<p class="ql-block">和孩子在一起的每一天，真的，都是生命在流動，又一次，讓我突然的感懷與感動，禁不住的再次感嘆——你們不優(yōu)秀，讓誰優(yōu)秀呢？同時又虔誠地感謝起上天，讓我遇見這么茁壯的生命！</p><p class="ql-block">下午，來的比平時有點晚，剛走進(jìn)教室，首先看到教室里大部分孩子都來到了，齊整整的在看著黑板寫字，大班長若彤在教室里巡視，語文課代表文瑞在黑板上布置著作業(yè)，每天的常規(guī)都是這樣，下午來到教室，文瑞就布置生字詞作業(yè)，孩子就寫，平時我來到的時候，總有點熙熙攘攘的聲音，因為作業(yè)一樣但孩子寫的速度不一樣，寫好的就會偷偷玩，今天，此刻，這安靜的狀態(tài)有點超乎我意識的往常，我就轉(zhuǎn)頭看看黑板，呀！天哪！親愛的朋友們，假如你們不當(dāng)老師，你們真的不會理解和感受到我為人師的那份驚訝更多的是佩服與贊嘆，我的文瑞竟然在黑板上給孩子抄寫上午新學(xué)的課文生字詞，上午是最后一節(jié)課，我就先上了課本的閱讀理解部分，生字詞沒講想著下次課再講，可我的語文班長，我最有潛力最有謀略的語文班長此刻正在黑板上帶著孩子們記新的生字詞，孩子們都抄寫的有板有眼認(rèn)認(rèn)真真，我禁不住的大聲贊嘆——我的文瑞，你怎么這么優(yōu)秀，你真不愧是我的語文班長，你說你不優(yōu)秀誰優(yōu)秀呢？將來你一定最少也是校長級別的教師。她就像菊花一樣淡淡的笑了，那樣淡雅那樣文靜又充滿著文學(xué)的氣息。</p><p class="ql-block">再看著我的大班長，有模有樣的管理著班級，真的，我感覺我太幸運了，每年總會遇到這么優(yōu)秀的孩子，每年我都是他們照顧與寵愛的小仙女姐姐，他們慷慨激昂他們風(fēng)風(fēng)火火他們都是我最拿得出手的孩子。</p><p class="ql-block">就在我表揚我的兩個得力干將的時候，小碩又遞給我一份材料，是上午我說的閱讀考級資料題，他竟給我打印了一份，真的，我怎么這么幸運呢，我的孩子們怎么都這么的讓我愛不夠呢？！哈哈??！</p><p class="ql-block">仔細(xì)想想，做教師，其實真是一件挺富足的事，因為每天面對的是一群充滿生命力的孩子，雖有時打打鬧鬧，不遵守紀(jì)律，但，一句話他們都還只是個孩子。他們每天都會帶給我們成人所意想不到的驚喜與感動，關(guān)鍵還是這樣的單純與純粹！！</p><p class="ql-block">繼續(xù)每日搜集小確幸，頓時能量滿滿，感恩前行！加油加油！！</p>
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