<p class="ql-block"> 暮春淺夏，萬物競秀。為深化校際合作交流，拓寬學(xué)生成長視野，富裕縣勵志民族中學(xué)開展校際聯(lián)動研學(xué)活動。 此次研學(xué)活動精心策劃，涵蓋科技活動室、美術(shù)室、航母園勞動基地、學(xué)生食堂、寢室樓和校史館等多個特色場所，旨在讓研學(xué)的同學(xué)們感受我校別樣校園魅力與校園文化，為即將開啟的新階段學(xué)習(xí)生活埋下希望的種子。</p> 當(dāng)滿載富路鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生的校車緩緩駛來，勵志民族中學(xué)校長與師生代表早已在校門口等候，以燦爛的笑容迎接一群朝氣蓬勃的小客人，伴著軍樂隊的激情演奏，研學(xué)之旅正式拉開帷幕。 第一站，同學(xué)們走進了科技活動室。這里是知識與趣味交織的科技殿堂，一件件由我校學(xué)生制作的充滿創(chuàng)意與智慧的科技展品瞬間吸引了同學(xué)們的目光。科普實驗區(qū)中，老師現(xiàn)場演示的科技制作，通過講解員的講解，將深奧的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為生動的現(xiàn)象，切身感受到科學(xué)不再是課本上的抽象概念，而是觸手可及的奇妙體驗，點燃了同學(xué)們對科學(xué)探索的無限熱情。 踏入美術(shù)室，濃郁的藝術(shù)氣息撲面而來。室內(nèi)擺滿了我校學(xué)生創(chuàng)作的繪畫、剪紙、陶藝、根雕等作品，每一件都凝聚著獨特的創(chuàng)意與靈感。在這里，講解員老師帶領(lǐng)同學(xué)們感受色彩和線條描繪的美好，開啟一場別開生面的藝術(shù)之旅。同學(xué)們在欣賞作品的過程中釋放自己的想象力，感受藝術(shù)帶來的無限樂趣。 寢室樓里，溫馨整潔的宿舍環(huán)境給同學(xué)們留下了深刻印象。特色的寢室文化、整齊的被褥、有序的物品擺放，展現(xiàn)出良好的生活習(xí)慣和自律精神。同學(xué)們在參觀過程中，學(xué)習(xí)到了宿舍生活的規(guī)范與技巧，也對未來的集體生活充滿了期待。 隨后，來到航母園勞動基地。勞動基地是一片充滿生機的實踐天地，果樹在暖陽下舒展身姿，樹枝上綴滿粉白的花朵，花朵褪去后新葉生長出一片翠綠，充滿生機和活力。同學(xué)們在講解員老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)識各種果樹，了解植物的生長過程。放眼望去，整齊的菜畦，嫩綠的蔬菜苗生機勃勃，正是師生們共同辛勞耕作的結(jié)果，通過躬耕實踐體會"粒粒皆辛苦"的深意，感受勞動的價值與意義。 參觀食堂時，工作人員詳細(xì)介紹了食堂的食品安全管理制度和營養(yǎng)配餐理念。同學(xué)們了解到一份份美味可口的飯菜背后，是嚴(yán)格的食材采購、規(guī)范的烹飪流程和貼心的服務(wù)保障。整齊的餐桌、干凈的環(huán)境，讓大家感受到了我校對學(xué)生生活的用心與關(guān)懷。 <p class="ql-block"> 進入教學(xué)樓，感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。明亮寬敞的教室、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、豐富多彩的班級文化墻、更有民樂社團的婉轉(zhuǎn)悠揚的演奏，無一不讓他們眼前一亮。隨后參觀了學(xué)校的校史館，讓學(xué)生透過歷史檔案觸摸校園發(fā)展脈絡(luò)，增強對學(xué)校的認(rèn)同感與文化感知，進一步激發(fā)對知識的渴望和對初中生活的向往。</p> 稍作休息后，同學(xué)們匯聚一堂，共同觀看了勵志民族中學(xué)的宣傳片，進一步了解學(xué)校規(guī)模、發(fā)展方向、師資力量和辦學(xué)理念等。此次校際聯(lián)動研學(xué)交流活動中，勵志民族中學(xué)副校長發(fā)表簡短而生動的講話，表達(dá)了對研學(xué)的師生與家長代表們的歡迎和對即將步入人生另一個階段學(xué)子們的祝福，愿未來生活可期。富路鎮(zhèn)中心學(xué)校校長談及今天的所看所感，肯定了這次學(xué)習(xí)和實踐體驗。最后，勵志民族中學(xué)教務(wù)主任為學(xué)生們介紹了本校優(yōu)秀畢業(yè)生代表的事跡以及初中學(xué)習(xí)生活的變化，不僅讓學(xué)生感受到榜樣的力量，也對未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識。 此次研學(xué)活動，不僅讓六年級的同學(xué)們收獲了知識與快樂，更促進了校際之間的交流與合作。通過走進聯(lián)盟學(xué)校，同學(xué)們體驗到了不同的教學(xué)模式和校園文化，拓寬了視野，增長了見識，也為即將開啟的初中生活做好了心理準(zhǔn)備。同時，校際聯(lián)動研學(xué)活動也為兩校搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，為今后進一步深化合作奠定了堅實的基礎(chǔ)。 撰稿：白冰<br>一審：孫巖<br>二審：劉立軍<br>三審：張秋良
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