探索教學新篇，共研課堂革新

仁大鎮學區

——仁大鎮學區三五年級數學、科學“新課堂”建設研討課紀實。 錨定目標，啟航教研新征程 　　為全力推動“新課堂”建設進程，切實提高三五年級數學與科學學科的教學質量，促進教師之間的交流與專業成長，仁大鎮學區于2025年5月22日精心組織開展此次研討課活動。期望借此探索新課堂模式在教學中的高效應用，分享寶貴教學經驗，解決實際教學難題。 新課堂綻放教學魅力 　　本次研討課嚴格依照《仁大學區新課堂建設工作實施方案（試行）》和《靜寧縣新課堂建設教學設計評價表》開展。授課教師們精心打磨新教案，將新課堂理念深度融入教學的每一個環節。從別出心裁的生動導入，到層層深入的知識探究，再到靈活多樣的鞏固練習，充分彰顯新課堂以學生為主體、注重互動與實踐的特色。 數學課堂精彩回放 三年級《24時計時法》——馬喜寧老師的趣味課堂 　　馬老師巧妙創設西游記主題情境，引領三1班學生輕松踏入24時計時法的知識殿堂。借助教具演示與小組協作學習，讓學生在實踐操作中熟練掌握普通計時法與24時計時法的轉換技巧，課堂氛圍熱烈活躍，學生參與熱情高漲。 五年級《圖形的運動》——任玉玲老師的奇妙幾何之旅 　　任老師帶領五2班學生走進圖形運動的奇妙世界。通過觀察、動手操作、大膽想象等豐富活動，學生深入理解平移、旋轉和軸對稱的獨特特征。豐富的多媒體展示與詳實的實例剖析，讓抽象的幾何知識變得直觀易懂，有效培養了學生的空間觀念和幾何直觀能力。 科學課堂探索之旅 五年級《6. 讓資源再生》——白絨絨老師的環保課堂 　　在五1班的課堂上，白老師以資源短缺的現實狀況為切入點，引導學生深入探究資源再生的重要意義與可行方法。通過精彩的實驗演示、典型的案例分析，讓學生明晰資源循環利用的原理，成功激發學生的環保意識與創新思維，培養學生解決實際問題的能力。 三年級《月相的變化規律》——李麗萍老師的天文探秘 　　李老師在三2班課堂上，借助月相模型、動畫視頻等豐富教具，帶領學生探索月相變化的奧秘。學生通過模擬月相變化過程、認真記錄觀察結果，逐步掌握月相變化規律，有效提升了觀察能力和邏輯思維能力。 說課評課思維碰撞 　　授課結束后，各位教師依次進行說課，詳細闡述教學設計思路、教學目標達成情況以及教學過程中的深刻反思。 數學評課由學區督學劉挽銀主持，科學評課由中心小學校長李江平主持。參與教師踴躍發言，從教學目標、教學內容、教學方法、教學效果等多個維度進行客觀評價。既充分肯定授課教師的教學亮點，如教學環節的巧妙設計、對學生思維的有效啟發等，也提出具有針對性的改進建議，如進一步加強課堂互動、優化練習設計等，在交流碰撞中共同提升教學水平。 總結經驗，沉淀收獲 　　此次研討課活動為教師們搭建了優質的交流學習平臺。通過展示新課堂教學實踐、深入開展說課評課，教師們對新課堂理念有了更為深刻的理解，在教學方法、課堂組織等方面積累了豐富經驗。同時，也發現了一些共性問題，如教學中對學生個體差異的關注還需加強、教學資源的整合利用仍有提升空間等。 展望未來，砥礪前行 　　未來，學區將持續深化“新課堂”建設，組織教師開展針對性培訓，提升教師對新課堂理念的實踐應用能力；加強校際間的交流與合作，實現優質教學資源共享；鼓勵教師在教學中勇于創新，積極將新技術、新方法融入課堂，持續提升數學和科學學科教學質量，著力培養學生的綜合素養與創新能力。 編輯：李婷審核：李江平監制：朱小龍

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