<p class="ql-block ql-indent-1">從青絲到白發，從物理教師到一校之長，從開荒辟地的“踐行者”到德育管理的“衛生專家”，董銳峰35年如一日扎根鄉村教育。在領導眼中，他是攻堅克難的“多面手”；在同事心里，他是雪中送炭的“自家人”；對學生而言，他更是守望成長的“董爸爸”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1990年秋，董銳峰老師從洛陽教育學院數學系畢業，他站上了英豪鎮中的講臺給學生講物理課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">"學科可以跨界，但教育必須扎根"，面對挑戰，他白天備課授課，夜晚挑燈自學物理教材，僅用一學期就讓班級成績躍居全鎮前列。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1991年調入西曲學校后，他重返數學課堂，帶著對基礎教育的深刻理解，摸索出"生活化數學"教學法，把田間地頭的測量、村舍建造的幾何融入課堂，讓鄉村孩子愛上數字的韻律。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1994年，董銳峰回到母校槐樹洼小學，這一守就是29年。除了擔任數學學科教學任務外，他還扛起了總務處的重任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年擔任校長后，他仍堅持帶畢業班數學課，"站在講臺上，心里才踏實"。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">領導眼里的“好幫手”：破難題的攻堅者</p><p class="ql-block ql-indent-1">“沒有老董啃不下的硬骨頭！”槐樹洼小學校長李永強的評價，道出了董銳峰在領導心中的分量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2017年義務教育均衡驗收攻堅期，白天他冒著小雨蹲守洋河橋頭，從拂曉堅守到傍晚，接應拉器材的貨車。晚上十點回到學校，把三千余件儀器分類上架；深夜里他又變身“檔案員”，把十年均衡資料整理得井井有條。</p><p class="ql-block ql-indent-1">董銳峰擔任槐樹洼總務主任期間，親自動手用鐵叉將校園角落里的荒地開墾出來，作為學校的勞動教育基地。槐樹洼學校“春有花、夏有蔭、秋有果”的田園課堂，董銳峰老師功不可沒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年，他志愿留守槐樹洼學校，堅守至合點并校的最后一刻，親自將學生交到家長手中才鎖上母校大門。</p><p class="ql-block ql-indent-1">轉崗英豪鎮中分管衛生后，他帶著衛生檢查表走遍校園每個角落。“教育無小事”是他的信條，一樁樁，一件件往事印證著他始終如一的擔當。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同事眼里的“好同志”：有溫度的同行者</p><p class="ql-block ql-indent-1">在槐樹洼教師口中，“有困難找老董”是比校規更管用的約定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總務主任十年間，他的辦公室成了“萬能服務站”：圍墻出現豁口，他頂著烈日攪拌水泥，把圍墻壘起來，為學生創造一個安全的學習環境；疫情三年間，他背著四十斤消殺桶走遍全校所有教室。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同事為小發明小制作發愁時，他不辭辛勞地進行指導；合校搬遷時，他開來自家三輪車運送圖書器材。同事董玉國住院時，他二話不說接管男生宿舍，連續一周住校值守。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“他像磁鐵，把瑣碎整理地有條有理，把困難轉化為經驗。”屈秀鋒校長如是說。而董銳峰微微一笑說：“教育本就是眾人拾柴火焰高的事業。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學生眼里的“好爸爸：守星光的擺渡人</p><p class="ql-block ql-indent-1">葦國洼村的孩子們至今記得，在雨雪霏霏天氣里，董老師總是端著已經舀到碗里的午飯等候他們下課，和他們一起吃午餐。夕陽西下時，他必定等到最后一名學生被家長接走，才披著星光回到自己的家。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他親手打造的勞動教育基地里，梧桐樹下埋著學生寫的“十年之約”愿望瓶，玉米地里留著孩子們測量株距的腳印。暴雨突襲的傍晚，他為護送學生回家，歸來時已成“泥人”。有學生悄悄在作文里寫：“董老師的辦公室總備著創可貼和餅干，比爸爸的口袋還神奇。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">如今在英豪鎮中，學生們仍常見這位“衛生校長”彎腰拾紙屑的身影。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“教育不是熬年頭，而是過日子。”董銳峰撫摸著勞動基地的梧桐樹說道。三十五載春秋，他把日子過成了流淌的溪水——潤了荒灘，綠了心田，托起一葉葉奔向遠方的扁舟。</p>
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