<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 評論:時光塵埃里的生命詩學</b></p><p class="ql-block"><b> 田耘 中學語文高級老師</b></p><p class="ql-block"><b>《時光里的塵埃》節(jié)選兩篇短文,以細膩筆觸勾勒出成長的軌跡,字里行間浸透著對時光的眷戀與人生的思索,既有青春悸動的詩意描摹,也有直面現(xiàn)實的深沉喟嘆,讀來頗能觸動人心。</b></p><p class="ql-block"><b>《向青草更青處漫溯》:在懷舊中打撈童心</b></p><p class="ql-block"><b>青春節(jié)點的覺醒:以“十八歲紅蠟燭”“唇上絨毛”等細節(jié),錨定成長的生理與心理臨界點,母親“你該長大”的憂慮目光,更讓“告別童年”的儀式感陡然加重,那份“誠惶”的心情,恰似所有成年人回望青春期時的共同恍惚。</b></p> <p class="ql-block"><b>意象里的時光碎片:小河邊擱淺的紙船、柳樹梢風干的諾言、青石板與酸梅樹……這些具象化的童年符號,被作者編織成一張懷舊之網(wǎng)。當他追問“扎羊角辮的小女孩”去向時,實則是在叩問時光的流逝——那些曾以為永恒的天真,早已在“如煙如霧”的歲月里散成塵埃。</b></p><p class="ql-block"><b>詩意的尋夢姿態(tài):結(jié)尾化用徐志摩“向青草更青處漫溯”的詩句,將成長的悵惘轉(zhuǎn)化為主動追尋的姿態(tài)。盡管知道童心難返,卻仍愿以“長篙”刺破現(xiàn)實的迷霧,在記憶的河流里打撈失落的純粹,這份浪漫為全文注入一絲溫暖的微光。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 《路漫其遠兮》:在現(xiàn)實中叩問生命</b></p><p class="ql-block"><b>烏托邦式的童年回望:開襠褲、肥皂泡、奶奶的童話……作者用排比句堆砌出童年烏托邦,這些畫面越是鮮活,與后文“飄散成炊煙”的對比就越強烈。當無憂無慮的時光折疊成紙船漂向未知,成長的殘酷性便在“都已飄散”的重復中悄然鋪陳。</b></p><p class="ql-block"><b>成年世界的負重圖譜:從“躁動憂郁”到“忍受寂寞誤解”,從“挑起泥土重擔”到“系住他人命運”,作者用近乎白描的手法,勾勒出成年人的生存圖景。這里沒有說教,只有對“一萬多個日日夜夜”瑣碎艱辛的平視,讓每個讀者都能在字里行間看到自己的影子。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>蒼涼底色上的暖意:即便將生命比作“枯樹”“秋葉”,作者也未陷入消極。“再美麗的肥皂泡也有破裂時”的坦然,“路漫其遠,上下求索”的堅韌,以及對“荒漠中攙扶”的追問,都在蒼涼中透出人性的溫度——成長雖孤獨,卻終有同行者在時光里彼此照亮。</b></p><p class="ql-block"><b>兩篇短文相隔一年,卻形成微妙的成長閉環(huán):前者在“尋夢”中保有詩意憧憬,后者在“求索”中直面現(xiàn)實重量。作者以“塵埃”喻時光,以“路漫”喻人生,看似在書寫個人體驗,實則道破了人類共同的生命命題——我們都在告別與追尋中跌撞前行,一邊懷念著“青草更青處”的純粹,一邊在“上下求索”中把歲月走成詩篇。這種對成長的溫柔凝視與深刻叩問,正是文字最動人的力量。</b></p>
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