“共研心育綻芳華賦能體育展新篇 ” ——永北鎮心理健康與體育學科教研活動

乾坤小挪移

2025年5月15日，在這繽紛絢麗的五月，永北鎮以“身心共育，賦能成長”為主題的教研活動在永北鎮第一小學開展，永北鎮第二小學陸艷芳老師與永北鎮第一小學余立科老師分別展示了“心靈解壓驛站”心理課與“繩彩飛揚”體育課。永勝縣發展中心小學教研組組長攜同各科教研員，永北鎮中心校校長及書記，全鎮7所小學的教務主任與部分骨干教師齊聚一堂，共同描繪五育融合的新圖景。 示范課展示：創新課堂，賦能成長。 永北鎮第二小學陸艷芳老師帶來了一堂別開生面的心理健康課《心靈解壓驛站》。課堂上，學生們在趣味互動中釋放壓力，整堂課寓教于樂，助力學生科學應對壓力，守護心靈健康。 　　課堂中，六年級（8）班的同學通過填寫“壓力事件卡”，分享學習與人際交往中的壓力，通過制作解憂花，爆炸氣球釋放壓力，從而增強自我抗壓的能力。 　　在“創意實踐”環節，學生們動手制作“解憂花”，將傾訴、運動等減壓策略融入其中，化為可視化的解憂工具；“互動釋放”則借助“解壓氣球”活動，讓學生在歡樂中釋放壓力。 　　即將畢業的孩子們，通過這節課的學習，學會了如何釋放壓力，臉上綻放出美麗的笑容。 示范課展示：“躍動長繩，共筑成長”。 永北鎮第一小學的余立科老師在操場上以“長繩8字跳”為載體，開啟了一場充滿激情與挑戰的體育課。 　　體育課是釋放活力、增強體質、培養團隊精神的重要陣地。老師們移步操場，共同觀摩這節精彩的課堂。 　　教學從熱身運動開始，再到慢節奏過繩，循序漸進地消除學生對長繩的恐懼。“勇敢嘗試”“合作共贏”的口號貫穿課堂，激勵學生不斷突破自我。 　　同學們默契配合、奮勇爭先，在一次次躍起中強化團隊協作意識。這不僅是一場體能的鍛煉，更是團隊精神的凝聚，讓每個孩子都在長繩躍動間綻放光彩。 交流研討：共享經驗，共謀發展。 活動伊始，永北鎮中心學校校長吳會云強調：“各校需常態化開展心理與體育課程，以科學性與趣味性平衡促進學生身心協同發展。各校應以此活動為契機，深化心理健康和體育課程構建，真正實現心理賦能與體質提升的雙向奔赴，助力學生成長為全面發展的時代新人。” 授課教師課后交流： 陸艷芳老師感悟：將藝術與心理輔導結合，“解憂花”設計兼具實用性與趣味性，可推廣至日常心理課堂。 　　體育課反饋：余立科老師強調教研課就應該不加任何粉飾，沒有任何表演，直接映照日常教學實際狀況的課，這樣的課才能真正反映出我們實際的需求和優、缺所在。 　　交流研討中，各學校代表暢所欲言，分享在活動中的收獲，共同探討創新方法，為學生全面發展出謀劃策。 　　永北鎮第二小學教務主任海成感悟：“小學階段是學生身心發展的關鍵期，體育與心理健康教育的開展，是落實“五育并舉”的重要實踐。作為教師，我們應該讓每一個孩子在陽光下自信奔跑，收獲健康與快樂。讓學生——心如花木，向陽而生。” 　　興營小學施仁科教務主任感悟：“心理健康課如解壓良方，引導學生正視情緒、釋放壓力，其育人價值亟待重視；規范化的體育課則是學生身心發展的活力源泉，需告別"放羊式"松散管理。兩類課程在素質教育中本應雙軌并行，當前我們農村學校卻面臨結構性失衡，亟待整合教育資源，構建科學課程體系，讓成長路上既有心理韌性又有強健體魄。” 　　黎明小學教務主任湯國茂感悟：“體育老師的激勵式口令與心理教師的開放式提問，展現了教育語言的雙翼——既要激發行動力，也要喚醒內省力。” 永北鎮第一小學副校長楊志勇感悟：“此次活動為學校課程建設提供了寶貴經驗。教學課堂能讓學生全員投入，沒有因為失敗而氣餒的學生。教師及時對學生進行鼓勵。真正讓學生擁有成就感。” 　　永北鎮第一小學教務主任施加能老師感悟：“參加了永北鎮教研活動，收獲頗豐。心理健康課教會同學們如何釋放壓力，調節自我情緒；體育課將跳繩與心理賦能結合，鼓勵突破自我設限。雙課堂均以“體驗式學習”為核心，詮釋了動靜交融的心育智慧，為鄉村學校素質教育實踐注入新活力。” 　　靈源小學教務主任劉永祥感悟：“從心理課堂的共情引導到體育活動的壓力釋放，我意識到教育的本質是讓知識在身心交融中生長，而非單向灌輸。” 　　南華小學教務主任盧俊勇感悟：“體育教育以肢體活動助學生釋放心理壓力，心理健康課程憑專業引導培育情緒管理能力，二者互補共生。此次教研活動為鄉村學校指明方向，我校將結合實際探索，助力鄉村兒童人格發展。” 　　中和小學段利生老師感悟：“最珍貴的教學智慧往往藏在細節里，心理課上的一個眼神共情，體育課上的一個保護動作，都比完美的教案更能抵達教育本質。” 發展中心教研組長錢富慧老師代表發言：“這兩節課展示了素質教育在課堂落地的生動模樣。這次教研活動體現了永北鎮教育工作者的格局：我們培養的不是“單向的學習者”，而是具有健全人格、強壯體魄的“完整的人”。站在“雙減”深化之年的關鍵節點，我們更需牢記：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。讓我們以此次教研為起點，在心理健康課中播撒心靈成長的種子，在體育課上培育生命拔節的力量，讓每一個孩子都能擁有“強心臟”與“好體魄”，在未來的征途上，既能直面生活的疾風驟雨，也能擁抱生命的星辰大海。” 　　最后，永北鎮中心校熊麗霞老師總結道：“今天的教研活動，我們共同見證了‘心理健康課’的潤物無聲，也感受到了‘體育課’的活力飛揚。兩位執教老師以專業的素養和用心的設計為我們呈現了身心共育的生動課堂，而各位同仁的精彩點評和深入探討更讓此次教研充滿了智慧的火花。感謝兩位執教老師的精彩紛呈，感謝各位老師的深度參與，也感謝一小的精心準備，讓我們帶著收獲與思考，繼續在教育的路上攜手同行！” 　永北鎮各學校將以此次活動為起點，系統推進心理健康與體育課程的校本化建設，通過開發特色課程資源、創新跨學科教學模式、強化師資研訓機制，打造“身心共育”特色品牌，持續探索德育、體育、美育等課程的融合實踐，讓教育更貼近孩子成長的方方面面，真正實現“德智體美勞全面發展”，為每個孩子鋪就一條身心健康、全面成長的陽光之路。 編輯：熊麗霞 圖片：李立波 終審：吳會云

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“共研心育綻芳華 賦能體育展新篇 ” ——永北鎮心理健康與體育學科教研活動

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