《舉案齊眉，詩情畫意聚光優(yōu)秀作品同文線上朗誦會》簡評

平安就好

“愛”，這個字宛如一顆古老而璀璨的明珠，在歲月的漫漫長河中流轉，始終散發(fā)著迷人又浪漫的光輝。它是《詩經》里“所謂伊人，在水一方”的溫婉含蓄的情思，是唐詩宋詞中“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的旖旎綺夢，也是文人墨客筆下窮其靈感與詞匯也寫不盡的永恒命題和萬種風情。 當“5.20”這個平凡又特殊的日子翩然而至時，“中國北疆寫作朗誦精英協會”平臺舉辦的“《舉案齊眉，詩情畫意》聚光優(yōu)秀作品同文線上朗誦會”，在初夏靜謐而又美好微風中，彌漫著青草、花朵的馨香中，溫柔的浸潤著每個人的心田中，隆重的拉開了帷幕。 作家詩人聚光老師。 　　聚光老師文學功底深厚，有對祖國的赤誠熱愛，有文化自信的情懷，有對文學敬畏的思想，溫文爾雅且不失文人風骨，有藝術之心并具有時代之魂，仿若一輪朗月，散發(fā)著溫潤持久的光芒，筆耕不輟，一篇篇佳作彰顯著寫作的執(zhí)著和忠誠，以才華與品格讓人敬重，是德才兼?zhèn)涞淖骷以娙恕?lt;/p> 他的作品有對壯麗山川的贊美，有對歲月深情的表達，有引經據典的風雅，有平仄韻律的深耕細作，有奇思妙想的篇章，也有充滿哲思的佳作，他敏銳地捕捉生活脈搏，細致入微地觀察世界，字里行間都跳動著對中華優(yōu)秀傳統文化的自豪和堅守，作品扎根現實并超凡脫俗，它是藝術的“聚光”者，有一顆認真創(chuàng)作的純粹匠心。 聚光老師為朗誦會提供的兩篇優(yōu)秀詩文，是他從林林總總的作品中，悉心甄選的佳作。這兩篇作品獨具創(chuàng)意、筆觸灑脫，意象鮮明、詞句優(yōu)美，清麗雅致、邏輯嚴謹，韻律和輒、蟬聯流暢，行云弄巧、流水賦韻，獨具匠心、引人入勝，充分顯示出對詩詞、朗誦的赤誠熱愛和鼎力支持。 第一篇章《蘑菇之戀》 聚光老師仿佛是一位細心的大自然觀察者，帶著熾熱的情感和細膩的筆觸將“蘑菇”這個自然界中的平凡之物，用豐富的想象力、浪漫色彩，以“表象看不見它的影子”，描寫出神秘氛圍，讓讀者產生好奇之心，又用“它與豐富的落葉相息夜晝”的生長環(huán)境寫起，到春雨過后“不經意間”的破土而出，寥寥數語便揭示了其生長的過程和形態(tài)；詩人更是匠心獨具，展開思緒巧妙地將蘑菇比喻為佳偶、美玉、少女，顯示出它的純潔與美好；以“千鈞之頂深厚、探視森林”等詞句，賦予蘑菇堅韌又靈動的生命力；諸多排比句式的運用，鋪陳其靈秀、堅韌、低調的品質，層層遞進，詮釋深刻的內涵；又用“它像森林的隱士，像大地的擎天柱，像文思女人一樣的溫柔”等意象，生動形象的概括其在自然界的獨特角色；通過連續(xù)的“享有”句子，盡情抒發(fā)了對蘑菇的贊美之情，這種在腐朽潮濕中孕育出的鮮活生命，“在腐朽中永不腐朽”的精神，令人贊嘆不已，更有與荷蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，有異曲同工之妙也。最后，“守候著潺潺的河流，伴著衾蓋的世界，心懷著沃野山梁坡陡，自然勾勒出的色彩，人們多么希望與你邂逅，與你相約春末深秋……”詩人難抑激情地表達了人們對蘑菇的愛戀和向往，并且讓人們在感受詩歌韻律之美的同時，也領略到蘑菇獨具的魅力，堪稱是一曲獻給平凡又獨特蘑菇的美妙靈動贊歌。 并非不同和徐靜波等多位優(yōu)秀的朗誦老師在演繹這首詩文時，都是全身心投入飽滿情感，如同技藝精湛的交響樂，演奏者以不同音色，若不同樂器般，用深情發(fā)出各自特色的聲音，從不同維度解讀詩文。有的朗誦者低沉磁性的聲音，為詩文蒙上一層朦朧的底色，營造出蘑菇隱于森林的神秘氛圍；有的用輕柔甜美聲音為蘑菇賦予浪漫色彩，將其柔美氣質展示的如夢似幻；還有的鏗鏘有力，表達出蘑菇的堅韌與力量，將其向上生長的蓬勃生命力盡情展現；有的靈動活潑，歡快語調帶著驚喜，仿佛是突然發(fā)現了一堆堆蘑菇的孩子，歡呼雀躍著……他們以獨特聲音，真摯情感，突出重點，緊扣主題，優(yōu)美聲音的真誠演繹，如同茂盛森林中此伏彼起的鳥鳴，共同啼誦著關于蘑菇的生命之歌，讓聽眾在豐富的聽覺體驗中，切身實際地感受到自然界中萬物的奇特與美妙。 朗誦《蘑菇之戀》的朗誦老師們。 　　第二篇章《夜合花.夏日感懷》 詩人以凝練靈動的文筆，將夏夜至晨的景致與心緒巧妙交融，仿佛是徐徐展開的夏日立體畫卷，讓人在字里行間感受到夏日獨有的韻味和蓬勃生機。以“眨眼星空”，賦予夜空活潑的動感狀態(tài)，繁星好似在調皮地眨著眼睛；“瑩宵燈伴”，營造出靜謐而溫暖的氛圍，宛如讓人看到深夜里一盞孤燈散發(fā)著柔和光芒；“澹然晨靄翠微”，則將清晨霧氣繚繞、山色青蔥的朦朧之美，展現的酣暢淋漓；“清嘉渺漫，山人露雨茹薇”，勾畫出隱者悠然自得的生活狀態(tài)，充滿了詩意和浪漫。接著詩人用竹徑、柴扉、柏樹、翠綠，構建了一座清雅幽靜的山間院落，并將輕柔的微風、芬芳的花草和夏夜露營的別樣愜意生動地呈現，讓人感到如身臨其境在這美好之中。下闋是盡情展示夏日池塘的繁盛，荷花盛開，亭亭玉立，姿態(tài)婀娜；蜂蝶在花叢中翻飛懸停，把夏日的蓬勃展現得栩栩如生；隨即，從池塘景色轉至廣袤原野，晨曦中的小路，翻涌的云層如隱風雷，描述了夏日的天氣多變，讓人感到有風驟電閃的磅礴氣勢。“鳧潛處，互相追，晚霞中，金縷斜暉”，描寫晚霞灑下金色的光輝，野鴨在水中嬉戲追逐，充滿了動感與溫情；“畫州煙渡，浮黎碧落，人醉芳菲”，那朦朧煙霧籠罩的渡口，海市蜃樓般的蒼穹，這樣絢麗芬芳的美好夏日，怎能不讓人沉醉呢？ 老革命和興琳等資深的朗誦老師們用各自獨特的聲音為筆，深情為墨，在深刻理解作品的基礎上，共同繪制出層次分明、內容豐富的夏日美麗極致的畫卷。有的朗誦老師磁性醇厚的聲音，將夜色渲染的靜謐深邃，讓人感覺擁入夜的懷抱；有的語速舒緩適度，每字每句都若晶瑩玉珠般跌落在青石之上，清脆綿長，把山居的幽靜娓娓道來；有的甜美清亮靈動的語調，將荷的綻放，蝶的翩躚，“蜂鳥懸飛”，精準地表達它們活靈活現的動態(tài)；有的朗誦老師輕重適度，升降有序地展現天空的風云變幻，鴨子嬉戲的場景被盡情抒發(fā)；有的把“畫洲煙渡，浮黎碧落”，用虛實相間、空靈悠揚聲音，將縹緲、澄澈表現的美輪美奐；有的婉轉若鶯的動聽聲音，把“人醉芳菲”深情款款地朗誦，使之詩韻悠長，回旋不絕…… 朗誦《夜合花.夏日感懷》的老師們。 策劃者老革命、聚光老師。 　　精彩紛呈的朗誦會取得了完美碩果，這是策劃者老革命和聚光老師有高屋建瓴的視野，獨具匠心到流程設計，每一環(huán)節(jié)都彰顯著他們的智慧和巧思，精益求精地把文學與藝術完美融合，默默指導，辛苦付出，讓朗誦會成為聽眾心靈共鳴的港灣，詩韻流轉的殿堂；朗誦老師們刻苦研探作品的內涵，廢寢忘食地反復默讀作品，逐字逐句拆解、仔細品味推敲，向挖掘寶藏的專家將作品深邃密碼逐一破解，用精準尺度把握不同內容的朗誦基調、朗誦節(jié)奏，讓重音、輕音宕蕩起伏，韻律和諧，把文字用優(yōu)美聲音譜寫成讓人心情蕩漾的樂章，把平仄化作在心田輕盈流淌的涓涓溪流，撫慰心靈；激情昂揚時如驚濤拍岸，卷起千堆雪，婉約流轉時如春雨潤物，浸潤人們的心田，并將人們帶入詩意漫游的意境，耳畔回蕩著字詞間的晨鐘暮鼓，余韻在心頭久久縈繞；兩位資深的主持人緣原來是你和七色云彩老師富有穿透力的聲音，精準把握朗誦會的程序和節(jié)奏，巧妙串聯起朗誦的篇章，深情時猶如輕柔晚風，舒適宜人，高潮處用激情點燃全場，托起聽眾的情緒，使人感受到文字聲音的奇妙風采；音頻審核月光如水和蘇麗紅老師用敏銳的耳朵，認真聽取每一細微的聲音，嚴格要求朗誦老師們朗誦詩文的細節(jié)，逐一撫平每一細小瑕疵；場控雯煜老師嚴謹、負責，掌控朗誦會的完美節(jié)拍，達到零差錯；后臺監(jiān)督晨光暖陽老師仿佛是安全衛(wèi)士，思緒緊跟朗誦會脈絡，使朗誦會順利進行；主編徐靜波老師認真細致地感知每一篇詩文的獨特魅力，讓現代與古典交融，使激昂與婉約共鳴，文字、聲音、圖片在精心編排下交相輝映，汗水和情懷讓人感動；基于各位老師的盡職盡責，無私奉獻，朗誦會才有了激動人心，沁人心脾的氛圍，文字與聲音才得以綻放出最美麗的光彩。 “舉案齊眉雅韻長，悠揚聲中綻霞光。云端織成玉帛錦，詩情畫意丹青芳。”這場無與倫比的朗誦會，當最后一個音節(jié)在空中飄蕩，人們還是意猶未盡，感覺文字與聲音交織成了璀璨的絢麗星河，熠熠生輝，也如優(yōu)美的旋律合奏出振奮人心的華章，余韻悠揚；這就是文字和聲音溫度、魅力的體現，是經典與創(chuàng)新的契合，是傳統與現代的融匯，不僅是聲音藝術精彩的展示，也是共享精神盛宴的慰藉，讓“愛”的主題得到了最深情、最熱烈的詮釋，將成為鐫刻在記憶中的美好時刻，永恒精粹！ 主持人七色云彩和緣來是你老師。

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