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數說立夏,數趣生活——武昌區徐東路小學數學教研活動展示

武昌區徐東路小學

<p class="ql-block"> “綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”</p><p class="ql-block"> 在這天地始交、萬物并秀的美好時節,武昌區徐東路小學以“數說立夏,數趣生活”為主題,通過數學與節氣文化的巧妙碰撞,師生們共同探索了生活中的數學智慧,讓知識在趣味中生根,讓文化在實踐中傳承。</p> 以趣促學 <p class="ql-block">  教研活動中,數學教研組長蘇秀秀老師和徐天老師以數學組作品展示拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">  立夏有三候,我們的孩子們也有“三趣”。低年級的孩子們有采花之趣,用統計表丈量花朵的斑斕;中年級的孩子們有斗蛋之趣,<span style="font-size:18px;">以軸對稱斗蛋詮釋幾何之美;高</span>年級的孩子們有分豆測影之趣,借日影測量探索比例奧秘。讓數學不再是冰冷的符號,而是浸潤煙火氣的智慧語言。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一二年級 采花探數趣</p><p class="ql-block"> 統計花朵花瓣的數量,親手制作統計表感受自然中的數學之美 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三四年級 斗蛋繪幾何</p><p class="ql-block"> 玩中學,斗蛋碎掉的蛋殼拼圖來計算表面積,將抽象數學化為指尖藝術。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五六年級 分豆測影之趣</p><p class="ql-block"> 用分數知識公平分配蠶豆,借助比例原理測量日影長度。</p> 以課促思 <p class="ql-block">  活動第二部分是由虞婧婕老師帶來《分數的意義》說課,以立夏分蠶豆為情境,生動詮釋分數概念。</p> <p class="ql-block"> 姚志、劉銘老師結合課堂實踐進行深度點評,探討如何讓數學更貼近生活。</p> 以行促評 <p class="ql-block"> 本次“數說立夏,數趣生活”教研活動特邀專家是武昌區數學學科帶頭人,武昌區優秀教研組長張瓊主任。</p><p class="ql-block"> 張瓊主任肯定了我們數學組大膽嘗試,在生活中用數學思維來解決問題,培養學生的數學素養,既是課堂教學的延伸,也是作業設計的有效拓展。</p><p class="ql-block"> 她以“教學評一體化”為核心,生動闡釋如何通過作業設計培養學生數學思維與素養,讓課堂延伸至生活,助力學生從“解題”走向“解決問題”。 </p><p class="ql-block"> 從四個關鍵方向深化作業設計理念:“重綜合舍單一,促進思維;重審題強閱讀,提升能力;重思路強過程,展現個性;重理解舍套路,夯實基礎”為我們進一步深化了作業設計的思想和理念。</p><p class="ql-block"> 活動尾聲,張瓊主任鼓勵我校教師:“教育需要溫度,作業更需情懷。積微成著,方能成就素養之花!”</p> 以評促教 <p class="ql-block">  這場活動,是知識與生活的“雙向奔赴”,愿每一顆探索的心,都能在四季更迭中發現數學的詩意,讓教育在文化傳承中生生不息。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:蔡云</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:萬雪蓮</p>
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