【活動(dòng)掠影】縱享六一童心飛揚(yáng)

成為風(fēng)

【前言】今年的六一以什么樣的形式來(lái)度過，身處五月這個(gè)忙碌的賽事季，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在思考。而我始終覺得并堅(jiān)持：這個(gè)孩子們的節(jié)日必須快樂度過！學(xué)校最終的決定是，五年級(jí)組以全學(xué)科素養(yǎng)大賽的形式來(lái)進(jìn)行，可孩子們紛紛表示想要進(jìn)行才藝展演。盡管所剩時(shí)間極為有限，我仍因不忍拂了他們的興而應(yīng)允。 于是，周三白天敲定了八個(gè)小組節(jié)目和六個(gè)個(gè)人節(jié)目，晚上全班總動(dòng)員寫節(jié)目串聯(lián)詞，為主持稿做第一手資料，這何嘗不是語(yǔ)文？ 羽堯有心，爸爸媽媽大力支持，緊急從網(wǎng)上訂購(gòu)了道具。班里的氣氛頓時(shí)變得緊張而熱烈，各個(gè)節(jié)目都在課間緊張排練起來(lái)。 主持人的產(chǎn)生一方面來(lái)自于自主報(bào)名，一方面在優(yōu)秀的串聯(lián)詞里產(chǎn)生。幾個(gè)外出比賽的同學(xué)遺憾放棄了主持人的競(jìng)爭(zhēng)，銘蕭和詩(shī)語(yǔ)因做過美食節(jié)的主持，而大氣表示把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。九個(gè)候選人通過依次朗讀串聯(lián)詞進(jìn)行激烈角逐，午睡課上的孩子完全沒睡意，索性舉手表決，產(chǎn)生了本次六一慶祝活動(dòng)的四大主持。 四個(gè)人立即投入串聯(lián)詞的刪選與組稿，羽堯更是主動(dòng)承擔(dān)了剩下的一大半工作，帶回家晚上繼續(xù)。我則在上完夜課回家后，將ppt背景和音樂的制作忙到夜深。第二天一早，曉云教導(dǎo)的技術(shù)加持，讓無(wú)法播放、無(wú)法插入等問題一一瓦解。我們已經(jīng)沒有時(shí)間，沒有退路！最終活動(dòng)如期舉行！ 甲：童年是初升的太陽(yáng)乙：童年是希望的萌芽丙：在這陽(yáng)光燦爛，鮮花盛開的美好日子里丁：我們迎來(lái)了屬于我們的盛大節(jié)日——合：六一兒童節(jié)！丙：下面我宣布——宜興市廣匯實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班合：“縱享六一童心飛揚(yáng)”六一慶祝活動(dòng)正式開始！ 甲：現(xiàn)在，就讓我們跟著《綠色》的旋律一起推開六一兒童節(jié)的大門，享受這屬于我們大家的美好時(shí)光。 乙：從悠揚(yáng)的歌聲中走出，乘著童年的紙飛機(jī)，在藍(lán)天劃過一道優(yōu)美的弧線，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《童年》如何用詩(shī)行收藏童年的秘密。 丙：童年的色彩令人回味無(wú)窮，再讓我們回到文學(xué)的課堂，走進(jìn)經(jīng)典課文改編的劇目下面請(qǐng)欣賞課本劇《兩莖燈草》 丁：接下來(lái)我們即將穿越時(shí)空，由第2組為大家?guī)?lái)一篇不走尋常路的野史——《皇子奪位》他用荒誕幽默的筆觸，揭秘宮廷斗爭(zhēng)的另類版本想看看歷史還能這么搞笑？千萬(wàn)別錯(cuò)過這段令人捧腹大笑的‘權(quán)謀大戲’！ 甲：下面請(qǐng)欣賞改編自《水滸傳》的小品《越獄的夏天》，看同學(xué)們?nèi)绾斡矛F(xiàn)代幽默演繹這段江湖傳奇，古今碰撞，笑料不斷。 乙：請(qǐng)欣賞別具匠心的藝術(shù)呈現(xiàn):一邊是小書法家揮毫潑墨，一撇黃河，一捺長(zhǎng)江，展現(xiàn)漢字千年神韻。；一邊是小歌手傾情演繹《牽絲戲》，在筆墨與歌聲的交融中，帶你感受傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒魅力。 丙：接下來(lái)這首歌曲，不是波瀾不驚的沉默，不是驚濤駭浪的熱鬧而是像清晨荷葉上的露珠，透明又明亮；像星空下許愿的小手，堅(jiān)定而柔軟。看！這位小小“心靈魔術(shù)師”將用歌聲帶我們尋找喧鬧中最珍貴的寧?kù)o。下面請(qǐng)欣賞歌曲《心如止水》！ 丁：接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻！讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎魔術(shù)師閃亮登場(chǎng)！他們將有變化莫測(cè)的手法，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿魔力的奇幻世界。每一個(gè)動(dòng)作都暗藏玄機(jī)，每一次變化都令人驚嘆！請(qǐng)屏住呼吸，睜大眼睛，精彩絕倫的魔術(shù)表演即將震撼上演！ 甲：魔術(shù)的魅力總是令人著迷，讓我們?cè)俅胃惺苣g(shù)帶來(lái)的神奇體驗(yàn)。 乙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞第七小組帶來(lái)的歌曲表演《紅色高跟鞋》！我們要用歌聲和舞步為他添上一抹亮麗的紅。看他們?nèi)绾斡眉冋娴男θ蔹c(diǎn)亮屬于童年的時(shí)尚舞臺(tái)！掌聲有請(qǐng)！ 丙：你們知道嗎？每一朵花苞的綻放，都是一場(chǎng)生命的奇跡。就像我們成長(zhǎng)的每一步，都藏著無(wú)限可能。接下來(lái)，讓我們忘記所有憂傷，讓所有煩惱在芬芳中飄散——請(qǐng)欣賞歌曲《花開忘憂》 丁：歌曲的感情細(xì)膩動(dòng)人。現(xiàn)在，讓我們轉(zhuǎn)換聽覺，感受那悠揚(yáng)的笛聲。他們用純潔的音色與獨(dú)特的演繹方式，為聽眾營(yíng)造出極具感染力的聽覺體驗(yàn)。請(qǐng)聽豎笛合奏《大魚》 甲：最后，讓我們回到熟悉的課堂，他們用生動(dòng)的表演和細(xì)膩的文本還原，定會(huì)為我們留下深刻的印象。請(qǐng)欣賞課本劇《摔跤》 看得出，我們這群孩子沒有多少舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)，我們的爸爸媽媽也不能給予太多的指導(dǎo)。而進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段，我也沒有適時(shí)地參與其中予以引領(lǐng)。但正如上臺(tái)前我對(duì)孩子們的鼓勵(lì)：表演成功了，我們好好欣賞；表演失敗了，我們感受其中的喜劇效果。因?yàn)橹型居形鍌€(gè)孩子要參加豎笛表演，因?yàn)橛袀€(gè)孩子的校服要急著查找，因?yàn)槲覀円匆?guī)定完成全科素養(yǎng)大賽的事宜。我們的慶祝活動(dòng)被分成了三個(gè)時(shí)段，形成了教室主場(chǎng)、音樂室和校園大廳兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)的格局，整整歷時(shí)近兩個(gè)小時(shí)。素養(yǎng)大賽以一站到底的激烈形式，也整整進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)。此外，還利用兩個(gè)僅有的空課，12個(gè)班級(jí)挨個(gè)兒切切尋找校服。所幸爸爸最后得知校服已經(jīng)被爺爺拿回，所幸?guī)讉€(gè)參加豎笛比賽的孩子如愿參加了所有的慶祝活動(dòng)，所幸這個(gè)六一沒有遺憾，快樂多多！盡管回家累得連晚飯也吃不下倒頭就睡了，但依然希望，多年以后，等孩子們長(zhǎng)大了，會(huì)記得這個(gè)六一，記得這段由我給予他們的快樂時(shí)光。

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