<p class="ql-block"><b>【與您分享】：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個“放任型”父母。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個“權(quán)威型”父母。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在孩子13歲前后，他的身邊最好有個“民主型”父母。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">以上為“初小部師德師風(fēng)反饋熱線”，大家有任何問題可以先找班主任，班主任會反饋學(xué)部?。讓我們 “手牽手，一起走！”共同打造一個團結(jié)和諧的班集體！</p> 本周動態(tài) 為您點贊 <p class="ql-block ql-indent-1">??上周安排的觀察小動物的任務(wù)有21個孩子認真完成，這些孩子在練筆時積極性更高，為他們點贊！??????</p><p class="ql-block ql-indent-1">??本周必備內(nèi)容通關(guān)的同學(xué)有崔燦，選背內(nèi)容通關(guān)的同學(xué)有王國清、鄭能量、劉紫淇，為他們點贊！??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??更新了閱讀記錄方式后，共有38個孩子的閱讀量按時填寫。??????</p><p class="ql-block ql-indent-1">??我們根據(jù)本周閱讀活動評選出了真正的閱讀之星，為他們點贊！??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">認真是一種態(tài)度，堅持是一種習(xí)慣，為優(yōu)秀的孩子點贊??為優(yōu)秀的家長點贊??</p> 升旗儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">這兩周升旗儀式中，孩子們近距離感受到了升旗時的莊重，昊然、思涵、津緯和妙涵四位同學(xué)進行了國旗下講故事，他們自信、流利地講述不僅吸引了大家，更給其他同學(xué)做了很好的榜樣，為孩子們點贊！??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??下周進行演講的同學(xué)是謹圻和韻希，主題為“主動參與活動”。請認真做好準備，盡量脫稿。</p> 傳遞溫暖力量，綻放童真笑顏 <p class="ql-block ql-indent-1">為幫助孩子們感受情緒表達的魅力，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，5月19日下午，呂老師為孩子們帶來一堂充滿溫暖與趣味的心理課程《微笑的力量》，讓孩子們在互動體驗中領(lǐng)悟微笑的神奇魔力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，呂老師化身“微笑魔法師”，通過情景模擬、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生用微笑應(yīng)對日常小煩惱——當遇到難題時，微笑給自己加油；當同學(xué)不小心碰撞時，微笑化解尷尬。孩子們踴躍參與，在歡聲笑語中體會到微笑帶來的輕松與快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“微笑符號”環(huán)節(jié)中，大家用彩筆記錄下最溫暖的笑容瞬間，將快樂定格在五彩斑斕的畫紙上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“原來一個小小的微笑就能讓心情變好！”孩子們興奮地展示著自己的作品。這次心理課不僅幫助孩子們認識到微笑對情緒調(diào)節(jié)的重要性，更在他們心中播撒下友善與樂觀的種子。以后，我們將持續(xù)守護學(xué)生心理健康，陪伴他們向陽成長。</p> 家校同心護成長，法治課堂潤童心 <p class="ql-block ql-indent-1">為增強孩子們的自我保護意識，筑牢法治安全防線，5月16日下午，紫淇媽媽化身“法治老師”，以《守護小樹苗成長記》為主題，結(jié)合《未成年人保護法》，為孩子們帶來一堂生動有趣的安全防護課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紫淇媽媽通過播放動畫短片，深入淺出地講解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護等法律知識，將抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為孩子們聽得懂、記得住的小故事，課堂氣氛十分熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動不僅讓孩子們對《未成年人保護法》有了初步認識，更通過家校聯(lián)動的形式，為未成年人安全教育注入新活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">真誠期待更多家長走進課堂，整合多元資源，為孩子們的健康成長保駕護航。</p> 溫馨提示 <p class="ql-block">??請大家認真閱讀并嚴格落實：</p> 離返校安排 <p class="ql-block">??離校安排：</p><p class="ql-block ql-indent-1">①離校時間：5月23日下午3：10隨到隨接。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②離校路線:教學(xué)樓中門進入學(xué)部（同走讀路線）</p><p class="ql-block ql-indent-1">③離校要求：主動出示藍色接送卡，到達教室門口一路隊靠墻排好，做到安靜有序。</p> <p class="ql-block">??周一早上返校安排:</p><p class="ql-block ql-indent-1">5月26日家長送學(xué)生返校時間為7：40前，家長直接將孩子以及所帶物品的書包全部送到教室。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">①用A4文件袋裝學(xué)習(xí)用品。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②書包里裝入宿舍用品（含5天的水果、4天的牛奶）。</p> 安全文明記心間 <p class="ql-block">??安全植于人人心中（安全大于天）：</p><p class="ql-block"> ① 嚴格執(zhí)行藍卡接送制度，出去學(xué)校及學(xué)部主動出示藍卡，配合值班老師檢查。</p><p class="ql-block"> ② 嚴格落實離返校簽字制度，必須將孩子送到老師手中。</p><p class="ql-block"> ③返校前仔細檢查孩子物品，嚴格落實“四不帶”，為孩子把好安全第一關(guān)，返校老師再次進行檢查。</p> 生活用品備齊全 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">①在校期間統(tǒng)一穿學(xué)校的長褲或者七分褲，不要穿露出膝蓋褲裙或者短褲。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">②在校期間穿舒適透氣，不露腳趾的運動鞋，以免運動或者行走時碰傷腳趾頭。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">?③孩子們每天需要更換內(nèi)衣和襪子。住校孩子帶3雙襪子、3條內(nèi)褲，一套換洗的藍白和一身換洗的秋衣褲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">④監(jiān)督孩子養(yǎng)成規(guī)律作息的好習(xí)慣。孩子們脾胃虛弱，周末照顧好孩子飲食，千萬不要暴飲暴食，讓每一個孩子都健健康康返校。</p> 學(xué)習(xí)準備要做好 <p class="ql-block ql-indent-1">??檢查孩子文具保護情況，按照約定及時表揚或提醒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??備齊10支削好的鉛筆，戴好筆帽，橡皮、尺子及時補齊，與學(xué)習(xí)無關(guān)的及時清除。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??<b>18個同學(xué)上周沒有修補語文書、更換書皮，本周末繼續(xù)完成，周一老師會持續(xù)關(guān)注、檢查。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">??本周學(xué)習(xí)播報：</p><p class="ql-block ql-indent-1">??本周，我們學(xué)習(xí)了《蜘蛛開店》《小毛蟲》和《語文園地七》三部分內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">???完成了“最喜歡的動物”和“續(xù)編《蜘蛛開店》”為訓(xùn)練點的寫話練習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">???古詩背誦至《江行無題》，背誦后已經(jīng)蓋章。在家可以展示鞏固，請您也為孩子真誠地點贊??，送上夸贊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，堅持周末海量閱讀，每天不少于30分鐘。周日晚9點前在金山文檔表格填寫閱讀總字數(shù)（單位：千字）。</p> <p class="ql-block"><b><u>本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容:</u></b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.兩三位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式計算及口算計算。</p><p class="ql-block">（高頻錯題的解決策略:連續(xù)進位的計算和連續(xù)退位的計算可以多次讓孩子講講算理）</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.兩三位數(shù)加減兩位數(shù)的實際問題。（高頻錯題的解決策略:說數(shù)量關(guān)系，講算理，分享檢驗方法。）</p><p class="ql-block">??<b style="color:rgb(237, 35, 8);">下周所需用品:三角套尺一套</b></p> 家校共育 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>家庭教育的關(guān)鍵不是控制，而是喚醒</b></p> 01焦慮的家長，封閉的孩子 <p class="ql-block ql-indent-1">近年來，家長群體的教育焦慮正發(fā)生微妙轉(zhuǎn)變：越來越多父母不再執(zhí)著于 "如何培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子"，轉(zhuǎn)而陷入 "孩子為何愈發(fā)叛逆難管" 的困惑。一位初中生母親曾向我吐露心聲：孩子幼時乖巧聽話、成績優(yōu)異，可步入初中后，不僅變得寡言少語，對學(xué)業(yè)也喪失熱情 —— 寫作業(yè)敷衍了事，看書三分鐘就沉溺手機，就連周末外出活動也提不起興致。"我沒強求他考第一，只盼他有點上進心，怎么就這么難？" 她滿臉疲憊與無奈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">類似場景在眾多家庭頻頻上演：孩子成績尚可，卻僅滿足于完成最低標準，全無主動探索的積極性；對未來毫無規(guī)劃，面對父母催促要么煩躁抵觸，要么消極回避；面對學(xué)習(xí)任務(wù)，總找借口拖延，稍遇困難便輕易放棄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">追根溯源，這些現(xiàn)象的核心癥結(jié)在于孩子成長的 "被動化"—— 他們被家長的焦慮情緒裹挾著前行，卻始終未能點燃內(nèi)心真正的驅(qū)動力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)淪為機械完成的任務(wù)，而非充滿樂趣的自我成長過程。</p> 02被“控制感”束縛的家庭 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子為何變得被動、拖延？核心原因在于，他們長期活在父母的控制下，喪失了成長的自主權(quán)。</p><p class="ql-block"> 心理學(xué)實驗顯示，自由探索積木的孩子，比按步驟拼搭的孩子，專注時間更長、創(chuàng)造力更強，對積木的興趣也更持久。這說明自由能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而過度控制會扼殺探索欲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)實中，許多父母包辦孩子的人生選擇：選學(xué)校、報興趣班、篩選朋友；日常不斷催促學(xué)習(xí)、限制娛樂。在這種環(huán)境下，孩子逐漸失去選擇和思考能力，做事只為迎合父母，最終淪為生活的被動執(zhí)行者，喪失內(nèi)在動力。</p> 03如何讓孩子真正“動”起來 <p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育的真諦在于喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)他們的興趣、責(zé)任感與探索精神。</p><p class="ql-block"> 具體可從以下五方面著手：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.賦予選擇權(quán)：用 “你想先學(xué)數(shù)學(xué)，還是先做英語？” 替代 “你今天必須學(xué)數(shù)學(xué)”，讓孩子在自主決策中增強學(xué)習(xí)掌控感，主動投入學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.轉(zhuǎn)變評價思維：摒棄只看成績的結(jié)果導(dǎo)向，以成長型思維鼓勵孩子。孩子考 85 分時，與其質(zhì)問 “怎么才考 85”，不如肯定 “這次進步 5 分，哪些題目掌握得更好了？” 引導(dǎo)孩子關(guān)注自身成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.提供有效反饋：及時且具體的反饋能激發(fā)孩子動力。孩子畫畫時，比起籠統(tǒng)夸贊 “畫得不錯”，具體指出 “色彩搭配更協(xié)調(diào)，線條也更流暢”，能讓孩子明確進步方向，更有信心持續(xù)提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.營造自主空間：減少過度干涉，給予孩子學(xué)習(xí)自主權(quán)。允許孩子自主安排學(xué)習(xí)時間、布置書桌，按自身節(jié)奏探索，幫助他們進入高效專注的 “心流” 狀態(tài)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.以興趣引航：從孩子興趣出發(fā)，將 “任務(wù)型學(xué)習(xí)” 轉(zhuǎn)化為 “興趣型學(xué)習(xí)”。如發(fā)現(xiàn)孩子喜歡足球，用《梅西傳》開啟閱讀興趣，進而激發(fā)其對歷史等領(lǐng)域的探索欲，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生。</p> 04孩子的動力是被點燃的，不是被逼出來的 <p class="ql-block ql-indent-1">許多家長習(xí)慣嘮叨，總因孩子表現(xiàn)不合心意，擔(dān)心其不改正而反復(fù)提醒。但過度嘮叨會讓孩子覺得被低估，久而久之滋生逆反心理，故意與父母作對。相比之下，有條理地清晰交代事情，更能增強孩子的自信心與自尊心。家長需時刻警醒，避免陷入嘮叨的教育誤區(qū)。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block ql-indent-1">??家長朋友們，陪伴是一種力量，更是愛的表達，讓我們用陪伴溫暖每一個孩子，幸福每一個家庭。</p><p class="ql-block ql-indent-1">請您認真閱讀以上信息并確認！</p><p class="ql-block ql-indent-1">??????祝大家假期愉快！</p><p class="ql-block"> 向陽班? 朱老師</p>
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