星光熠熠·聚慧同行 <p class="ql-block">雨后初晴，空氣里浮動著青草香。我們踏著未干的雨痕，走進被雨水洗亮的教研現場。“不是所有成長都喧嘩，靜下來的思考，往往聽見教育最清澈的回響。在聲聲清脆回響中我們迎來了襄垣縣學前教育5月份大教研這個讓人期待的日子。</p> <p class="ql-block">親愛的老師們：</p><p class="ql-block"> 今天，讓我們以‘自然’為筆，以‘期許’為墨。拾起一片葉子??，在葉脈上寫下我們對教育的期待，讓它隨著夏日的風，輕輕落在‘成長之樹’上。待活動結束時，愿每一片葉子都承載著滿滿的收獲。</p> <p class="ql-block">參加本次教研活動的有襄垣縣教研電教中心范志斌主任、楊曉光主任，襄垣縣學前教育專職教研員郝艷菊老師、學前教育教研工作室全體成員、全縣各幼兒園園長及教師代表。</p> <p class="ql-block">今天，我們懷著對教育的赤誠之心 ,對游戲的敬畏之心 ,對專業的精進之心 ，相聚在美麗的燕翔幼兒園，共同開啟這場充滿溫度與深度的學習之旅。</p> <p class="ql-block">著名教育學家洛里斯·馬拉古齊"說：“兒童有一百種語言"——同一材料可通過不同方式被兒童表達。今天，我們的教研活動就從一個瓶子開始，小小瓶子不僅打破了我們的陌生和拘謹，也喚醒了我們老師們的創造力——我們深知作為老師，我們的思維有多開闊，孩子的世界就有多精彩！</p> 童眸映世·游戲生光 <p class="ql-block">學前有法，善育有規，恰逢2025年學前教育宣傳活動月，在活動正式開始之前，大家共同觀看了燕翔幼兒園2025年學前教育宣傳活動視頻。</p> 炊煙寫詩·安全成章 <p class="ql-block">食品安全是幼兒園工作中非常重要的一個部分，孩子的健康與安全是教育的基石。今天，迎賓幼兒園的后勤主任蘆紅老師為我們帶來專題講座——《守護舌尖安全》，讓我們一起再次深深的感受到這份“舌尖上的責任”。</p> <p class="ql-block">美麗知性的蘆紅老師為我們帶來了一場既有專業深度、又有實踐溫度的精彩講座！從食材溯源到餐廚管理，從風險防控到家園共育，我們深刻體會到——‘舌尖上的安全’從來不是一句口號，而是需要每一個教育者用專業與匠心守護的承諾。我們會把今天的知識轉化為行動，為孩子們的健康成長保駕護航！"</p> 器械生花·童躍成詩 <p class="ql-block">"看！</p><p class="ql-block">那些被陽光吻過的彩虹傘，</p><p class="ql-block">那些被歡笑搖蕩的呼啦圈，</p><p class="ql-block">那些被童心浸潤過的跳繩</p><p class="ql-block">正在講述——</p><p class="ql-block">‘器械不只是運動工具，更是兒童探索世界的鑰匙’。</p><p class="ql-block">讓我們放慢腳步，</p><p class="ql-block">用專業者的眼睛，</p><p class="ql-block">發現器械游戲中蘊藏的成長密碼。"</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育綱要》中指出“幼兒園要開展豐富多彩的戶外體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。”</p> <p class="ql-block">為了進一步提高體育游戲活動的多樣性，提升幼兒參與活動的主動性和積極性，更好地支持幼兒體育游戲，燕翔幼兒園的孩子們用一場器械活動深刻的解密了一物多玩的奧秘與魔力。</p> <p class="ql-block">當器械遇上童心，教育便有了千萬種可能。老師們紛紛為孩子們精彩的表現贊嘆與鼓勵。孩子們也在這聚集的目光中更加努力的表現自己，這一刻的愉悅與自信灑滿了整個運動場。</p> 移步換景·游戲生慧 <p class="ql-block">教育不是閉門造車，而是開窗共賞。自大教研和盟區教研活動開啟之日起，我們在同行者的智慧碰撞下，用開放的姿態，互相學習，彼此照亮。</p> <p class="ql-block">老師們的身影穿梭在幼兒園的每個角落，流連在孩子們游戲的每個精彩瞬間，也駐足在“每一面會說話的墻”。</p> <p class="ql-block">大教研的承辦和組織是一次展示幼兒園的窗口，更是一次提升辦園質量的契機。</p> <p class="ql-block">老師們用娟細的筆體記錄下了自己對幼兒園環境創設的思考，對兒童游戲的探尋，對提升辦園水平的交流，我們在一次又一次彼此交流觀摩中，取長補短，開闊視野，提升自己。</p> 言之有物·思之無涯 <p class="ql-block">孩子有一百種語言，一百種思考方式。而一物多玩，正是讓孩子用一百種方式與材料對話。</p> <p class="ql-block">《指南》指出:借助各種材料和器械進行運動，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動的經驗。“一物多玩”顧名思義，即從一個物體出發，尋找各種不同的玩法。</p> <p class="ql-block">帶著對兒童的了解和對《指南》的追求，老師們用“一物多玩”這把小鑰匙??開啟了彼此之間的思維碰撞與頭腦風暴。</p> <p class="ql-block">以<span style="color:rgb(237, 35, 8);">材料玩法</span>創新為核心，結合不同活動區域的投放特點，圍繞<span style="color:rgb(255, 138, 0);">玩法、適合對象、投放地點、教育功能、教師支持策略</span>進行研討，系統挖掘單一材料的多種教育價值。</p> <p class="ql-block">老師們圍坐一圈，你一言我一語，觀點碰撞不斷，集思廣益妙策生花，教育智慧就在這樣的熱烈與專注中悄然生長。</p> <p class="ql-block">第一盟區王橋鎮中心幼兒園苗亞竹老師代表盟區分享小組成果。</p> <p class="ql-block">第二盟區襄礦幼兒園的馬莎老師代表盟區分享小組成果。</p> <p class="ql-block">第三盟區西南幼兒園的趙俊艷老師代表盟區分享成果。</p> <p class="ql-block">第四盟區南關幼兒園的王芹老師代表盟區分享成果。</p> <p class="ql-block">第五盟區潞礦幼兒園的王運紅老師代表盟區分享成果。</p> 微光成炬·眾行必達 <p class="ql-block">小組交流結束后，新建西街幼兒園的楊潤霞園長對本次研討主題進行了專業的總結和提升。楊園長指出一物多玩本質上是對幼兒創新思維的培養，這使我們對“一物多玩”有了更深的理解。她以“輪胎”為例，深入淺出生動的剖析了材料的投放使用和幼兒成長的聯接。最后，楊園長強調要將一物多玩的理念更好的落地，需要將材料合理投放，充分的探索創新玩法，保證兒童游戲的時間和空間，同時創設有趣的情境激發幼兒的興趣，還需要教師適當的指導、適時的鷹架、恰當的評價。楊園長通過理論與實踐結合，策略與情感并行讓本次研討的內涵和意義得到了提升。</p> <p class="ql-block">活動結束的尾聲，電教中心的范主任為本次教研活動畫上了一個圓滿的句號。范主任高屋建瓴的總結，肯定了教研活動的意義，肯定了我們在“一物多玩”教研中的成果，肯定了老師們的學習精神，還針對實際問題給出了切實可行的建議。從教研活動談到教師學習，從成果落地談到資料留存，為我們今后努力的方向給予了清晰的引領。范主任和藹可親、幽默風趣的點評將本次教研活動提上了一個新的高度。</p> <p class="ql-block">聚力共同體，攜手促提升，教育是一場溫暖的修行，教研則是修行中的明燈。只有不斷的研討精進，我們才能更好的實現教育的提升。通過每一次教研的思想碰撞、每一次課程的創新實踐，共同構建有溫度、有深度的園所教育生態，讓幼兒園真正成為滋養童年、點亮未來的成長搖籃，為培養面向世界、擁抱未來的時代兒童奠定堅實基礎！</p>
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