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<p class="ql-block">2025年5月8日至9日，勃利縣南岳山城一期幼兒園組織骨干教師團(tuán)隊(duì)，在哈爾濱市幼教中心欽部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，先后走進(jìn)哈爾濱市人民政府機(jī)關(guān)第七幼兒園、第一幼兒園、第四幼兒園及南崗第二幼兒園，開展以“共進(jìn)步·促發(fā)展”為主題的跨區(qū)域聯(lián)誼活動(dòng)。此次活動(dòng)聚焦園所建設(shè)、教研聯(lián)動(dòng)與資源共享，旨在通過實(shí)地觀摩、深度研討與戰(zhàn)略合作，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 </p> 一、園所參觀：沉浸式感受教育生態(tài) <p class="ql-block">在哈爾濱四所幼兒園的開放活動(dòng)中，南一團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)觀察了園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施及特色活動(dòng)。</p><p class="ql-block">環(huán)境育人理念落地：哈爾濱市政府機(jī)關(guān)第七幼兒園以“自然·探索”為主題，打造開放式戶外游戲區(qū)，將自然元素融入課程設(shè)計(jì)，如利用園區(qū)樹木開展戶外科學(xué)觀察活動(dòng)，啟發(fā)幼兒自主探究能力。</p> 文化浸潤(rùn)式空間： <p class="ql-block">第一幼兒園通過“園所文化”“非遺工坊”等特色區(qū)域，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育結(jié)合，幼兒在扎染、皮影戲、京劇等體驗(yàn)中感悟文化魅力。</p> 安吉游戲深化實(shí)踐： <p class="ql-block">第四幼兒園展示的戶外體能大循環(huán)，游戲材料投放與教師觀察記錄，體現(xiàn)了“放手游戲、發(fā)現(xiàn)兒童”的理念，教師通過持續(xù)觀察支持幼兒深度學(xué)習(xí)。</p> 二、教研聯(lián)動(dòng)：思維碰撞激發(fā)創(chuàng)新 <p class="ql-block">兩地教師圍繞“游戲化課程開發(fā)”“幼小銜接”等主題展開聯(lián)合教研。 </p> 1. 案例共析： <p class="ql-block">第七幼兒園教師分享教研模式新理念“一對(duì)一傾聽”的創(chuàng)新、動(dòng)態(tài)與靈活。南一教師結(jié)合本園課程，探討如何將本土資源轉(zhuǎn)化為探究性活動(dòng)。 </p> 2. 策略互鑒： <p class="ql-block">針對(duì)幼小銜接、家園互動(dòng)方向，雙方研討“如何讀懂幼兒、滿足家長(zhǎng)需求”。第四幼兒園提出“共情—專業(yè)—支持”三步法，強(qiáng)調(diào)教師需從“觀察者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡f(xié)作者”。 </p> 3. 業(yè)務(wù)賦能： <p class="ql-block">借助南崗第二幼兒園的智慧教研平臺(tái)，兩地教師嘗試運(yùn)用“辯論賽”分析對(duì)幼兒的活動(dòng)設(shè)計(jì)，提升觀察與評(píng)價(jià)效率，為園所專業(yè)化發(fā)展提供新思路。</p> 三、戰(zhàn)略合作：構(gòu)建長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制 <p class="ql-block">活動(dòng)尾聲，雙方簽署《學(xué)前教育協(xié)同發(fā)展協(xié)議》，明確以下合作方向:</p> 師資共培： <p class="ql-block">建立“雙導(dǎo)師制”，哈爾濱市省級(jí)示范園骨干教師定期赴勃利縣開展專題培訓(xùn)，南一教師參與哈爾濱市教研共同體線上研修。 </p> 課程共建： <p class="ql-block">聯(lián)合開發(fā)“東北民俗文化”園本課程，整合兩地資源形成特色課程包，如哈爾濱的冰雪文化體驗(yàn)與勃利縣的農(nóng)耕文化探究。 </p> 資源共享： <p class="ql-block">搭建數(shù)字化資源庫，共享教案、游戲案例及管理經(jīng)驗(yàn)；哈爾濱市優(yōu)質(zhì)園向勃利縣開放線上觀摩與遠(yuǎn)程指導(dǎo)。 </p> 四、未來展望：從“輸血”到“造血”的蛻變 <p class="ql-block">此次聯(lián)誼活動(dòng)不僅是教育理念的碰撞，更是城鄉(xiāng)幼教協(xié)同發(fā)展的里程碑。南岳山城一期園長(zhǎng)表示：“我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，將哈爾濱的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為本土化實(shí)踐，同時(shí)輸出我們的鄉(xiāng)土課程特色，實(shí)現(xiàn)雙向賦能。”哈爾濱市幼兒發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，未來將持續(xù)深化區(qū)域聯(lián)動(dòng)，通過“強(qiáng)校帶弱校”“城市幫鄉(xiāng)村”模式，推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。 </p> <p class="ql-block">教育是一場(chǎng)溫暖的相遇，哈勃幼教力量的攜手，必將為幼兒成長(zhǎng)播撒更豐沃的土壤。期待兩地教育工作者在共研共學(xué)中，書寫學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！</p>
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