師路十里花開有聲十里街辦優秀教師系列報道（三）

山陽縣文化藝術中心劉沖

師路十里花開有聲 十里街辦優秀教師系列報道（三） 崔紅菊，本科學歷，小學一級教師，山陽縣教學能手，山陽縣優秀教師，現任教于十里鋪街道中心小學，擔任英語教學工作。 從教十幾載，她始終堅守教育初心，扎根教育一線，用勤奮踏實、無私奉獻、勇于探索的工作作風詮釋著新時代教師的責任與擔當。憑借扎實的工作作風、真摯的教育情懷和突出的教學成績，連續多次榮獲山陽縣提高教育質量“先進個人”，“師德標兵”等榮譽稱號 師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠。沒有最好，只有更好，崔老師用言行凝結著對教育事業的熱愛與忠誠，在小學英語教學的道路上留下了一串串堅實而閃光的足跡。在未來的工作旅程中，她將繼續以初心致未來，心有繁星，沐光而行。一路陪伴，一路守護，以熹微燈光，點燃滾燙星河，成為學生追光路上的點燈人！ 工作中，她立足崗位，踏實肯干，樂于奉獻，善于學習和思考。每一堂課，她都精心準備，從教學內容的整合到教學方法的設計，無一不傾注著她的心血。她的教案總是寫得工工整整，上面滿是各種標注和補充，仿佛一本珍貴的教學寶典。在課堂上，她就像一位神奇的魔法師，總能用靈活多樣的教學方法，將枯燥的英語知識變得生動有趣。時而通過游戲讓學生們在歡聲笑語中記住單詞，時而用角色扮演讓大家身臨其境，時而通過多媒體教學手段讓學生耳目一新，感受英語的魅力。她的課堂，從來都不是沉悶的，而是充滿了活力與驚喜，學生們在不知不覺中度過了一節又一節精彩的英語課?！皾不哺?，育人育心”，崔老師不僅是一位知識的傳授者，更是學生心靈的引路人。她深知，每一個孩子都是一顆獨特的種子，需要耐心和愛心去澆灌。她尤其關注學困生，從不放棄任何一個孩子。她采用分層教育的方法，根據學生們不同的學習水平和能力，制定個性化的教學計劃。對于學習有困難的學生，她總是耐心地輔導，一遍又一遍地講解，直到他們完全理解為止。在她的努力下，那些曾經對英語感到畏懼的學生，也逐漸變得自信起來，成績有了顯著的提高。她用自己的行動演繹著教育的公平與關愛，讓每一個孩子都能在英語的世界里找到屬于自己的位置。

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