<p class="ql-block"> 一場心靈的碰撞，一次教育智慧的匯聚。<span style="font-size:18px;">由濰坊市教育局主辦，高密市教育和體育局、高密市昌安學(xué)校承辦的濰坊市第九屆“家庭教育鄉(xiāng)村行”高密市昌安學(xué)校專場活動</span>溫情啟幕。數(shù)百位家長帶著期待與困惑相聚于此，在思想的交融中，共同探尋錯誤背后的成長密碼。這場滿載干貨與感動的活動，現(xiàn)已畫上圓滿句點，讓我們一同回顧那些閃耀的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 高密市昌安學(xué)校張聿堂副校長主持本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動邀請到王麗萍老師擔(dān)任主講人。</p> <p class="ql-block"> 王麗萍，西南大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)研究生畢業(yè)，國家二級心理咨詢師，山東省家庭教育專家團(tuán)成員，濰坊家庭教育首批名師工作室主持人，濰坊市“親子共成長”工作先進(jìn)個人，濰坊親子共成長講師團(tuán)成員。任《牽手兩代——幸福路上》小學(xué)、初中學(xué)段主編，參編《中小學(xué)心理健康教育》系列叢書。多篇文章發(fā)表到《中國教育報》、《中小學(xué)心理健康教育雜志》、《中國健康心理學(xué)雜志》等核心刊物。</p> <p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場，王麗萍老師以幽默生動的語言，結(jié)合大量真實案例，顛覆了傳統(tǒng)教育中對“錯誤”的刻板印象。她指出：“孩子的錯誤不是‘問題’，而是探索世界的‘實驗報告’。”從心理學(xué)角度剖析孩子犯錯的深層原因，深入淺出地講解如何將錯誤轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)抗挫力、獨立思考能力的契機(jī)，并教會家長智慧應(yīng)對孩子錯誤的四步曲：</p><p class="ql-block"> 1.先平復(fù)情緒再做出反應(yīng)；</p><p class="ql-block"> 2.先關(guān)注心情再處理事情；</p><p class="ql-block"> 3.先肯定優(yōu)點再指出缺點；</p><p class="ql-block"> 4.先擺正理念再尋求方法，讓家長們豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 在“互動答疑”環(huán)節(jié)，家長們紛紛拋出困擾已久的問題：“孩子犯錯后總逃避責(zé)任怎么辦？”“如何避免在糾錯時傷害孩子自尊心？”專家通過情景模擬、角色扮演等形式，手把手傳授“正向反饋五步法”“共情溝通技巧”等實用策略。現(xiàn)場家長頻頻點頭，不少人拿出手機(jī)記錄下這些“育兒錦囊”。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，家長們的反饋如潮水般涌來：</p><p class="ql-block"> “第一次意識到，孩子的錯誤是珍貴的教育資源，感謝這場及時雨！”</p><p class="ql-block"> “學(xué)到了具體的溝通方法，回家就和孩子試試！”</p><p class="ql-block"> “原來陪伴孩子‘試錯’的過程，也是我自己的成長。”</p><p class="ql-block"> 這些真摯的感悟，印證了活動的價值——不僅傳遞了科學(xué)的教育理念，更點燃了家長們與孩子共同成長的信心。</p> <p class="ql-block"> 錯誤是成長路上的星光，指引孩子探索未知；包容與引導(dǎo)，則是家長贈予孩子最溫暖的羽翼。此次報告會雖已落幕，但家庭教育的探索永無止境。未來，我們將持續(xù)推出更多優(yōu)質(zhì)活動，陪伴您在育兒之路上少些迷茫，多些從容。</p><p class="ql-block"> 期待下次相遇，愿我們攜手，以愛為底色，用智慧為筆，共同書寫孩子成長的精彩篇章！</p>
主站蜘蛛池模板：
含山县|
德安县|
凭祥市|
滨州市|
惠州市|
金昌市|
宣恩县|
抚州市|
元朗区|
宜都市|
潞西市|
临漳县|
江山市|
宜章县|
康定县|
陕西省|
乐亭县|
繁峙县|
呼玛县|
赣州市|
嘉荫县|
靖江市|
宁波市|
射阳县|
开化县|
航空|
崇礼县|
乌拉特中旗|
永福县|
连城县|
望江县|
抚顺市|
高平市|
桃园县|
石泉县|
桂林市|
康平县|
丹寨县|
高唐县|
沈阳市|
大渡口区|