<p class="ql-block"> 在落實“立德樹人”根本任務、深化課程改革的浪潮中，長山鄉中心學校始終以新課標為指引，深耕課堂主陣地，致力于讓每一門學科都成為滋養學生成長的沃土。5月21日，以“聚焦運動安全 提升保護意識”為主題的體育學科集備展示活動如期進行。</p> 集備共研 <p class="ql-block"> 堅持不懈是前提，務實篤行為途徑。主備人石韻老師認真研讀課標，分析教材，大膽嘗試體育安全知識室內教學，教學設計從生活場景激趣引入，知識講解和實操演練相結合，重點難點采取示范、表演、比賽、點評四步來解決。在集中備課中三位教師紛紛發表自己的見解，在教學設計中進行多方面的修改，最終形成一致性的完整教學設計。</p> 課例展示 議課交流 主備人教學反思 <p class="ql-block">首先主備人石韻老師對<span style="font-size:18px;">《輕度損傷的自我處理》</span>課例呈現進行反思。通過體育學科組共同研究，本節課教學石老師采用多元化教學方法，取得了良好效果。以"慢跑校園"游戲導入，成功激發學生學習興趣，自然過渡到損傷處理主題。教師示范環節直觀展示了割傷、擦傷、挫傷的正確處理方法，為學生建立了規范的操作標準。學生自導自演情景劇的設計，既鍛煉了實踐能力，又加深了對知識的理解記憶。小組討論環節促進了思維碰撞，培養了團隊協作精神。生生互評與教師點評相結合，形成了多維度評價體系，有助于學生全面認識自身不足。教學過程中發現，部分學生對消毒順序等細節掌握不夠準確，今后需加強重點環節的示范與指導。整體而言，這種寓教于樂的室內課教學模式有效提升了學生的急救技能和安全意識，達到了預期教學目標。后續增加實操練習時間，鞏固學習效果。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 三位體育教師結合教學預設完成情況，教師駕馭課堂情況，教師評價語言使用情況及實操演練環節的處理等展開深入的交流研討。</p> 領導點評 <p class="ql-block">劉校長對集體備課給予了肯定，“三位老師能根據學情確定教學目標和重難點，流程完備。”她從創新使用教材、充實的教學內容、合理的教學手段、規范的課堂管理等多個維度進行了細致的點評，指出在教學過程中的亮點與不足，并鼓勵體育學科教師們要以此次活動為契機，不斷反思與改進自己的教學方法，整體提升課堂教學能力。</p> <p class="ql-block">教育的魅力在于不斷的探索、創新和自我成長。集體備課展示課實現了執教者精進、觀摩者啟思、學生發展增效的多維共贏。前路漫漫亦燦燦，愿長小所有體育教師都能在教育教學的路上初心如磐，砥礪深耕，篤行致遠！</p>
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