br><h3>? ? 北京，作為中國的政治文化中心，曾是軍隊干部子弟學校最集中、最具代表性的地方。有培英、育英、五一、六一、七一、八一、十一等多所學校；育星學校便是在天津繼紅光學校之后成立的一所軍隊干部子弟寄宿學校。它的出世，如璀璨的星辰，照亮了孩子們前行的道路。這些學校，由現役軍人管理，匯聚了全國各地的優秀教師，他們用淵博的知識、高尚的品德，培育著一代又一代的革命接班人。學校的教育理念先進，注重培養孩子們的綜合素質，不僅傳授知識，更注重培養孩子們的愛國情懷、集體主義精神和艱苦奮斗的品質。在這片充滿希望的土地上，孩子們茁壯成長，他們的夢想在這里起航。</h3></br><h3>? ? 轉瞬，時代的變遷如洶涌的浪潮，不可阻擋。1964年，《人民日報》發表的社論《培養和造就千百萬無產階級革命事業接班人》，如一聲驚雷，打破了軍隊干部子弟學校原有的平靜，撕裂了軍隊干部子弟學校的封閉圍墻。當普通孩子涌入這些曾被視為“象牙塔”的校園，一場靜默的革命悄然發生。這不是簡單的“去特殊化”，而是一個民族在探索公平與效率、理想與現實之間的艱難平衡。軍隊干部子弟學校，從革命的避風港，變成了時代轉型的試驗場，全國軍隊干部子弟學校包括“育星“逐步被解散、合并或取消寄宿制，向地方孩子敞開了大門。那些曾在軍隊干部子弟學校生活過的孩子們，帶著在學校里養成的優良品質和堅定信仰，走向了社會的各個角落，在這段動蕩的歲月，育星學校也在這場風暴中，畫上了一個沉重的句號。</h3></br><h3>? ? 半個世紀過去了，從軍人子弟學校走出的學生，有將軍、科學家、作家，也有普通工人和農民。他們血脈里流淌著理想信念，有的參軍報國，戰死在沙場，用生命譜寫了壯麗的詩篇；也有的投身到國家建設中，成為了企業領導，為經濟發展貢獻力量；更有的成為了黨和國家的領導人，引領著國家走向繁榮富強。他們用自己的行動，詮釋了軍人子女的責任與擔當，鑄就著輝煌的發展之路，傳承著熠熠生輝的八一力量。他們的故事，如同一顆顆璀璨的星星，點綴著共和國的天空。</h3></br> <h3>? ? 當年我們在校的孩子，今天已步入人生的暮年。我們的青春，被定格在泛黃的照片與模糊的記憶中，均已成為歷史，那段波瀾壯闊的歲月，漸漸被人們淡忘。許多年輕人甚至不知道這段往事，然而，那些曾在育星學校生活過的人，卻永遠無法忘懷那段刻骨銘心的記憶。歲月的滄桑在他們的臉上刻下了深深的痕跡，但心中的那份純真與熱情，卻從未熄滅。</h3></br><h3>? ? 軍隊干部子弟學校的興衰，是一部濃縮的中國近現代史。它見證了革命者用信仰突破階級壁壘的壯舉，也經歷了和平年代對“特權”的深刻反思。但歸根結底，它留給后人的，不是對“特殊化”的批判，而是對集體主義精神的永恒追尋。</h3></br><h3>? ? 每一代人都有自己的使命，而童年的烙印，將伴隨一生。為了追憶那段從搖籃到星河的永恒回響，有熱心同學發起了《育星學校紀念冊》編篆工作。他們四處奔走，聯系各方同學、找尋健在老師，搜集了大量的文字、圖片史料。他們孜孜不倦，堅韌不拔，克服了重重困難，經過長達一年多的艱苦努力，終于讓《育星學校紀念冊》問世?！皺M空出世莽昆侖,閱盡人間春色”。這本紀念冊，不僅是對往昔的簡單追憶，而是一場跨越時空的精神遠征，為我國教育史上填補了空白。那些在半個世紀中健在的老師、失散的同學，在文字與圖片中重逢，在記憶與現實中對話。不僅是對那段歷史的深情回望，對革命先輩的崇高敬意，也是對精神傳承的堅定信念，更是對那個火紅年代特殊群體的致敬。它讓那些被歲月塵封的記憶重新煥發生機，讓那些在歷史長河中閃耀的精神光芒再次照亮人們的心靈。《育星學校紀念冊》作為那個歷史階段的見證，被國家和地方有關部門留存，成為后人了解那段歷史的珍貴資料。</h3></br><h3>? ? 而今，當我們翻開《育星學校紀念冊》，仿佛聽到教室里的朗朗書聲，?聆聽到禮堂中的激昂演講，回味到操場上的歡聲笑語和食堂里的飯菜香，也曾記得老師們的諄諄教誨，記得同學們的深厚情誼，記得父輩們的英勇事跡。學校的每一塊磚石，都鐫刻著“舍小家為大家”的革命倫理。老師們既是知識的傳播者，更是靈魂的鍛造者。他們教會我們的不僅是算術與識字，更是如何在動蕩中堅守信仰，在匱乏中培育希望。在那里，我們不僅學到了知識，更重要的是，我們的思維方式和“三觀”得到了塑造，認知能力得到了提升，為未來的成長與發展奠定了堅實的基礎。</h3></br><h3>? ? 回顧那段歷史，我們不禁感慨萬千。育星學校的誕生，是時代的需要，是對軍人家庭的關懷與支持；它的發展，見證了國家的進步與變革；它的落幕，雖然充滿了遺憾，但也是歷史發展的必然。它如同一座豐碑，屹立在歷史的長河中，記錄著那個時代的輝煌與滄桑。讓我們銘記這段歷史，銘記那些為國家和人民做出貢獻的軍人及其子女，銘記他們身上所展現出的精神品質。</h3></br> <h3>后排左起第三人為本文作者張建勇</h3></br><h3>? ? 當歷史塵埃落定，那些曾在軍隊干部子弟學校寄宿的孩子，已化作共和國星河中的璀璨星辰。他們的青春，雖被戰火與動蕩撕裂，卻在集體主義的熔爐中淬煉出永恒的光芒。我們看到的不僅是一段被歲月塵封的歷史，更是一場跨越時空的精神對話：那是革命者用信仰澆筑的青春，是集體主義澆灌的家國情懷，是中華民族在苦難中崛起的永恒密碼。</h3></br><h3>? ? 讓我們以青春之名，向那段烽火歲月致敬；以理想之名，向那些在集體主義中成長的少年致敬；以轉瞬之名，向永恒致敬。因為這個故事告訴我們：真正的歷史，從不在博物館的展柜中，而在每個國人心中那團永不熄滅的火焰里。</h3></br><h3>? ? “輕舟已過萬重山”。60年后，我們白發蒼蒼的老校友們重新聚首，回望育星小學時的光景，它見證了無數軍人子女的成長，承載了我們的歡笑與淚水、夢想與希望。育星學校暨軍隊干部子弟學校，是一段前無古人、后無來者的不可復制的“歷史非遺”。它見證了革命者的熱血與忠誠，承載了民族的希望與未來。讓我們銘記那段歷史，傳承那份精神，在新時代的征程中，續寫更加壯麗的篇章！讓那座信仰豐碑，在歲月的長河中永遠屹立不倒，熠熠生輝！</h3></br><h3>? ??注：本文作者張建勇為天津警備區退休干部，原為天津警備區后勤部直工處處長。此文是在天津育星學校建校70周年紀念活動中的發言稿。</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/Ua3KEo2sryT78tWKhSX8VA" >查看原文</a> 原文轉載自微信公眾號,著作權歸作者所有

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烽火搖籃與時代回響 ——記天津市“育星學?！钡耐魳s光與精神遠征（組圖）

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