（童年）我的少隊夢

夏陽

今天兒子特別開心，因為從今天起，他就是少先隊員了。自他幼兒園大班畢業后，就心心念念想加入少先隊組織，在他一年級第一學期時，他常常念叨著:“學校怎么不讓我們成為少先隊員呢？”我們寬慰他:“明年‘六一’兒童節前，學校要發展少先隊員的，到時候班主任老師會挑選表現好、學習好的學生推選為少先隊員。”“那你們看我可以嗎？”他用焦急渴望地眼神打探著。? 今年開學至幾周前，他總是不斷地追問我們:“六一兒童節還有多久到來？”就在前幾周，他反復告訴我們:“我們要準備加入少先隊了，不知道我能不能入選上？老師說了，除了表現好，還有一些問題需要回答正確!”看出他又驚喜又擔憂的樣子，我們確信他對少先隊員這一光榮稱號早已如饑似渴，期盼已久。 　　放學在家，他常常讓他媽媽提一些少先隊入隊前的闖關問題。這段時間他把“六知六會一做”背得滾瓜爛熟，直到前一天晚上，他睡在床上還讓他媽媽一遍遍考考他，加入少先隊組織，他簡直到了夢寐以求的地步。 無論在學校與同學相處，還是在小區與小伙伴玩耍，他和小朋友都相處融洽，更別說欺負別人的現象是不會發生的；公共場合他知道不能亂扔垃圾和高聲說笑；外出旅游他也能遵守社會公德，從不攀折花朵和損壞公物，別人的東西從不據為己有。這些好的品行是從幼兒園到現在老師諄諄教誨的結果，看到他這些好的表現，我們的心頭如春風暖陽般高興。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”告誡我們好事從小做起，壞事從小防范，是我們安身立命的修身之道，強調一個人從小養成良好的行為習慣至關重要，只有修身才能齊家，才可謂治國，平天下志存高遠目標的實現。 　　記得有一次放學后，他手里提著一桶彩筆，我問他是誰的？他說:“這是同學李宇成忘在了教室，我幫他帶回來給他。”每逢班里要開展小吃趣味活動時，他要求我們能否多買一點，方便他帶到班里與小朋友分享美食。有時候他受到老師表揚，獎勵他一個小吃的，他常帶回家給爸爸媽媽分享。 在家里，他常常幫我們做些家務，客人來之前，他和姐姐幫著拖地，擺放水果，更換桶裝水等等力所能及的事。“道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成。”更何況今天物質條件極度豐富，很容易讓人產生享受型而非行動型的人。? 有一次，我帶他看《哪吒之魔童降世》電影，我只買了一張票，我把他抱在懷里，過了半小時，他站起來說:“爸爸，我在過道站一會兒，沒事!你長時間抱著我很累的。”此時，我覺得他長大了一些，比以前懂事了一些，他知道我長時間抱著他讓我受累了，能理解我的難處。頓時，我心里有一股暖流流經全身，我似乎覺得一個體貼入微的“哪吒”就在身邊，一個慢慢蛻變和成長的“哪吒”就在眼前。 　　今天，我站在校門口排隊等候他時，我遠遠看見隊伍中的兒子帶著紅領巾，胸前的紅領巾正迎風飄揚著，臉上洋溢著幸福、快樂和自豪的笑容，他在隊伍中一邊行進，一邊也用眼睛搜尋著我，我遠遠地向他揮手示意。 “爸爸，你看我今天終于戴上紅領巾了，是我們學校高年級同學給我佩戴的，老師說人多，我們就不用上主席臺了。”他從隊伍中出列，轉頭向老師喊了聲再見就迫不及待地跑到我身邊告訴我他今天的喜訊。“恭喜你終于成為一名少先隊員!從今以后你要比過去變得更加優秀哦，因為我們是榜樣的象征!我們要做更好的自己!”我的一番激勵似乎讓他感覺有一點小小的壓力。 是的，適度的壓力就是動力。要讓他明白紅領巾不是裝飾品，紅領巾是我們前行動力的標志，紅領巾是引領我們向著更好更高的目標奮斗的標志，紅領巾是我們心中的理想和信念。它會陪伴我們的童年快樂、幸福、健康而自豪的成長。?（致謝學校提供圖片素材）

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夏陽