<p class="ql-block"> 為提升區域英語教學質量，促進教師專業交流，于2025年5月30日上午在范縣實驗小學開展小學英語聯片教研活動，各校教師齊聚一堂，共探教學新路徑。</p><p class="ql-block"> </p> 課堂展示:聚焦核心，以研促教 <p class="ql-block"> 課例1：倪冰老師執教《 “Water's Trip”》，通過讓學生了解水的旅行過程和循環原理，掌握繪本中關于水的旅行故事情節和角色特點，理解繪本中關于水循環的科普知識，掌握繪本閱讀的基本技巧和方法，提高閱讀能力和理解能力。</p><p class="ql-block"> 本節繪本教學主要體現了以下方面: </p><p class="ql-block"> 1. 跨學科融合自然等學科知識，通過繪本故事讓抽象知識具象化，符合學生認知特點。</p><p class="ql-block"> 2. 多感官教學設計</p><p class="ql-block">利用視頻動畫、角色扮演、創意繪畫等活動，調動視覺、聽覺、動覺參與，課堂氛圍活躍，學生專注度較高。</p> <p class="ql-block"> 課例2:任老師執教的是《the magic paintbrush》通過讓學生初讀故事，整體感知故事大意，教師提問簡單問題，如“Who are the main characters in the story?（故事中的主要人物是誰？）” 。</p><p class="ql-block">然后 精讀，設置一系列問題，“How did Ma Liang get the magic paintbrush?，引導學生理解故事細節；同時講解新授單詞和重點句型用法，從而感受故事大意。</p> 評課研討：思維碰撞，智慧共享 <p class="ql-block"> 各校教師從教學設計、課堂互動、課件制作等維度評課，肯定亮點并提出改進建議，形成“共研、共思、共成長”的教研氛圍。</p> 總結展望：凝聚共識，砥礪前行 <p class="ql-block"> 特邀教研員劉玉洋老師，結合課例解析繪本教學的目的及方法，為教師落實繪本教學提供實操路徑。 </p><p class="ql-block"> 活動總結指出，聯片教研是優化區域資源、提升教學質量的重要舉措，鼓勵教師以新課標為導向，深耕課堂，創新教學方法，助力學生核心素養發展。</p><p class="ql-block"> 教學是一門“遺憾的藝術”，而聽評課正是讓“遺憾”走向“完美”的橋梁。愿我們在觀摩中學習，在研討中精進，讓每一節英語課都成為學生成長的“星光舞臺”?</p><p class="ql-block"> </p>
主站蜘蛛池模板：
漾濞|
盘山县|
沂水县|
唐山市|
石泉县|
青川县|
鄯善县|
铜梁县|
旅游|
威海市|
巴中市|
玛曲县|
桦甸市|
许昌县|
宜章县|
芦山县|
施秉县|
邢台县|
乌海市|
五大连池市|
保亭|
云梦县|
永德县|
三原县|
湟源县|
彭州市|
安顺市|
象州县|
洪江市|
垦利县|
青田县|
集安市|
融水|
噶尔县|
麻江县|
广饶县|
通州区|
静宁县|
彭州市|
乌兰察布市|
大宁县|