<p class="ql-block"> 為深化教學改革、助推校際合作和教育教學質量提升,5月22日,陳倉區城鄉教育聯盟初中第一聯盟校教學交流研討活動在縣功初中舉行。</p> <p class="ql-block"> 活動以“同課異構”為核心,覆蓋語文、數學、英語、物理、地理和歷史共6個學科。來自陳倉初中、縣功初中、新街初中,鳳閣嶺初中、陽平一校和陽平二校的20名優秀骨干教師同臺獻課。課堂上,教師們圍繞同一課題,以差異化的教學策略展開同課異構教學活動。各科教師立足學科特性,巧妙運用不同的教學方法:語文教師或深耕文本細讀,以細膩筆觸拆解語言密碼,或搭建情境舞臺,讓學生沉浸式感悟文學情感;數學教師有的以生活實例為引,將抽象公式具象化,有的則通過思維導圖串聯知識點,構建邏輯網絡;英語課堂里,教師們或設計角色扮演激活口語表達,或借助多媒體資源創設真實語境;歷史、物理等學科亦各展所長,前者以時間軸為脈絡推演事件因果,后者借實驗操作驗證理論規律。多元策略的靈活運用,不僅彰顯教師獨特的教學智慧,更讓同一課題綻放出百花齊放的教學魅力 。</p> <p class="ql-block"> 課后,各學科組圍繞教學目標達成、方法創新、學生參與等維度展開研討。教師們既肯定課堂中的巧妙設計與精彩互動,也結合教學實際提出優化建議:語文教學應強化學生自主閱讀體驗,減少朗讀環節的過度干預;數學課堂需加強知識體系構建,梳理邏輯脈絡。交流中,思想碰撞激發教學新思路。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 作為承辦方,縣功初中在場地安排、會務保障等方面精心籌備,確保活動高效有序。此次活動為教師搭建了互學互鑒的平臺,通過“同課異構”打破教學定式,在研討中更新教育理念。隨著城鄉教育聯盟的持續深化,陳倉區初中教育將凝聚合力,邁向高質量發展新臺階。</p><p class="ql-block">圖/文:楊 波</p><p class="ql-block">審 核:馬亞鋒</p>
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