用血液里流淌的色彩繪就對生命的尊重（上 5）——記繪畫藝術家吳君

陳淑芬@小水滴

2025.05.23.21:15 陳淑芬@大英俊deepseek 美篇56195305 吳君《父親》 五：天上父親父親是名孤兒，出生不久為周浦鎮陳姓家庭收養；不料，養父不久病故，隨即由吳姓好心人撫養長大，故名吳進才。父親從孩提時就癡迷畫畫，因命運坎坷，小學畢業時已17周歲。迫于生計，家里希望他去做學徒工養家，而小學美術老師沈尚林先生，心地善良、見多識廣，不僅收藏有大量明、清書畫家墨寶，還支助父親上中學，勉勵父親“你有繪畫才能，將來是國家的人才，大有前途的”。中學時期，周浦中學美術教師葉鳳池先生惜才，費盡周折去上海購買《圣母》頭像，以致父親在報考浙江美術學院附中時，考官們審核父親作品時難以置信：那圣母的笑容，可與達.芬奇《蒙娜麗莎》媲美；然遺憾的是父親年已20歲，進附中超齡不少，以致不能錄取。此舉對父親的打擊是殘酷的，但父親的內心是豐盈的、堅強的，學畫的意志從未動搖！父親在立志報考美術學校期間，正巧拜識青年畫家秦健君，他是浙江美院油畫系學生；由此，秦先生把正規學院的訓練法教給父親，和同在周浦一起長大的魯銀如（魯兵）、姚懋初、沈海根等沉浸其中。初中畢業，未能進入美術學校學習的父親踏入社會，以打工為生：歷經學唱戲、搞設計、毛巾廠美工等等；但內心已然專注于繪畫，并利用一切時間，見縫插針練習之。從“周浦社會青年俱樂部”又畫海報又當演員，到南匯滬劇團后推薦到江蘇興化參加“舞臺美術培訓班”……；父親的繪畫，由素描步入色彩的王國。然畢竟滬劇團是唱戲為主的，父親依然需要在劇團“跑龍套”謀生。雖然，父親對各種角色演繹得如火純情，但他摯愛的、難以割舍的唯有繪畫。以致父親在之后劇團解散后，分配進南匯毛巾廠任美工，似有一種“天高任鳥飛”的感覺，畢竟是跟繪畫有相似之處。 吳進才肖像 期間，1956年歲末，幸得一雜志，刊有德國素描大師門采爾的《擦石板的學童》，父親喜出望外，眼神里閃著欽佩之光；并用光與影的交織，多角度、全神貫注地欣賞畫作；如同跟門采爾大師對話一般。更巧合的是父親在上世紀六十年代初，在同鄉兼好友浙江美院學生魯銀如帶領下，不僅到浙江美院觀看全山石先生油畫作品，贊嘆先生作品惟妙惟肖、美妙無比；還有幸得先生提攜，讓父親跟全先生以函授方式交流，也有不定期的面授。父親萬分珍惜這千載難逢的機會，按期把畫好的作品寄給全先生，有碼頭搬運工、茶館喝茶的老鄉、村頭集市、農田耕牛……。最值得一提的是——父親有幸在上世紀70年代，全山石老師借調《文匯報》工作一段時間，有了機會面授。父親開始畫油畫，先從創作小油畫開始，有《湖塘秋色》《蕩灣橋》《耕作》《浦江船影》《余輝》等。父親滿腔熱情地對待描繪的對象，關注大自然色彩的變化。在父親的筆下，無論色彩、還是人、物、景的布置，都生動有趣、恰到好處，一氣呵成。父親還反對速寫中的涂改與事后加工，從而使他的速寫生活味極強，生動而耐人尋味。全山石教授對父親的評價是“吳進才速寫，不僅線條流暢、落筆果斷、氣韻生動，而且富有濃郁的生活氣息”。“進才的速寫，之所以感人，在于他對藝術的真誠，這種真誠發自內心來自生活，是他的精神、思想和人格的體現”。 吳進才作品 父親癡迷繪畫，有水粉、素描、速寫、油畫，獨不喜歡外國建筑；說是中國的建筑才是世界最好的。翻看父親的《吳進才油畫.水粉.素描.速寫》畫冊，畫畫底氣十足，下筆果斷有力、洗練、肯定而不更改。父親筆下的動物身形具備、怡然自得；局部抽象、整體具象，線條和形體邊界處理放松，單線條和塊面相互滲透、補充修正，畫面豐盈、飽滿。父親尤愛速寫，從城市到鄉村，房舍、花草、樹木、人流、車輛、店鋪，井然有序；用輕、重、繁、簡的線條生動展現，又不失建筑的比例、尺度、透視和結構。父親的人物速寫更是奔放自由，既有大自然的空靈、飄逸，又有人物的個性、灑脫；構圖中顯示極為美妙的韻律感，像極了當今社會倡導的命運共同體，人與自然共情、共融。父親的風景速寫，則善于隨地取材，用當時鮮有人用的炭精棒和木炭，將樹木、河道、船只、山水、天空等，用建筑學中的光與影，空間、構造、虛與實、主與次變化有序。 吳進才在作畫 父親是好學上進的。無論是舉步維艱的苦難歲月，還是恰逢其時“百花齊放、百家爭鳴”的好時代，父親自始至終是一名好學上進的學生。父親的作品，不僅得益于無私關愛、傾囊相授、全程關注的全山石教授、沈老師、葉老師、秦老師們；得益于和他一起專注于用色彩傾注對生活熱愛的同伴魯銀如、姚懋初、沈海根們；更得益于父親持之以恒對繪畫的癡迷，像拓荒者一樣在海量學習中奮勇前行。父親的藝術是不老的。至今，父親的諸多畫作，成為不少高校美術專業學生繪畫“無言的老師”。如今，父親已駕鶴西去27年，但值得告慰天上父親的是——你寄予厚望的兒子、你摯愛的離世時年僅2歲的孫子都成了繪畫工作者；并和你一樣成為全山石教授的弟子，用色彩傾注對生活的感知與熱愛。 父親，你是不是在天上遙看到孩兒時，泯然一笑：“孩子，我血脈里流淌的色彩后繼有人。父親希望你——勇敢地走進生活，以大自然為最好的老師，繪就對生命與時間的尊重！” 吳進才作品

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用血液里流淌的色彩繪就對生命的尊重（上 5）——記繪畫藝術家吳君

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