森林運動會

南窗詩話

今天給孩子們上了一節興趣體育公開課:森林運動會----花式足球比賽。 選上這樣的一節課，靈感來源于曾經看到的一個年輕人足球運動的視頻。針對三年級的小孩子，何不設計一些簡單的闖關小游戲，在游戲活動中達到鍛煉身體的目的。 設計什么樣的游戲，與我目前手上有什么器材有關。我開始琢磨手上現有的幾樣活動器材，分別可以用來設計什么樣的活動。 第一關“小兔蹦蹦跳”: 用直徑42厘米的十個塑料小圓圈擺成S形，讓孩子們玩一個“小兔蹦蹦跳”的游戲，其中設計一個遠距離跳躍，讓小兔跳過小溪。 第二關“蜻蜓繞錐飛”:用4個足球錐擺開，孩子們依次繞足球錐學蜻蜓飛，邊跑邊擺動兩臂，比單純的跑增加了趣味。 第三關“小熊鉆隧道”: 兩個體操墊子拼成小屋形狀，用繩子從下面固定好距離。這一關孩子們鉆隧道時容易把墊子拉走移位，提醒孩子們要輕輕鉆，小心爬過，墊子如果拉走了算犯規。 孩子們爬的時候都很小心。尤其是小猴隊的小胖阿軒，還沒輪到他時他就在擔心，說自己鉆不過去。輪到他鉆隧道了，懷著忐忑的心情，他小心翼翼鉆進隧道，一寸一寸，慢慢地往前爬，他的頭露出來了，身子一點點露出來了，像一只嫩嫩的小胖蟬，一點一點在脫殼。最后，他超出了所有人的意料，身體全部爬出來時，隧道紋絲未動。操場上響起了熱烈的掌聲。 第四關“小馬過河 ”: 六塊泡沫方磚擺開，孩子踩著每一塊方磚走過。中途腳掉河里算犯規，不能通關。泡沫方磚很軟，走時候要輕輕踩上去。 第五關“小猴爬山” : 把蝴蝶梯折疊成三座小山形狀，孩子們依次跳過去，腳不能碰到梯子，算通過此關。 第六關“ 過桿踢球” : 孩子帶足球過四個球錐，在小半圓內踢足球，整個過程手不能碰球。球門處設一個守門員，同時負責撿球。這一關對孩子們來說最難，也最有挑戰性。 整場比賽活動設計融合了蹦、跳、跑、鉆爬、跨躍、踢、走等多種運動形式，既鍛煉孩子們的運動能力，肢體平衡能力，靈活反應能力的同時，也讓他們在游戲中體驗到了挑戰、趣味和快樂。 兩隊孩子一個個輪流上場比賽，每一個孩子比賽過后都去替換上一人當守門員和撿球員。所有的同學都體驗到了兩種身份，既是選手，又是守門員。整節課孩子們歡蹦亂跳，積極參與，比賽時都認真專注。從他們在運動場上的表現來看，誰能看他們平時學習成績的好壞呢。 花式足球賽比到第三個回合，小猴隊進了一球，全場孩子們開心地歡呼起來。又過了兩個回合，松鼠隊進了一球，操場再次沸騰起來。 1:1的局面僵持到最后，松鼠隊最后一位選手是一位女生，也是體育課代表，踢了一個看似滾動很無力的球。守門的同學大概覺得她踢不進，胡亂地朝另一個方向防守，等他反應過來，足球已溫柔地滾進了球門。這個意外地進球，讓松鼠隊的同學歡呼大叫，激動興奮不已。 在松鼠隊領先1分之后，小猴隊最后一位選手阿輝上場了，小猴隊能否進球，就看阿輝最后一腳了。阿輝一上場，小猴隊孩子們就異口同聲地為他加油。阿輝帶著全隊的希望和重托，過五關之后，帶球過了錐，面對腳下的足球，靜靜地站有30秒，隨后向球門猛踢過去，可惜被對方守門員穩穩地反踢出來。最終這場森林運會----花式足球賽的結果，松鼠隊比小猴隊以2:1的成績領先。 這一場由森林里的小動物們參加花式足球運動會，充滿了趣味和挑戰，也是一場快樂的運動會。比賽的過程中也激發了孩子們的團隊精神和榮譽感。我注意到孩子們比賽時，來聽課的校長，也一直在笑著，看孩子們比賽，猜測著孩子們過關和進球情況。 這節課對于我來說，亮點在教學設計，把多種運動形式以孩子們喜歡的方式融入到游戲中去。設計好充滿創意的比賽活動，真正上課的時候，我只是稍加引導，實際上我也成了一位快樂的觀眾了。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

森林運動會

南窗詩話