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2024-2025優(yōu)秀成長紀念冊馬銘澤、李豐爍、何一冉、管瀟雅、趙露瑤、趙奕婷、劉思璐、劉惠喬、王一依、祝子爍等。

心若菩提

<p class="ql-block">馬銘澤的優(yōu)秀成長紀念冊</p> <p class="ql-block">時光如水,青春如歌。從2019年到2025年,馬銘澤在這段旅程中書寫著屬于自己的故事。柔和的色調(diào)中點綴著藍色與紅色的小圖標,仿佛是生活中那些微小卻美好的瞬間,匯聚成了“時光不老青春不散 旅程似錦未來可期”的美好愿景。</p> <p class="ql-block">在個性介紹頁,馬銘澤用大字體寫著“個性介紹”,這是他向世界展示自己的窗口。照片里的男孩帶著陽光般的笑容,列出了自己的喜好與愛好。他夢想著未來,座右銘激勵著他不斷前行,成為更好的自己。</p> <p class="ql-block">一年級入學儀式的照片記錄了馬銘澤踏入小學的第一步。手持獎狀站在教室門口,那段關(guān)于小學生活的文字敘述,是他對新生活的期待與憧憬。第五小學的小學儀式主題詞,如同指引他前行的燈塔。</p> <p class="ql-block">四年級班級集體照里,馬銘澤和同學們穿著統(tǒng)一校服,面帶微笑舉手歡呼。那關(guān)于摔倒后同學關(guān)懷的故事片段,展現(xiàn)了師生間深厚的情誼,如同溫暖的陽光照進心田。</p> <p class="ql-block">畢業(yè)生們共同書寫著“做最好的自己”,這是他們對未來的承諾。背景裝飾簡單而富有活力,傳遞出積極向上的氛圍,馬銘澤也在其中感受著時間的珍貴,“未來可期”。</p> <p class="ql-block">畢業(yè)留言卡上寫著“我們畢業(yè)啦”,馬銘澤的心中充滿了對未來的憧憬?!俺孙L破浪 筑夢遠航”,他將帶著這份鼓勵,勇敢地邁向新的征程。</p> <p class="ql-block">李豐爍優(yōu)秀成長紀念冊</p> <p class="ql-block">成長紀念冊的內(nèi)頁設計,標題“成長紀念冊”下方的綠色波浪線引出兩個年份標志,“2019--2025”,中間的路標插畫象征著李豐爍對未來的向往。勵志語句“時光不老青春不散”,是他對青春歲月的深情告白。</p> <p class="ql-block">一年級新生入學記錄冊頁面,展示了李豐爍拿著蠟筆盒進入教室的情景。配文回憶第一天上學的經(jīng)歷與感受,那是他成長道路上的第一步,充滿了好奇與期待。</p> <p class="ql-block">進步的故事里,李豐爍學會了疊衣物并保持整潔衛(wèi)生習慣等日常小事上的提升。左側(cè)的鉛筆圖標象征著學習成果,右側(cè)的照片顯示著他的成長,那是他努力的見證。</p> <p class="ql-block">六年級的學生站在教室里拿著獎狀拍照,李豐爍的心中滿是對小學生活的回憶?!拔耶厴I(yè)了”標題下方的手寫體文字,回憶著點滴經(jīng)歷與同學間的互動場景,那是他成長的足跡。</p> <p class="ql-block">趙露瑤</p> <p class="ql-block">手繪的成長紀念冊封面設計,以紅色和藍色為主色調(diào)?!俺砷L記念冊”幾個大字醒目地寫在封面上方,“未來可期”的字樣出現(xiàn)在右下角的小藍框內(nèi)。左側(cè)的虛線連接著一個三角形圖案與“三年級級名登記底”的文字,排列整齊,象征著趙露瑤的成長歷程。</p> <p class="ql-block">一年級手寫的日記里,趙露瑤記錄了第一次離開父母時的心理變化與同學安慰的情景。那是她成長中的第一次獨立,也是她學會關(guān)愛與被關(guān)愛的開始。</p> <p class="ql-block">匆匆六年,趙露瑤的心中充滿了對同學們的不舍?!霸僖娏送瑢W們”,以及日期標注著“2019-2025”。整幅作品充滿了畢業(yè)季的情感氛圍,那是她對青春歲月的深情告別。</p> <p class="ql-block">管瀟雅優(yōu)秀成長紀念冊</p> <p class="ql-block">手繪風格的成長紀念冊封面設計,包含多個元素:“那六年那些事兒”、“未來可期”,“時光不老青春不散”,以及日期標記“2019—2025”??ㄍㄐ蜗笱b飾與心形圖案點綴,展現(xiàn)了趙奕婷對未來的美好期許。</p> <p class="ql-block">“我們畢業(yè)了!”大字居右書寫,旁邊配以感嘆號強調(diào)情感。背景中的小字體記錄下這段特殊時期的心情:“未來可期”,趙奕婷的心中充滿了對未來的憧憬與希望。</p> <p class="ql-block">何一冉</p> <p class="ql-block">何一冉的成長紀念冊里,每一頁都記錄著她的成長足跡。從懵懂的一年級到青澀稚嫩的二年級,她用文字與圖畫描繪著自己的成長故事。那些關(guān)于成長與離別的主題,讓她對未來的期許更加堅定。</p> <p class="ql-block">劉惠喬優(yōu)秀成長紀念冊</p> <p class="ql-block">劉惠喬的成長紀念冊里,每一段文字都是她成長的見證。從一年級到六年級,她用文字記錄著自己的點滴變化,那些關(guān)于成長的故事,讓她對未來的期許更加清晰。</p> <p class="ql-block">劉思璐</p> <p class="ql-block">劉思璐的成長紀念冊里,每一段文字都是她成長的見證。從一年級到六年級,她用文字記錄著自己的點滴變化,那些關(guān)于成長的故事,讓她對未來的期許更加清晰。</p> <p class="ql-block">王一依</p> <p class="ql-block">王一依的成長紀念冊里,每一張照片都是她成長的瞬間。從一年級到六年級,她用照片記錄著自己的成長歷程,那些關(guān)于成長的記憶,讓她對未來的期許更加美好。</p> <p class="ql-block">祝子爍</p> <p class="ql-block">祝子爍的成長紀念冊里,每一段文字與照片都是他成長的足跡。從一年級到六年級,他用文字與照片記錄著自己的成長故事,那些關(guān)于成長的經(jīng)歷,讓他對未來的期許更加堅定。</p>
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