弘揚工匠精神 技能成就夢想主題講座回顧王利順 <p class="ql-block"> 5月20日下午，我有幸參加了杭州電子科技大學附屬中學舉辦的《弘揚工匠精神，技能成就夢想》主題講座。本次講座邀請了杭州市輕工技師學院機電系主任、浙江省技術能手、浙江省技工院校優秀教師、浙江省青年崗位能手陳禹老師作主題分享。</p><p class="ql-block"> 陳禹老師面對朝氣蓬勃、年輕而又充滿活力的部分初三畢業生，以幽默風趣的語言風格和站在學生當下的思考出發，講座從一開始解讀工匠精神再到人才新政，最后舉例他自己作為一名曾經的文化課“差生”如何逆襲成長之路。</p><p class="ql-block"> 這是一場充滿激情與啟發的主題講座，不僅讓學生們感受到濃厚的學習氛圍，還深入了解了“工匠精神”的深刻內涵。</p> <p class="ql-block">視頻1:△陳禹老師從三個方面分享本次主題講座</p> Part1、解讀工匠精神|國家很需要 <p class="ql-block"> 工匠精神，是一種精益求精、追求完美的職業態度，更是一種專注執著、創新進取的價值追求。它體現在對每一個細節的極致打磨，對每一道工序的嚴謹把控，以及對技藝傳承與創新的不懈追求。</p> <p class="ql-block">視頻2:△陳禹老師從“6000元”這個故事開始說起</p> <p class="ql-block"> 在中國傳統文化中，工匠精神源遠流長，從馬王堆漢墓出土的絲綢距今2200年，其薄如蟬翼，用料2.6平方米，僅重49克到魯班的巧奪天工，到景德鎮瓷器的千年傳承，無不彰顯著匠人的智慧與堅守，其實，我們是工匠精神的鼻祖！</p><p class="ql-block"> 而在現代制造業和高技能領域，工匠精神更成為推動高質量發展的核心動力。無論是航天工程師的精密計算，還是數控技師的精準操作，工匠精神都在激勵從業者不斷突破自我，用技能創造價值。</p> Part2、人才新政|政策有配套 <p class="ql-block">視頻3:△陳禹老師“吃”到政策紅利的這波人</p> <p class="ql-block"> 近年來，國家高度重視技能人才培養，出臺了一系列政策助力工匠精神的傳承與發展。從“技能中國行動”到“新八級工”職業技能等級制度，再到職業院校擴招和校企合作深化，一系列舉措為技能人才提供了更廣闊的成長空間。</p><p class="ql-block"> 許多地區還推出高技能人才補貼、技能大師工作室扶持計劃等，讓技術工人不僅能憑借一技之長獲得體面收入，還能在職業發展中實現更大突破。這些新政不僅提升了技能人才的社會地位，更讓“技能成才、技能報國”的理念深入人心。</p> Part3、一個“差生”的成長之路 <p class="ql-block">視頻4:△陳禹老師說很難定義一個“差生”</p> <p class="ql-block"> 大家眼前的陳禹老師曾是老師眼中的“差生”，文化課成績不理想，對未來充滿迷茫。然而，進入臺州職業技術學院學習數控技術后，他找到了自己的熱愛。在老師的悉心指導下，他沉下心來鉆研技術，從最基礎的機床操作到復雜的編程設計，一步步提升技能。</p><p class="ql-block"> 后面陳禹老師來到了杭州這所公辦院校——杭州輕工技師學院當老師，憑借他刻苦訓練和學校給的機會，先后在2012年榮獲“杭州市中等職業學校師生技能大賽”數控車工（教師組）一等獎和2013年榮獲“浙江省技術能手”等稱號……如今，他已成為車間技術骨干和系主任，并帶徒傳藝。回顧自己的成長，陳老師感慨：“工匠精神讓我明白，只要肯鉆研，每個人都能在自己的領域發光發熱。”</p> <p class="ql-block">視頻5:△陳禹老師談起我為什么留杭州</p> <p class="ql-block">視頻6:△陳禹老師和學生聊他之前的母校學習</p> <p class="ql-block">視頻8:△陳禹老師和學生聊他學習成績</p> <p class="ql-block">視頻9:△陳禹老師和學生聊他所獲榮譽</p> <p class="ql-block">視頻10:△陳禹老師分享他的徒弟事跡</p> <p class="ql-block">視頻11:△陳禹老師分享他的徒弟事跡</p> 結束語 <p class="ql-block"> 未來的道路或許坎坷，但只要心中有光，腳下有力量，就一定能走出一條屬于自己的精彩之路，相信天生我材必有用，在接下來的中考倒計時一個月的時間里，同學們只要不斷努力、奮發圖強，相信一切兼有可能。</p> 后附:校園入口環境