第六次給壹點(diǎn)典孩子上課（2025.5.24）

林美娟

這一次由于祝老師調(diào)課，硬筆書法課、吟誦課和二十四節(jié)氣研學(xué)課都安排在星期六，一天下來，把我累得夠嗆的，一直都沒有緩過來，以后真的不能這樣安排，身體真的頂不住的。 　　這一次最開心的還是看到黃子豪的進(jìn)步，其實(shí)他的家庭基礎(chǔ)很不錯的，爺爺?shù)拿P字寫得很好。他只要把心態(tài)調(diào)整，學(xué)習(xí)能上得很快。 　　硬筆書法課，作業(yè)完成得最好的是黃子豪、李坤航、劉佳儀，他們很用心按照老師的范例去練，進(jìn)步很明顯。但李坤航寫字有勾手腕，這個要注意的。 幼兒園的李坤哲學(xué)習(xí)積極性很高，上課的時候很愛寫，當(dāng)然他很在乎積分，寫得也有點(diǎn)浮躁了。 陳思喬進(jìn)步也很大，運(yùn)筆能力大有長進(jìn)。詹銘浩很難定下心來練字，效果最差。楊嘉睿狀態(tài)也退步了。 寫字課為了讓孩子們“學(xué)以致用”，設(shè)計(jì)了“最佳整容師”，運(yùn)用學(xué)過的筆畫給普通的字“整容”，陳思喬、劉佳儀獲得“最佳整容師”。 因?yàn)橛补P書法課、吟誦課、二十四節(jié)氣研學(xué)課都安排在星期六一天，實(shí)在太累，沒有辦法及時反饋，抱歉。 2025.5.24硬筆書法課情況作業(yè)完成得最好的是黃子豪、李坤航、李坤哲、劉佳儀，由于他們很用心去鞏固，所以前面所教的重要基本筆畫都掌握得很不錯，運(yùn)用到平時書寫上會有立竿見影的效果。黃子豪、劉佳儀、李坤航再練一兩次基本功后，可以嘗試練作品，以后可以參加硬筆書法比賽。 特別說說李坤航，他現(xiàn)在的書寫狀態(tài)輕松很多，書寫質(zhì)量提高不少，但他有勾手腕的問題，請媽媽平時多留意給他糾正。 陳思喬和吳雨芯的課堂練習(xí)進(jìn)步也很大，希望加強(qiáng)平時練習(xí)。 詹銘浩很難靜下心來練字，這就是他最好的修行。楊嘉睿原本是最有書寫天賦的，可惜這兩周沒練習(xí)，現(xiàn)在拿筆感覺已經(jīng)沒有之前靈活了。 為了學(xué)以致用，課堂設(shè)計(jì)“我是最佳整容師”，用學(xué)過的筆畫方法去修正普通書寫，劉佳儀、陳思喬獲得“最佳整容師”，經(jīng)過她們的修正，普通的字立馬變得好看了。 馮老師很認(rèn)真用心，這次由于沒時間給孩子一個個寫范例，給馮老師錄了視頻和講清楚平時練習(xí)要求，期待孩子們更大的進(jìn)步！ 吟誦課情況： 上課的七個孩子都表現(xiàn)很棒，“跟林老師學(xué)吟誦練的是自信”，這是反復(fù)跟孩子們強(qiáng)調(diào)的，這一次吳雨芯的變大是最大的，之前她都是膽怯不敢上臺，但這次她已經(jīng)積極主動上臺了。 而聲音最響亮的是陳思喬，整個人通過吟誦氣質(zhì)開始改變。 而劉奕成一直是吟誦班的扛把子，是感情最豐富最投入的孩子。 詹銘浩練字不在狀態(tài)，但吟誦很積極，其實(shí)他的音準(zhǔn)一般，容易跑調(diào)，所以通過吟誦學(xué)習(xí)慢慢提升他的音樂素養(yǎng)能力。 嘉睿是個稍微文靜的孩子，吟誦課對他鍛煉是最有必要的，一直在鼓勵他大膽積極開口，已經(jīng)有了明顯進(jìn)步。 這一次由于上課空間夠大，所以通過“行吟”游戲方式讓孩子們熟悉入聲字。最后的圍在一起抽詞語背詩游戲，更是一種全面的激活孩子詩詞儲備的鍛煉。 希望下一次周五上課的地方還是安排在這個教室，可以更好通過各種游戲方式讓孩子們鞏固詩詞積累。 在所有孩子中背得最熟的是劉奕成和劉佳儀。 二十四節(jié)氣研學(xué)課： 這是我接手“二十四節(jié)氣研學(xué)”課程第一課，為了準(zhǔn)備這一課，跑了二十四節(jié)氣發(fā)源地—安徽壽縣“二十四節(jié)氣文化館”，買了十幾本二十四節(jié)氣的書籍，加上圖書館借的書，每一次備課都是幾十本書查閱。 因?yàn)橐荒甓嗯芰巳珖话俣鄠€博物館，看了無數(shù)“研學(xué)”團(tuán)隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)很多都是“玩玩”而已，極少有深入帶領(lǐng)孩子研究，所以我希望跟孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長。 這一次設(shè)計(jì)的開篇課是對二十四節(jié)氣的一個全面了解。精心設(shè)計(jì)了《研學(xué)單》（都是孩子需要記住的知識儲備），讓秀云老師提前購買了天球儀和書，安排了圓規(guī)、量角器、膠水… 課堂上孩子不僅要動腦，還得要動手，通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成人生非常重要的做事思維：怎樣用最少時間把事情做好！ “最少時間”磨練的是做事效率，要琢磨用什么方法效果最好；“做好”是根本，任何事情都要有“工匠精神”做出的產(chǎn)品才有競爭力。“研學(xué)”一個核心鍛煉就是這個。 一個簡單的把答案貼到《研學(xué)單》的動手，已經(jīng)看出每個孩子平時動手的區(qū)別，效率最高、做得最好的是詹銘浩，陳瑾楠這個小姑娘只在二四十節(jié)氣課堂見，她做事也是細(xì)心認(rèn)真的，非常不錯。 在后面做二十四節(jié)氣盤是對孩子的考驗(yàn)，畫、剪、寫…這個過程可以看出孩子做事有沒有耐心，能不能在不斷嘗試、失敗中去完成目標(biāo)，由于孩子動手能力還不夠支撐完成這么大一個項(xiàng)目，所以基本能完成的只有劉佳儀了。 寫《自然觀察日記》是二十四節(jié)氣研學(xué)一個重要內(nèi)容，感受身邊自然萬物的變化，能影響自己生活習(xí)慣，這個需要筆頭記錄下來，成為自己的精神財(cái)富。遺憾的是只有肖瀟一個帶了日記本。由于天氣原因未能走得太遠(yuǎn)，只帶孩子觀察門口植物，讓他們第一次明白平時忽視的這果子原來有這么多好處！ 最后特別感謝秀云老師和馮老師，他們兩個一直在輔助幫忙做了很多事情，感恩！

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第六次給壹點(diǎn)典孩子上課（2025.5.24）

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