特色教育譜新篇，多彩社團展風采———泉河頭鎮中心學校特色、社團展示活動紀實

泉河頭鎮中心學校劉艷菊

為促進學校內涵發展，及時總結學校特色建設和社團活動開展的經驗成果，持續提升學校特色和社團活動創建質量，2025年5月21日，泉河頭鎮泉團山子小學、泉河頭小學、東孝義小學三所學校參加了全區學校特色和社團展示活動。 此次活動在教育股股長馬立會同志的帶領下，以“走、看、聽、評”的方式，開啟一場教育智慧的深度對話與特色成果的集中展示。 特色綻放，閃耀青春魅力 　　為響應教育部在2016年提出的“將大力推進高雅藝術、傳統戲曲進校園”的倡導，結合當地有傳唱戲文經典的傳統，團山子小學開設了“承戲曲國粹做睿智少年”為主題的校本課程，并依托育人目標承傳統文化經典，開設了“戲曲潤人生”的特色學校建設。 　　低年級段：識臉譜，認知多彩人生 以戲曲臉譜欣賞為主，初步感知戲曲文化。 圖為教育股領導正在考核孩子辯識戲曲臉譜的情況。 　　中年級段：繪臉譜，了解百味人生 學校充分利用地處還鄉河畔、鵝卵石資源豐富的優勢，開展鵝卵戲曲臉譜彩繪活動，以便學生能更加深刻的了解戲曲人物及其性格內涵。 　　高年級段：唱臉譜，感悟粉墨人生 學唱經典戲曲劇目，并挑選有興趣、素質好的學生組建劇團，通過學習，能承擔演出，顯示成效。 　　泉河頭小學的學校特色主題是“誦中華經典，做儒雅少年”。以經典古詩文誦讀，作為一把開啟學生心靈和智慧的鑰匙。傳遞經典文化，陶冶人格，溫潤靈魂，達到以詩潤心，以文化人，通過誦經典詩詞，培養腹有詩書的儒雅少年。 　　低年級以“詩畫啟蒙?六韻初覽”為主題，誦讀古詩詞的同時，培養學生語感及識字能力，形成對傳統文化的親近感。 　　中年級以“詩心品悟?六韻探微”為主題，著力通過誦讀古詩文，增強對國家、社會、家庭的深厚情感，增強自然觀察與表達能力，形成儒雅的初步意識。 　　高年級以“詩魂傳承?六韻致遠”為主題，通過誦讀活動，培養辯證思維，增長人生智慧，樹立堅韌不拔的意志品質，厚植愛國精神與社會責任感，成為腹有詩書的儒雅少年。 　　泉河頭小學的古詩文背誦開展的扎實有效，教育局領導隨機抽查孩子們的背誦情況，基本能做到人人會背誦，并且背誦流利，感情充沛。 　　東孝義小學立足“東、西孝義”村名的歷史淵源，提煉出“傳承孝義美德，爭做儒雅少年”的育人目標。將“孝”與“義”作為德育核心，使師生把“孝義”二字，內化于心，外感于行，融入學生成長全過程。 　　低年級段：背誦《弟子規》感受孝義文化。 　　中年級段：講讀二十四孝故事，篩選傳統禮儀、家風傳承等方面的內容，強化知行合一。 　　高年級段：將“孝義”文化從愛家、愛校升華為愛國，講述科學家、革命家的愛國故事，實現以文化人、以史育人的教育目標。 多彩社團，盡顯少年風采 　　在校園這片充滿活力的土地上，社團活動如同一朵朵絢爛的花朵，競相綻放，為同學們的課余生活增添了無盡的色彩與歡樂。 　　團山子小學的足球社團和輪滑社團，東孝義小學的籃球社團，通過基礎技能訓練、戰術配合學習等，培養學生團隊協作與拼搏精神，兼顧體能提升與意志磨煉，讓孩子們在奔跑中感受運動的魅力，收獲健康體魄與珍貴友誼。 　　泉河頭小學的黏土社團、釘子畫社團、絲網花社團和扭扭棒社團，引導學生在實踐活動中練就一雙巧手，從而培養學生對手工制作的愛好，提高學生的動手能力，激發創新思維。 　　團山子小學和東孝義小學的合唱社團是充滿活力的藝術團體，專為熱愛音樂的小學生打造。社團由專業音樂教師授課，通過趣味教學普及科學發聲方法，循序漸進培養學生的音準、節奏，為學生搭建展示自我的成長平臺。 　　泉河頭小學和團山子小學的誦讀社團，通過引領學生誦讀古詩詞，了解古詩詞，提升孩子思維能力、表達和想象能力，浸潤孩子心靈，受到優秀傳統文化的熏陶，傳承民族精神！ 　　三所學校分別開設了各種形式的繪畫、刮畫、繪本、鉆石畫等社團，通過創作、涂色、臨摹等方式，既培養學生的觀察力、想象力，又提高了孩子對色彩的運用能力，從中感受藝術的無限魅力。 　　泉河頭小學的科學之星社團，組織同學們運用所學科學知識，利用常用生活用品，進行簡單小實驗。培養同學們自主探究科學的興趣和能力，讓同學們體驗科學的魅力。 參觀過程中，領導和評委們也興趣濃厚，參與其中。 　　團山子小學的舞蹈社團以“律動飛揚，舞悅童年”為理念，面向全體學生開放。社團通過基本功訓練、民族舞與現代舞學習、劇目編排及舞臺實踐，培養學生身體協調性、節奏感與藝術表現力。讓孩子們在輕盈舞步中塑造優雅體態，收獲自信與團隊精神，感受舞蹈藝術的多元魅力。 　　泉河頭小學和團山子小學的啦啦操社團秉持“青春綻放，舞動夢想”的理念，將力與美完美融合。隊員們用利落的踢腿，整齊劃一的動作，詮釋著對啦啦操運動的無限熱愛。啦啦操社團豐富了校園文化生活，促進學生身心健康發展，培養了學生團隊合作精神，進而提升了學生藝術修養和審美能力。 　　“字如其人，書為心畫”。東孝義小學的書法社團將德育融入筆墨實踐，倡導“提筆即練字，練字即修身”。練習書法，學生需保持專注、耐心與定力，在懸腕運筆間磨煉意志；在章法布局中領悟取舍之道，培養平和從容的心態。一筆一劃的嚴謹，潛移默化地塑造著學生“嚴謹、專注、堅韌”的品格。 深度研討，共探發展路徑 　　教育局副局長王延兵同志也在百忙之中參加了此次活動。在觀摩的過程中，王局長和教育股馬立會股長隨時隨地和三所學校的校長進行溝通交流，提出了很多建設性的意見和建議，對各校今后的特色建設和社團活動的發展指明了方向。 　　此次展示活動，不僅是泉河頭鎮三所小學特色辦學的縮影，更是鄉村教育向美而行的生動實踐。未來，我鎮將繼續深耕特色發展之路，以此次活動為契機，持續深化教育改革，推動各小學在特色發展之路上深耕細作，為培養德智體美勞全面發展的新時代少年奠定堅實基礎！

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