<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在我們詩社美篇網(wǎng)絡(luò)平臺“愛我們的交大”欄目上一篇，我們簡要介紹《交通大學(xué)創(chuàng)建原由和經(jīng)過》，網(wǎng)址：</b><a href="http://www.xsjgww.com/5d81p72h" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">交通大學(xué)創(chuàng)建原由和經(jīng)過</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 萬事開頭難。在過去的中國，是以科舉制度通過考試選拔人才，科舉考試的內(nèi)容以儒家經(jīng)典為主，注重文章寫作和經(jīng)學(xué)的理解。要廢除科舉制度，開始興辦新式學(xué)堂，是一件談何容易的事情！同時，中國當時被半殖民后，外國人來中國大辦教會學(xué)校，大有侵略者躋身于中國人辦的公私立學(xué)校中去瓜分權(quán)力,企圖以基督教征服儒教,以殖民主義代替封建主義，達到長期盤踞、奴役的目的。南洋公學(xué)（即交通大學(xué)前身）的創(chuàng)建，又建立在大上海，這無疑是當時社會的重大變革，首當其沖的困難接連不斷出現(xiàn)。今天，我們從霍有光的論文中，介紹南洋公學(xué)最初的教育思想理念。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 盛宣懷把主管的半個中國的礦山、鐵路、財政、商務(wù)事業(yè)的興旺發(fā)達，都寄希望于南洋公學(xué)這所新式學(xué)堂。他要求培養(yǎng)的人才中文根底要厚，還要懂西文西藝。主張“保存國粹,講求實業(yè)”,使“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的原則得以貫徹;并要求大量地引進西文西藝,使學(xué)生畢業(yè)后具有普通學(xué)科的專長,不致于如同舊式書院出來的儒生,僅會填詞吟詩,誦讀“四書”“五經(jīng)”，而是能達到“學(xué)以致用”、“甄陶才俊”,使他們“躬驗?zāi)恐?專門肄習(xí)，乃能窺西學(xué)之精,用其所長，補我之短。”這就是盛宣懷培養(yǎng)“新式人材”的目的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 盛宣懷為了貫徹“西學(xué)為用”,他把“西學(xué)”、“西藝”的課程，委托美國傳教士福開森監(jiān)院洋總教習(xí)。1897 年 11 月，福開森以外籍顧問身份協(xié)助籌辦南洋公學(xué)，任監(jiān)院、西文總教習(xí)等職。在他任期間協(xié)助督造校舍、管理教務(wù)、提倡體育等，還將足球、棒球、網(wǎng)球等運動引入學(xué)校，并在 1899 年冬舉辦了學(xué)校第一次運動會。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1896 年，盛宣懷籌辦南洋公學(xué)時，親自到何嗣焜府上聘請他為首任總理。作為南洋公學(xué)的首任總理，何嗣焜負責(zé)處理全校大小事務(wù)，從購置土地、借用民房、招收學(xué)生、主持開學(xué)，到籌劃興建校舍、延聘中外教習(xí)，再到制訂公學(xué)各項制度，他都身體力行，費盡苦心，使南洋公學(xué)初具規(guī)模。1897 年 10 月 21 日，何嗣焜起草了《南洋公學(xué)章程》，次年重新修訂后呈報清廷，是我國近代高等學(xué)府第一個管理章程。在何嗣焜的主持下，南洋公學(xué)創(chuàng)辦了我國第一個師范院，形成了 “師范院、外院、中院、內(nèi)院” 的辦學(xué)體系，并設(shè)立譯書院、東文學(xué)堂等機構(gòu)，開全國教育風(fēng)氣之先，為我國近現(xiàn)代高等師范教育奠定了基礎(chǔ)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 他強調(diào) “中學(xué)為體，西學(xué)為用”，在當時的歷史背景下具有一定的先進性和前瞻性，為我國近代教育的改革和發(fā)展提供了有益借鑒。盛宣懷稱贊何嗣焜 “學(xué)通中西，慮周遠識”， “數(shù)年以來，公學(xué)之規(guī)模考查，鉤稽權(quán)衡，靡不中于事理。而公學(xué)之營造法式、教育章程，尤為該員心力之所專”。兩江總督劉坤一和盛宣懷曾會奏清廷，建議史館為何嗣焜立傳。1917 年，學(xué)校師生為何嗣焜制作銅像樹立于校園內(nèi)，以紀念他在建校初期的功績。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張煥綸開啟了中國教育由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的大門，其教育思想和實踐為后來的新式教育發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。1897 年，張煥綸應(yīng)盛宣懷邀聘，任南洋公學(xué)首任總教習(xí)，主持開辦師范班，為中國師范教育的開端。張煥綸的教育思想具有開創(chuàng)性，他主張教育應(yīng)“明義理，識時務(wù)”，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生全面的能力和素質(zhì)，注重實際應(yīng)用，而非僅僅局限于傳統(tǒng)的經(jīng)學(xué)教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1899 年，盛宣懷創(chuàng)辦南洋公學(xué)時，張元濟辭去在總理衙門的職務(wù)，應(yīng)盛宣懷之聘，擔(dān)任南洋公學(xué)的總辦，創(chuàng)立了譯書院、印書處等機構(gòu)，翻譯出版了嚴復(fù)的《原富》等作品。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">張元濟與蔡元培等編輯出版《最新修身教科書》，他還用人唯賢，網(wǎng)羅進步人才，加強編輯力量，相繼出版各種課本、教授法、參考書、文學(xué)作品等千余種，為中國第一家成套出版中小學(xué)教科書的出版機構(gòu)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊士琦在南洋公學(xué)任職期間，廢除了總理、提調(diào)職務(wù)，設(shè)教務(wù)、齋務(wù)、庶務(wù)三長分工，負責(zé)學(xué)校行政，重新制定《商部高等實業(yè)學(xué)堂章程》。他根據(jù)學(xué)校的隸屬關(guān)系和地域特點，對學(xué)校的辦學(xué)方向進行了調(diào)整。由于學(xué)校歸商部管轄且地處上海，他主張開設(shè)與商業(yè)緊密相關(guān)的學(xué)科，如商業(yè)、航海、輪機、電機等專科，同時為輪船招商局和電報局等供款單位培養(yǎng)工程技術(shù)人才，使學(xué)校的課程設(shè)置更加貼近社會實際需求。楊士琦不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，還重視學(xué)生的品德和行為規(guī)范。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “中學(xué)為體，西學(xué)為用”的洋務(wù)教育方針,經(jīng)盛宣懷在南洋公學(xué)的實施，從它的體制結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)置、課程安排、教育規(guī)章、獎懲制度、教員配備……,中西課程教學(xué)時數(shù)各占一半,但對封建科舉教育的腐朽有了改良，為青年們探索西洋科學(xué)打開了一扇窗口。早期就學(xué)于南洋公學(xué)的學(xué)生,后來追隨孫中山先生,走上民主革命的道路。其中著名的有辛亥革命的烈士白毓崑(字稚雨)，民族英雄蔡鍔(蔡良寅),邵力子、黃炎培等,成為了民主革命的先鋒。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在民族矛盾尖銳的最黑暗年代里,歷經(jīng)10年的南洋公學(xué)，廣大教工、學(xué)生，在封建化、殖民化的壓力和凌辱下,英勇奮斗、辛勤勞動，為國家培養(yǎng)一大批棟梁之材,造就一代一代的科學(xué)家、政治家、教育家、英雄模范埋下了奠基石。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2025年第31（總第134期）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?審核：霍有光</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主編：李瑞娥、田皓</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編務(wù)：王田桂、張曉紅、張菊芳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">制作、排版：陳根梅</b></p><p class="ql-block"><br></p>
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