色彩狂歡里的成長密碼：當童心遇見科學與藝術

靜好

五月的風裹著果香與歡笑，小三班的「童心暢想，色彩狂歡」六一活動在孩子們的期待中拉開帷幕。 5月28日至29日上午，一場融合藝術創作、科學探索與趣味游戲的沉浸式體驗，讓每個孩子都成為了色彩世界的小主人。老師們以「玩中學」為畫筆，在孩子們心中繪下關于成長的美好注腳。 一、色彩魔法初體驗：游戲里的科學與藝術 氣球彩繪：當水球成為調色盤 「藍精靈和黃精靈抱在一起會變魔法嗎？」 伴隨著律動操的歡快節奏，孩子們的探索欲被瞬間點燃。 他們用顏料瓶在白紙上「種」下星星點點的線條，特意留出空白區域等待「氣球舞者」登場。 　　當注滿1/3清水的氣球在顏料中滾動時，藍與黃交融成翡翠綠，紅與紫暈染出晚霞般的漸變色，孩子們驚呼：「老師快看！氣球畫出了小河！」 腳踏畫：小腳丫的自由表達 赤腳踩上覆蓋塑封膜的畫紙，「吧唧吧唧」的腳步聲里，顏料在腳底流動出不規則的紋路。 　　「我的腳印變成小太陽啦！」博文興奮地跺腳。 　　看著黃色與紅色交融成橙色，孩子們在觸覺與視覺的雙重刺激中，感受色彩流動的韻律美。 二、水槍狂歡日：動態創作中的能力生長 水槍噴畫：按下扳機的創意之旅 　「我們都是小畫家，今天要用魔法水槍創作！」 老師化身「安全指揮官」，雙手握槍、槍口朝畫布的示范動作，讓孩子們迅速掌握「不噴同伴、不射天空」的游戲規則。 　　當水槍噴出的霧狀色塊在大畫布上相遇，紅+黃的橙、藍+白的淺紫如同魔法綻放，朵朵「彩虹云」在孩子們的歡呼聲中誕生。 　　“老師，我噴出了一座火山！” “這是會下雨的彩虹橋！” 孩子們天馬行空的描述，讓每幅作品都充滿故事。 　　香樟樹下，彩繪氣球隨風輕晃，宛如一串會講故事的風鈴；幼兒園的操場上，云朵狀畫布記錄著每個孩子的創作軌跡。 　　這場色彩狂歡不是終點，而是孩子們用好奇心編織的成長起點——原來科學藏在顏料混合里，藝術融于自由表達中，而教育，就發生在每一次「放手讓孩子去探索」的瞬間。 兩日的活動，孩子們用氣球拓印科學的奧秘，用腳丫丈量藝術的邊界，用水槍潑灑童年的暢想。他們不僅在色彩中收獲了快樂，更在合作中學會了分享，在觀察中萌發了探究。 小三班的教師們將繼續以“尊重天性、激發潛能”為理念，為孩子們創造更多寓教于樂的成長舞臺！ 　　童年是夢開始的地方。六一快樂！愿每一個孩子都能在陽光下自由奔跑，在愛里勇敢追夢！

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