<p class="ql-block"> 為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化美育與勞動(dòng)教育融合，在端午節(jié)來(lái)臨之際，湯原縣香蘭鎮(zhèn)中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“艾草花束、艾草錘DIY”傳統(tǒng)文化融合課程。活動(dòng)中，學(xué)生們親手制作端午主題艾草花束、艾草錘，在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟傳統(tǒng)節(jié)俗的魅力，提升審美素養(yǎng)與勞動(dòng)技能。 </p> 文化浸潤(rùn)：聆聽(tīng)端午習(xí)俗與植物文化 <p class="ql-block"> 活動(dòng)以生動(dòng)講解拉開(kāi)序幕，七年級(jí)班主任呂俊毅老師為孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷以及懸掛艾草等習(xí)俗的由來(lái)，并細(xì)致講解了艾草驅(qū)蟲(chóng)等文化寓意。孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)，踴躍提問(wèn)，在互動(dòng)中加深了對(duì)傳統(tǒng)植物文化內(nèi)涵的理解。 </p> 巧手創(chuàng)作：傳統(tǒng)與美育融合的創(chuàng)意實(shí)踐 <p class="ql-block"> 在艾草花束制作環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組協(xié)作，將艾草用毛筆字襯紙、絲帶捆扎固定，制作出獨(dú)具匠心的艾草花束。</p> 成果分享：勞動(dòng)喜悅與文化自信 <p class="ql-block"> 孩子們互相展示作品，原來(lái)艾草不僅能驅(qū)蚊，還有這么多文化故事！孩子們把花束掛在班級(jí)的門(mén)上，讓班班都感受端午的‘儀式感’。”</p> 課程延伸：以知識(shí)融合賦能成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 老師帶領(lǐng)孩子們將制作艾草花束剩余的艾葉變廢為寶，開(kāi)展"非遺艾草錘"手工制作課程。艾草錘的制作將中醫(yī)藥文化與勞動(dòng)教育相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟古人智慧。 將艾團(tuán)用彩布包裹定型，再用彩繩纏繞出錘頭。課程升華從勞動(dòng)到傳承，豐富且有創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 此次融合課程是香蘭鎮(zhèn)中學(xué)“傳統(tǒng)文化+美育勞動(dòng)”系列實(shí)踐的重要一環(huán)。通過(guò)"一艾多品"的特色校本課程設(shè)計(jì)，讓傳統(tǒng)文化可觸可感，使美育教育、勞動(dòng)教育有根有魂。這種"文化認(rèn)知-動(dòng)手實(shí)踐-情感升華"的德育教學(xué)模式，為鄉(xiāng)村學(xué)校德育教育、美育教育、勞動(dòng)教育提供了新范式。 </p> <p class="ql-block"> 未來(lái)，香中將持續(xù)挖掘節(jié)日文化資源，深化五育融合，以傳統(tǒng)文化為載體，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)資源的創(chuàng)新利用，通過(guò)多元實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷，鍛煉動(dòng)手能力，在傳承與創(chuàng)新中成長(zhǎng)為有文化自信、有審美情趣、有勞動(dòng)精神的新時(shí)代少年。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">湯原縣香蘭鎮(zhèn)中學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年5月29日</p> <p class="ql-block">策劃組織：德育辦 </p><p class="ql-block">攝影攝像：張 穎 呂俊毅</p><p class="ql-block">發(fā)布初審：張 穎</p><p class="ql-block">發(fā)布復(fù)審：王昕欣</p><p class="ql-block">發(fā)布終審：馮 晶</p>
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