阿福幼兒閱讀（40）：端午節的來歷

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你把小孩剛參與的一件事寫出來給小孩看，這樣的閱讀別有意義。一是小孩對此有親切感，樂意從頭到尾讀一遍，即使篇幅有點長。二是可以讓小孩明白你注意到了什么，以及你會如何把這件事詳細表達出來。老家伙是這樣寫uu今年的六一節端午節的雙節游園活動的： 2025年5月29日，uu的4歲4個月16天，uu要她的外公參加幼兒園的六一游園活動。這次活動非常豐富，每個班都辦了一個迷你博物館。uu的小三班的展覽主題是苔蘚，參觀者可以拿到一個袖珍苔蘚盆景。uu的外公，帶著三個小三班的小朋友（其中當然有uu），參觀這十四個迷你博物館。uu在這里看到了種子、昆蟲、蝴蝶、松鼠和滅絕動物等等。居然這里還有風博物館、氣味博物館。居然可以吃到藍莓，可以喝到花茶，可以做紙條模型給風吹，可以拿面團畫恐龍化石，可以給松鼠配餐uu拿花生喂松鼠，可以制作蝴蝶面具uu拿藍色涂面具。好多小朋友都說，今天是我最開心的一天。老師要一位祖輩在這個活動上給小三班的小朋友講一講端午節的來歷，爸爸問外公，要不要報個名？外公問uu，你想不想外公給你們講？uu拍手叫好。外公會不會講講就講不出來不會講了？不會！uu比外公更有信心呢。媽媽買了三十個五彩繩要給全班的小朋友送。那天來了二十名同學，還來了三名祖輩家長，還有三位老師，五彩繩的數量只多不少。快遞會不會送晚了，趕不上這個活動??？外婆有點擔心。uu說，五彩繩是次要的。什么是重要的呢？阿公講端午節才是最最重要的?？上翘旆艑W時沒看到小二班的檸檬，給她的五彩繩沒送到她手里。uu坐在第一排，全班同學中，只有她一個人兩手擺在膝蓋上坐得最端正。全班的男生女生，幾乎個個激動，大喊大叫，搶著回答問題，不管自己講得對不對，只有uu一個人最安靜。事后外婆問，你為什么不激動？uu拿無錫話說，這沒啥好白相的，就是學一學，就是學本領。在uu眼里，學習是一個必須安靜的尋常事情，用不著手舞足蹈。外公不擅于在很多人面前講演，他寫了稿子（這是他的拿手），把全文背下來，背了好幾遍（他說他老了，記性不好，而且小時候就記憶力差）。怎么樣？外公問uu，我給小朋友的講，算講得好還是講得差？講得好，uu持肯定態度。那么，外公說，我是順利完成了uu交給我的任務對不對？uu點頭認同。她明白，外公答應她的事情，不會給她做不好。外公的原稿是這樣的： 小三班的小朋友好，老師好。我是洪某某的外公，我認識你們班的男孩魯某某，也認識你們班的女孩王某某。我認識的第三個小朋友，你們知不知道她是誰？她是洪某某呀。可能，你們更喜歡叫她uu。今天，老師給了我一個任務，要我給我們小三班的小朋友講一講端午節的來歷。后天就是今年的端午節。后天是幾號呢？5月31號。我們有兩種日歷，一種叫公歷，5月31號，一種叫農歷，又叫陰歷，它是五月初五，我們叫它端午。古時候，什么是古時候呢，就是很久很久以前，三千年以前，我們中國人不喜歡五這個數字，也不喜歡五月。為什么呢？因為，五月是蛇蟲百腳出來的時候。蛇是龍蛇馬羊的蛇，蛇有毒，會咬人。蟲是昆蟲，蚊子蒼蠅，蚊子會吸血，蒼蠅很臟，它會傳播疾病。百腳是什么呢？蜈蚣，它比毒蛇更毒。那么五月初五呢，古代中國人就更不喜歡了，稱它為毒月毒日。到了這一天，大人會喝點雄黃酒，小朋友呢，往身上抹一點雄黃酒。有的人家，也會拿雄黃在小朋友的額頭上寫一個王字，就像老虎頭上的王字紋。你是老虎了，就不怕蛇蟲百腳。雄黃是什么呢？它是一種礦物藥材，氣味很重，蛇蟲百腳不喜歡雄黃。有的人家呢，會在門口掛艾草菖蒲，蛇蟲百腳也不喜歡這兩種植物。除了蛇蟲百腳，陰歷五月，還有蛟龍作怪，下大雨，發大水，淹了我們的房子，淹了我們的莊稼，怎么辦呢？我們古代中國人就包了粽子，把它扔到河里給蛟龍吃，還舉行龍舟比賽，看誰劃得快。什么是龍舟呢，船頭雕一個龍，看上去跟蛟龍很像。我們跟蛟龍一起玩，一起做朋友，要蛟龍對我們好一點。后來呢，到了端午節，我們會紀念三個人。哪三個人呢？一個叫屈原，一個叫伍子胥，一個叫曹娥。他們三個人，都是淹死在河里的，都死在五月初五。楚國人紀念屈原，楚國在哪里呢？楚國就是現在的湖南湖北，屈原是給淹死在湖南的汨羅江里的。吳國人紀念伍子胥，吳國在哪里呢？吳國就是現在的江蘇，江蘇安徽有一條河叫胥河，就是伍子胥開的；很久以前，我們上海就歸江蘇管。越國人紀念曹娥，越國在哪里呢？越國就是現在的浙江，浙江有一條河叫曹娥江。哪個小朋友去過浙江請舉手。這三個古人中，屈原最出名。為什么呢？因為他是中國歷史上第一個有名有姓的詩人。詩人是會寫詩歌的人。我們小朋友會說童謠，小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。詩歌是什么呢？詩歌就是大人的童謠。我們小朋友會不會背唐詩？哪個小朋友愿意站起來背一首唐詩？李白寫了床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。李白是唐朝的詩人，屈原呢，他比李白早一千年。所以，我們現在過端午節，很多人講，這是為了紀念屈原?，F在我們吃粽子是把它吃到自己肚子里，這粽子呢，以前是扔到河里喂魚喂蝦的，不讓魚和蝦吃屈原。小朋友，這就是我知道的端午節。小朋友，你們哪一個有問題，可以現在站起來問我，看我能不能回答你。最后，我要給你們每一個人送一個小小的禮物，也要給你們的老師送。這是五彩繩，是端午節掛在手腕上避邪的。要這樣套，它可以撐大，可以收緊。蛇蟲百腳不喜歡這樣的五彩繩，我們小朋友喜歡，對不對？ 這個互動異常熱鬧。有個男孩叫起來：爺爺，我愛你！有個女孩立刻糾正他：你不能叫爺爺，因為爺爺只有一個，你要跟我們一樣叫外公，外公可以有好多個，一百個，一千個。外公要uu也動起來，當眾問她去沒去過浙江。uu依然正襟危坐，明確說，沒去過。那么，外公不死心，又問她：你去沒去過紹興？uu的回答依舊是否定的。到了晚上，吃晚飯的時候，外公問uu：兩個星期前，你剛從紹興回來，為什么你說沒去過紹興？uu笑起來：不告訴你！外公的心里，還有一個疑問。前一天，老師給小三班的同學講了那十四個迷你博物館的名稱，今天指著投影屏幕問哪位小朋友說得出來，uu舉手說：氣味博物館。老師當眾表揚uu，說uu記性好。晚上，外公問uu：你是記住了氣味博物館還是看到了屏幕上的字？她又笑起來：我看到了字。參觀滅絕動物博物館的時候，那個叫小豆芽的男孩指著一張圖片說，這是牛！uu糾正道：中國犀牛（滅絕時間：1922年；滅絕原因：人類的捕殺）。她讀得出這個滅絕動物的名稱，也知道牛還沒有滅絕。 （題圖為網絡擷取）——————————— 教室 游園現場 做實驗 品嘗花茶 花茶種類 昆蟲模型 昆蟲圖片 蝴蝶標本 制作蝴蝶面具 風博物館 風吹紙條 恐龍化石怎么做 制作恐龍化石 給松松配餐 喂松鼠 木器博物館 滅絕動物 留個手印

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