聯盟教研促發展，賦能蓄力共成長——?實驗小學、高柳學區、開發區聯盟校教研活動圓滿舉行

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為推動優質教育資源的共建共享，進一步加強聯盟校間的深度交流與協同發展，全面提升教師的專業素養與教學水平，5月23日，青州市實驗小學、開發區學區、高柳學區教研聯盟活動在青州經濟開發區學區王母宮小學召開，各聯盟校五年級數學和英語骨干教師共同參加活動。 課堂觀摩 來自實驗小學的李廣超老師和牛家小學的張夢鴿為大家帶來了《長方體和正方體的認識》這一課的精彩課堂展示。李廣超老師先是以一個互動小游戲拉近了與同學們的距離，在《長方體和正方體的認識》一課中，李老師通過讓學生觀察、觸摸、測量、搭建等活動，引導學生自主探究長方體和正方體的特征，充分發揮了學生的主體作用。學生們在操作中感受數學的魅力，在交流中碰撞思維的火花。 張夢鴿老師執教的《長方體和正方體的表面積》這一課題，重點突出，層次分明。張老師從學生身邊熟悉的青州蜜桃裝箱的情境引入，激發起了學生的學習興趣，強化了學習數學知識的應用意識。課堂設計了多種形式的學生活動，通過“展一展、標一標、說一說”的形式，學生通過觀察、動腦、動口，探究出長方體的表面積公式，充分體現了學生的主體地位。本節課緊緊圍繞教學重點設計，分層次，有梯度，既鞏固了新知識，又發展了學生思維，培養了學生運用知識解決實際問題的能力。 英語課堂同樣亮點紛呈。朱良小學的李芳琪老師基于教學評一致性設計了循序漸進的聽讀任務和對應活動，教學過程流暢，環節過渡自然，時間安排合理，教學節奏把握得當。 王母宮小學的溫小慧老師在課堂中引導學生以思維導圖的形式，在充分理解的基礎上理清思維，在練習的過程中掌握語言技能，講究英語課堂的情景整體性和連貫性，溫老師在講課過程中把學過的知識回顧串聯于課堂之中，以舊引新，穿插設計Volg形式演繹環節，激發了學生的學習興趣，學生參與度較高。 研討交流 研討環節，暢所欲言。授課教師分享設計思路、教學反思，誠懇剖析課堂亮點與不足。聽課教師積極點評，肯定創新舉措，針對教學節奏把控、學生參與度提升等問題提出建設性意見。各學校間攜手，為課堂改進注入不竭動力，不同學校教學風格與智慧在此交融匯聚。 此次聯盟交流活動，通過聽課、評課教研活動，教師們在教學理念、教學方法等方面都得到了提升，實現了資源共享、優勢互補、共同成長。相信在未來的日子里，各校將繼續攜手共進，不斷深化教育教學交流，為教育事業的發展貢獻更多的力量！ 圖文：青州市王母宮小學?編輯：張靖璇?初審：牛青林?終審：江山

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